Đề thi giữa học kì 2 Toán 7 - Đề số 8
FlashcardsHọc Flashcards
Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.
Tốc độĐấu trường tốc độ
Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.
Phần 1. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn
Trong các đẳng thức sau, đẳng thức nào là một tỉ lệ thức
Tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số dạng .
Ta thấy và
Suy ra
Do đó, là một ti lệ thức.
Trong các dãy sau, dãy nào là dãy tỉ số bằng nhau
Rút gọn các phân số trong từng dãy tỉ số về dạng phân số tối giản để so sánh.
Ta thấy ; ;
Do đó là dãy tỉ số bằng nhau
Nếu y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ , thì khi , giá trị của y là:
Nếu tỉ lệ thuận với theo hệ số tỉ lệ thì .
Vì tỉ lệ thuận với theo hệ số nên . Thay vào ta được .
Nếu x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau theo hệ số tỉ lệ , thì khi , giá trị của x là:
Nếu và là hai đại lượng tỉ lệ nghịch theo hệ số thì suy ra .
Nếu và là hai đại lượng tỉ lệ nghịch theo hệ số thì suy ra .
Với và , ta có: .
Trong các biểu thức dưới đây, biểu thức nào là đa thức một biến
Đa thức một biến là tổng của những đơn thức của cùng một biến. Trong biểu thức không chứa biến ở mẫu số hay dưới dấu căn.
- Đáp án A có 2 biến .
- Đáp án C chứa biến ở mẫu .
- Đáp án D chứa biến trong căn .
- Đáp án B () là đa thức một biến .
Trong các câu khẳng định sau, hãy chọn câu khẳng định sai:
- Dựa vào mối quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác (góc đối diện với cạnh lớn hơn là góc lớn hơn và ngược lại).
- Trong tam giác vuông, góc vuông là góc lớn nhất nên cạnh huyền đối diện góc vuông là cạnh lớn nhất.
Khẳng định "Trong tam giác vuông cạnh góc vuông là cạnh lớn nhất" là sai vì cạnh huyền mới là cạnh lớn nhất.
Đường xiên là gì?
Sử dụng định nghĩa đường xiên kẻ từ một điểm nằm ngoài đường thẳng đến đường thẳng đó.
Đoạn thẳng nối một điểm ngoài đường thẳng với một điểm nằm trên đường thẳng đó nhưng không vuông góc với đường thẳng gọi là đường xiên.
Trong các câu sau, câu nào đúng về mối quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên?
Sử dụng định lý mối quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên kẻ từ một điểm đến một đường thẳng.
Trong các đường vuông góc và đường xiên kẻ từ một điểm nằm ngoài một đường thẳng đến đường thẳng đó, đường vuông góc là đường ngắn nhất, hay đường xiên luôn dài hơn đường vuông góc.
Phần 2. Đúng/Sai
Hãy chọn Đúng (Đ) hoặc sai (S) cho mỗi ý a), b), c), d).
Cô Bích mua 235 chiếc bút để tặng học sinh nhân dịp Đại hội cháu ngoan Bác Hồ. Loại I có giá 3 nghìn đồng một chiếc; loại II có giá 4 nghìn đồng một chiếc; loại III có giá 5 nghìn đồng một chiếc. Biết rằng tổng số tiền phải trả cho mỗi loại bút là như nhau.
Gọi x, y, z lần lượt là số chiếc bút loại I, loại II và loại III mà cô Bích mua.
Sử dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau.
a) S: Điều kiện đúng phải là và .
b) Đ: Tổng số bút là 235 nên .
c) S: Tổng số tiền mỗi loại bằng nhau nên hay (hoặc ).
d) Đ: Theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau:
Do đó, , . Số bút loại II nhiều hơn loại III là: chiếc.
Phần 3. Trả lời ngắn
Cho hình vẽ

