Trong văn bản Hai loại khác biệt, hành động về sau của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của J là gì?

Trong văn bản Hai loại khác biệt, bài tập mà giáo viên đưa ra cho cả lớp là gì?

Mục đích của bài tập giao viên giao trong văn bản Hai loại khác biệt là gì?

Nhân vật “tôi” trong văn bản Hai loại khác biệt đã trở nên khác biệt bằng cách nào?

Trong văn bản Hai loại khác biệt, ý nào không phải là sự khác biệt mà các bạn học sinh trong lớp đã lựa chọn?

Trong văn bản Hai loại khác biệt, ai là người khác biệt khiến nhiều người khác chú ý?

 Trong văn bản Hai loại khác biệt, nhân vật “J” có tính cách như thế nào?

Trong văn bản Hai loại khác biệt, nhân vật “J” đã thể hiện sự khác biệt bằng cách nào?

Trong văn bản Hai loại khác biệt, hành động đầu tiên của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là gì?

Trong văn bản Hai loại khác biệt, hành động về sau của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là gì

Trong văn bản Hai loại khác biệt, ý nào không phải là sự khác biệt mà các bạn học sinh trong lớp đã lựa chọn?

Hai loại khác biệt được trích từ đâu?