Nhân vật người em thường được tái hiện qua hành động, còn nhân vật người anh thường được tác giả chú ý miêu tả tâm trạng. Hãy chỉ ra các chi tiết cụ thể trong văn bản Bức tranh của em gái tôi để làm sáng tổ điều đó. Ngôi kể có liên quan gì đến cách miêu tả hai nhân vật đó?
Đọc kĩ các câu văn thể hiện hành động của người em và tâm trạng của người anh.
Cách 1
- Nhân vật người em thường được tái hiện qua hành động:
+ Sau khi có vẻ đã hài lòng, nó lôi trong túi ra ba bốn lọ nhỏ, cái màu đỏ, cái màu vàng, cái màu xanh lục,... đều do nó tự chế.
+ Nó đưa mắt canh chừng rồi lại nhét tất cả vào túi sau khi cho màu đen nhọ nồi vào trong một cái lọ còn bỏ không.
+ Nó lao vào ôm cổ tôi, nhưng tôi viện cớ đang dở việc đẩy nhẹ nó ra. Tuy thế, nó vẫn kịp thì thầm vào tai tôi: "Em muốn cả anh cùng đi nhận giải".
- Nhân vật người anh thường được tái hiện qua tâm trạng:
+ Tôi luôn cảm thấy mình bất tài nên bị đẩy ra ngoài.
+ Những lúc ngồi bên bàn học tôi chỉ muốn gục đầu xuống khóc.
+ Tôi giật sững người.
+ Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ.
+ Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc quá.
- Ngôi kể: rất thích hợp với chủ đề, hơn nữa để cho sự hối hận được bày tỏ một cách chân thành hơn, đáng tin cậy hơn.
Cách 2- Nhân vật người em được tái hiện qua hành động:
- Cô bé hay lục lọi các đồ vật trong nhà một cách thích thú.
- Kiều Phương “vênh mặt” trả lời hồn nhiên “Mèo mà lại! Em không phá là được” khi người anh trai tỏ vẻ khó chịu “Này, em không để chúng nó yên được à!”.
- Kiều Phương vừa làm những việc bố mẹ phân công vừa hát vui vẻ.
- Cô bé thường chế ra những màu vẽ với nhiều màu khác nhau: đỏ, vàng, xanh, đen…
- Nhân vật người anh được chú ý miêu tả tâm trạng:
- Tỏ ra khó chịu khi thấy em hay lục lọi đồ vật trong nhà.
- Tự cảm thấy mặc cảm vì bản thân mình không có tài năng gì.
- Khi đứng trước bức tranh được tặng giải Nhất của em gái, tâm trạng của người anh: Sự ngỡ ngàng khi trong mắt em gái mình lại hoàn hảo như vậy. Từ ngỡ ngàng đến hãnh diện vì tài năng của em mình. Chính điều đó đã làm cho niềm vui, niềm hạnh phúc của người anh chuyển thành xấu hổ...
Các bài tập cùng chuyên đề
Trong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi người kể chuyện là ai? Xuất hiện ở ngôi thứ mấy?
Em thích nhất đặc điểm gì ở nhân vật Mèo - Kiều Phương trong văn bản Bức tranh của em gái tôi? Vì sao?
Em có nhận xét gì về cảm xúc, thái độ, hành động của nhân vật "tôi" trong văn bản Bức tranh của em gái tôi trước khi xem bức chân dung do em gái mình vẽ?
Nhân vật "tôi" trong văn bản Bức tranh của em gái tôi đã thay đổi ra sao sau khi xem bức chân dung của mình do em gái vẽ? Vì sao có sự thay đổi ấy?
Từ văn bản Chuyện cổ tích về loài người, Mây và sóng, Bức tranh của em gái tôi, em nhận thấy điều quan trọng nhất có thể gắn kết các thành viên trong gia đình là gì?
Truyện Bức tranh của em gái tôi kể về việc gì? Thời gian và địa điểm xảy ra câu chuyện?
Truyện Bức tranh của em gái tôi có những nhân vật nào? Ai là nhân vật chính? Nhân vật chính là người thế nào?
Truyện Bức tranh của em gái tôi kể theo ngôi kể thứ mấy và tác dụng của ngôi kể ấy?
Truyện Bức tranh của em gái tôi nêu lên vấn đề gì? Vấn đề ấy có liên quan đến cuộc sống hiện nay và cá nhân em như thế nào?
Đọc trước truyện Bức tranh của em gái tôi: tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Tạ Duy Anh.
Từ nhan đề và hình minh họa, em có thể đoán nội dung chính của truyện Bức tranh của em gái tôi nói về việc gì?
Người kể câu chuyện Bức tranh của em gái tôi ở ngôi nào? Kể với ai?
Tại sao nhân vật “tôi” trong văn bản Bức tranh của em gái tôi lại bí mật theo dõi em gái?
Phần (2) văn bản Bức tranh của em gái tôi giúp người đọc hiểu ra điều gì?
Chú ý sự thay đổi của nhân vật "tôi" qua tâm trạng, suy nghĩ và hành động ở phần 3 văn bản Bức tranh của em gái tôi.
Sự việc nào trong phần 4 truyện Bức tranh của em gái tôi làm cho câu chuyện tiếp tục hấp dẫn? Hấp dẫn ở chỗ nào?
Trong truyện Bức tranh của em gái tôi, chú bé trong bức tranh được miêu tả như thế nào?
Chú ý sự thay đổi tâm trạng của nhân vật "tôi" trong truyện Bức tranh của em gái tôi
Truyện Bức tranh của em gái tôi kể về việc gì? Hãy tóm tất nội dung câu chuyện trong khoảng 8- 10 dòng.
Hãy nêu ra một số chi tiết trong văn bản Bức tranh của em gái tôi để thấy sự khác nhau giữa tính cách của nhân vật người anh và nhân vật người em (Kiểu Phương).
Đọc phần 5 văn bản Bức tranh của em gái tôi và trả lời các câu hỏi:
a) Tại sao người anh “muốn khóc quá”?
b) Câu nói "Không phải con đâu. Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy!" cho em hiểu gì về người anh?
c) Điều gì đã tạo nên sự bất ngờ cho kết thúc truyện?
Cuối truyện Bức tranh của em gái tôi, tác giả viết: “Tôi nhìn như thôi miễn vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi". Vậy mà dưới mắt tôi thì...". Em hiểu nội dung chưa được viết vào dấu ba chấm ấy là những gì? Điều đó thể hiện tâm trạng như thế nào của người anh? Em đã từng có tâm trạng ấy chưa?
Theo em, truyện Bức tranh của em gái tôi muốn đề cao, ca ngợi điều gì? Điều đó có liên quan đến cuộc sống hằng ngày của mỗi người như thế nào?
Em hãy kẻ bảng vào vở (theo mẫu dưới đây) và liệt kê một số chi tiết tiêu biểu được tác giả sử dụng để miêu tả nhân vật Kiều Phương trong Bức tranh của em gái tôi:
|
Ngoại hình…………………………… |
Hành động………………………. |
|
Lời nói………………………….. |
Thái độ………………………. |
Bức tranh Anh trai tôi của Kiều Phương trong văn bản Bức tranh của em gái tôi đã khiến nhân vật “tôi” thay đổi như thế nào?
Bức tranh Anh trai tôi của Kiều Phương trong văn bản Bức tranh của em gái tôi đã khiến nhân vật “tôi” thay đổi như thế nào?
Hãy tìm và nêu tác dụng của những từ phức miêu tả diễn biến tâm trạng người anh khi xem bức chân dung của mình do em gái vẽ trong văn bản Bức tranh của em gái tôi
Truyện Bức tranh của em gái tôi được kể từ người kể chuyện ngôi thứ mấy?
Chọn: ( ) Ngôi thứ nhất ( ) Ngôi thứ ba
Tác dụng của việc sử dụng ngôi kể đó:
