Số?

Nêu số và cách đọc số.

Số ?

a) Số?

b) Viết các số 385, 538, 444, 307, 640 thành tổng các trăm, chục và đơn vị.

Số ?

a) Số?

Mẫu: Số liền trước của 15 là 14, số liền sau của 15 là 16. Ta có: 14, 15, 16 là ba số liên tiếp; 16, 15, 14 là ba số liên tiếp.

• Số liền trước của 19 là …., số liền sau của 19 là …
• Ta có: 18, 19, …. là ba số liên tiếp; 20, 19, … là ba số liên tiếp.

b) Tìm số ở ô có dấu ? để được ba số liên tiếp.

>, <, = ?

Sắp xếp các số 531, 513, 315, 351 theo thứ tự:

a) Từ bé đến lớn.

b) Từ lớn đến bé.

Số?

Ba con lợn có cân nặng lần lượt là 99 kg, 110 kg và 101 kg. Biết lợn trắng nặng nhất và lợn đen nhẹ hơn lợn khoang.

• Con lợn trắng cân nặng ? kg.
• Con lợn đen cân nặng ? kg.
• Con lợn khoang cân nặng ? kg.

a) Cân nặng của mỗi con vật được cho dưới đây. Viết tên các con vật theo thứ tự cân nặng từ bé đến lớn.

b) Viết các số 356, 432, 728, 669 thành tổng các trăm, chục và đơn vị (theo mẫu).

Số?

Quan sát tranh thực hiện các yêu cầu sau:

a) Nêu tên bạn thu gom được nhiều vỏ chai nhựa nhất.

b) Nêu tên các bạn thu gom số lượng vỏ chai nhựa theo thứ tự từ nhiều đến ít.

a) Em hãy ước lượng số con ong, số bông hoa trong hình sau:

b) Em hãy đếm số con ong, số bông hoa ở hình trên để kiểm tra lại.

Số ghế ghi trên vé xem biểu diễn ca nhạc của bố và Ngọc là 231 và 232. Em hãy chỉ dẫn giúp hai bố con Ngọc tìm được ghế của mình.

Số?

Viết theo mẫu.

a) Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.

Mẫu: 729 = 700 + 20 + 9

641                             830

b) Viết tổng thành số.

Mẫu 200 + 80 + 3 = 283

900 + 60 + 3              100 + 1   

Làm theo mẫu.

Số?

Số?

Câu nào đúng, câu nào sai?

a, 612 gồm 1 trăm, 2 chục và 6 đơn vị

b, 621 gồm 6 trăm, 2 chục và 1 đơn vị

c, 162, 216, 612, 621 là các số được sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn

Câu nào đúng, câu nào sai?

a, 467 gồm 4 trăm, 6 chục và 7 đơn vị.

b, 599 là số liền trước của 600.

c, 835, 583, 358, 385 là các số được sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé.

Ước lượng rồi đếm.

Ước lượng: Có khoảng .... con gà                Đếm: Có .....  con gà

a, Đọc số: 275, 609, 121, 584, 930

b, Viết số

• Bốn trăm bảy mươi mốt
• Tám trăm linh một
• Sáu mươi lăm
• Một nghìn

c, Viết các số 748, 805, 160 thành tổng các trăm, chục, đơn vị

a, >, <, =

b, Sắp xếp các số 401, 325, 329, 87 theo thứ tự từ bé đến lớn.

c, Tìm số lớn nhất, tìm số bé nhất trong các số 725, 275, 257, 752.

Hình sau có bao nhiêu mảnh ghép?

Ước lượng: Có khoảng ..?.. mảnh ghép                       Đếm: Có ..?.. mảnh ghép

Viết số và cách đọc số thích hợp vào ô trống (theo mẫu).

Nối (theo mẫu).

Viết các số dưới đây thành tổng các trăm, chục và đơn vị:

139 =...........................                         321 =.................................                                                   

803 =...........................                         950 =.................................

777 =...........................                         614 =.................................

Số?

Viết số thích hợp vào chỗ chấm để được ba số liên tiếp.

a) 35, ....., .......                           b) ........, 40, ......

    35, ....., .......                               .......,  40, ......