Biết PK= 15 cm thì khi đó độ dài của đoạn thẳng GK là…cm
Trọng tâm của tam giác giao bởi 3 đường trung tuyến. Trọng tâm cách mỗi đỉnh một khoảng bằng độ dài đường trung tuyến đi qua đỉnh đó.
G là trọng tâm với đường trung tuyến . Suy ra .
Cho đa thức
Kết quả của việc tính giá trị của biểu thức là ….
- Thu gọn đa thức bằng cách nhóm các đơn thức đồng dạng.
- Tính và , sau đó lấy .
Ta có:
Phần 4. Tự luận
Tìm ba số x, y, z biết rằng và
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau: .
Vì nên theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
(Do )
Do đó:
+) Vì nên
+) Vì nên
+) Vì nên
Vậy
Số học sinh lớp 7A; 7B; 7C lần lượt tỉ lệ với 5; 6; 7. Tính số học sinh của mỗi lớp, biết rằng 3 lớp có tổng cộng 108 học sinh.
- Gọi ẩn và thiết lập tỉ lệ thức từ đề bài.
- Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
Gọi số học sinh ba lớp 7A; 7B; 7C lần lượt là (học sinh)
ĐK: ; (*)
Vì số HS ba lớp 7A; 7B; 7C lần lượt tỉ lệ với 5; 6; 7 nên ta có:
Vì tổng số học sinh ba lớp 7A; 7B; 7C là 108 học sinh nên
Vì nên theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
Do đó:
+) Vì nên ( Thỏa mãn ĐK (*))
+) Vì nên ( Thỏa mãn ĐK (*))
+) Vì nên ( Thỏa mãn ĐK (*))
Vậy số HS ba lớp 7A; 7B; 7C lần lượt là 30; 36; 42 học sinh.
Cho đa thức .
a) Thu gọn đa thức P rồi tìm bậc, hệ số tự do của đa thức.
b) Cho đa thức
Tính P(x) + N(x)
a) Nhóm các hạng tử đồng dạng để thu gọn. Bậc của đa thức là bậc của hạng tử có bậc cao nhất. Hệ số tự do là hệ số của hạng tử bậc 0.
b) Thực hiện cộng hai đa thức theo cột dọc hoặc nhóm các hạng tử đồng dạng.
a) Thu gọn đa thức P rồi tìm bậc, hệ số tự do của đa thức.
Xét đa thức
Vậy
Đa thức P(x) có bậc là bậc 2; có hệ số tự do là 7
b) Theo câu a, ta có:
Do đó:
Vậy đa thức
Một thùng gỗ hình hộp chữ nhật có chiều dài 80 cm, chiều rộng 50 cm và chiều cao 40 cm.
a) Tính thể tích của thùng gỗ.
b) Nếu đổ đầy nước vào thùng, tính khối lượng nước chứa trong thùng. Biết rằng 1 lít nước có khối lượng 1 kg.
a) Công thức thể tích hình hộp chữ nhật:
b) Đổi đơn vị thể tích từ
a) Tính thể tích của thùng gỗ.
Thể tích của thùng gỗ là:
b) Nếu đổ đầy nước vào thùng, tính khối lượng nước chứa trong thùng. Biết rằng 1 lít nước có khối lượng 1 kg.
Đổi
Vậy nếu đổ đầy nước vào thùng thì khối lượng nước trong thùng là 160 kg
Cho
a) Chứng minh:
b) So sánh hai góc
a) Chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh - góc - cạnh (c.g.c).
b) Sử dụng tính chất 2 tam giác bằng nhau để suy ra các cạnh/góc tương ứng bằng nhau. Dùng quan hệ giữa cạnh và góc đối diện trong tam giác để so sánh.

a) Xét
Do đó,
b)

a) Xét
Do đó,
Suy ra
Mà
+) Xét
Suy ra
Do đó,
Vậy
Với a, b, c, d là các số khác 0, từ tỉ lệ thức
Biến đổi tỉ lệ thức, sử dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau và lũy thừa của một tỉ số.
Ta có:
Do đó,
Suy ra
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
Lại có:
Suy ra
Do đó:
Từ (1) và (2) suy ra:





