Đề thi tham khảo học kì 2 Văn 10 - Đề số 14

Căn cứ vào kiến thức đã học về phương thức biểu đạt.

Phương thức biểu đạt được sử dụng: Nghị luận.

Đọc kĩ đoạn trích, xác định những thông tin được tác giả trực tiếp nêu ra.

Những cách để con người trưởng thành được nêu trong đoạn trích: khi học thêm được điều mới, trưởng thành khi có người khác chỉ ra cho mình một con đường, và trưởng thành khi vấp ngã và tự đứng lên.

Vận dụng kiến thức về các biện pháp tu từ, chú ý cách sắp xếp các từ ngữ, hình ảnh và ý trong câu văn.

Biện pháp tu từ nổi bật nhất là liệt kê, thể hiện qua việc tác giả lần lượt nêu những điều con người không cần chờ đợi: người khác ban cho quyền thay đổi, một chuyến đi nước ngoài, một công việc mới, một căn nhà mới hay sự thất bại, vấp ngã.

Dựa vào nội dung đoạn trích, kết hợp với việc phân tích thái độ của tác giả đối với sự chờ đợi được đề cập.

Sự chờ đợi mà tác giả nói đến là biểu hiện của tính thụ động, tâm lí ỷ lại, thiếu chủ động và ngại thay đổi của con người. Thay vì tự nhận thức, nỗ lực hoàn thiện bản thân từ những việc nhỏ nhất, con người lại trông chờ vào người khác hoặc những hoàn cảnh đặc biệt mới bắt đầu thay đổi.

Vận dụng kiến thức về các phép liên kết trong văn bản, chú ý phép lặp, phép thế và các từ ngữ nối.

Gợi ý:

Các phương tiện liên kết đã được sử dụng trong đoạn văn:

- Dùng nhiều lần từ “đồng cảm” trong các câu khác nhau để đảm bảo có một vấn đề đang được tập trung bàn bạc ở đây.

- Các cụm từ “từ đó”, “bây giờ” báo hiệu sự nối tiếp liên tục theo một mạch thống nhất của các câu trong đoạn văn.

- Các đại từ “chúng”, “đó”, “những thứ đó” cho thấy các câu văn kế tiếp nhau cùng nói về một đối tượng.