Đề thi học kì 2 Ngữ văn 7 PGD&ĐT huyện Vĩnh Bảo (2023-2024)
FlashcardsHọc Flashcards
Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.
Tốc độĐấu trường tốc độ
Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.
Phần I. Đọc hiểu
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu ở bên dưới:
KIẾN VÀ CHÂU CHẤU
Vào một ngày hè nắng chói chang và gió thổi mát rượi, một chú Châu Chấu xanh nhảy tanh tách trên cánh đồng, miệng chú ca hát ríu ra ríu rít. Bỗng chú bắt gặp bạn Kiến đi ngang qua, bạn ấy đang còng lưng cõng một hạt ngô để tha về tổ. Châu Chấu cất giọng rủ rê: “Bạn Kiến ơi, thay vì làm việc cực nhọc, chi bằng bạn hãy lại đây trò chuyện và đi chơi thoả thích cùng tớ đi!”. Kiến trả lời: “Không, tớ bận lắm, tớ còn phải đi kiếm thức ăn để dự trữ cho mùa đông sắp tới. Bạn cũng nên làm như vậy đi bạn Châu Chấu ạ”. “Còn lâu mới tới mùa đông, bạn chỉ khéo lo xa”. Châu Chấu mỉa mai. Kiến dường như không quan tâm tới những lời của Châu Chấu xanh, nó tiếp tục tha mồi về tổ một cách chăm chỉ và cần mẫn.
Thế rồi mùa đông lạnh lẽo cũng tới, thức ăn trở nên khan hiếm, Châu Chấu xanh vì mải chơi không chuẩn bị lương thực nên giờ sắp kiệt sức vì đói và rét. Còn bạn Kiến của chúng ta thì có một mùa đông no đủ với một tổ đầy những ngô, lúa mì mà bạn ấy đã chăm chỉ tha về suốt cả mùa hè.
(Truyện “Kiến và Châu Chấu”- trang 3-NXB thông tin)
Truyện Kiến và Châu Chấu thuộc thể loại nào?
Truyện ngụ ngôn.
Truyện đồng thoại .
Truyền thuyết.
Thần thoại.
Dựa vào đặc điểm của truyện: mượn hình ảnh loài vật có hành động, lời nói như con người để nêu bài học về cách sống, từ đó xác định thể loại.
Truyện ngụ ngôn.
Vào những ngày hè, chú Châu Chấu đã làm gì?
Siêng năng làm bài tập về nhà cô giáo phát.
Nhảy tanh tách trên cánh đồng, miệng ca hát ríu ra ríu rít.
Cần cù thu thập thức ăn dự trữ cho mùa đông.
Giúp châu chấu mẹ dọn dẹp nhà cửa.
Đọc đoạn đầu văn bản và tìm chi tiết trực tiếp miêu tả hoạt động của Châu Chấu vào những ngày hè.
Nhảy tanh tách trên cánh đồng, miệng ca hát ríu ra ríu rít.
Tại sao Kiến không đi chơi cùng Châu Chấu?
Kiến không thích đi chơi.
Kiến không thích Châu Chấu.
Kiến đi kiếm thức ăn để dự trữ cho mùa đông.
Kiến đã có một cuộc hẹn khác
Tìm lời nói của Kiến khi từ chối lời rủ rê của Châu Chấu, qua đó xác định nguyên nhân Kiến không đi chơi.
Kiến đi kiếm thức ăn để dự trữ cho mùa đông.
Trạng ngữ trong câu sau được dùng để làm gì ?
“Vào một ngày hè nắng chói chang và gió thổi mát rượi, một chú Châu Chấu xanh nhảy tanh tách trên cánh đồng, miệng chú ca hát ríu ra ríu rít.”
Chỉ nguyên nhân
Chỉ thời gian
Chỉ mục đích
Chỉ phương tiện
Xác định ý nghĩa của cụm từ “Vào một ngày hè...” đối với sự việc được nêu trong câu để xác định trạng ngữ chỉ thời gian.
Chỉ thời gian
Phó từ trong câu văn: “Không, tớ bận lắm, tớ còn phải đi kiếm thức ăn để dự trữ cho mùa đông sắp tới" là:
bận
lắm
ăn
tớ
Xác định từ bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ hoặc từ loại khác trong câu; chú ý từ “lắm” bổ sung mức độ cho từ “bận”.
lắm.
Theo em, Châu Chấu và Kiến là hình ảnh đại diện cho những kiểu người nào trong cuộc sống?
Dựa vào hành động và cách sống của hai nhân vật để khái quát kiểu người mà mỗi nhân vật đại diện: một bên chăm chỉ, biết lo xa và một bên ham chơi, thiếu trách nhiệm.
Châu Chấu: đại diện cho những người vô lo, lười biếng, chỉ biết hưởng thụ, bị động.
Kiến: đại diện cho những người chăm chỉ, biết lo xa, luôn chuẩn bị tốt cho tương lai.
Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật nổi bật trong câu chuyện trên.
Xác định biện pháp nghệ thuật nổi bật qua việc xây dựng các con vật có lời nói, suy nghĩ, hành động như con người; nêu tác dụng trong việc khắc họa nhân vật và thể hiện bài học.
- Biện pháp tu từ nhân hóa (coi con vật như con người)
- Tác dụng:
+ Tạo cách diễn đạt sinh động, hấp dẫn, tạo sự gần gũi,…
+ Kiến và Châu Chấu hiện lên như một con người, (Kiến thì cần mẫn chăm chỉ làm việc, Châu Chấu mải chơi không biết lo xa)
Em có đồng tình với những việc làm của Châu Chấu trong câu chuyện trên? Vì sao?
Nêu rõ quan điểm đồng tình hoặc không đồng tình; dùng chi tiết Châu Chấu mải chơi, không chuẩn bị thức ăn để giải thích và rút ra nhận xét về cách sống.
Em không đồng tình với việc làm của Châu Chấu vì Châu Chấu chỉ mải chơi, không chịu lao động, không chuẩn bị thức ăn cho mùa đông nên cuối cùng rơi vào cảnh đói rét.
Bài học mà em rút ra từ câu chuyện?
Khái quát bài học từ kết quả đối lập của Kiến và Châu Chấu, hướng đến những phẩm chất cần có như chăm chỉ, có kế hoạch, biết chuẩn bị cho tương lai và không nên ham chơi, chủ quan.
- Chăm chỉ làm việc để chuẩn bị cho tương lai sắp tới chắc chắn sẽ đạt được thành quả tốt.
- Trong cuộc sống cần phải chăm chỉ, chịu khó, siêng năng, không được ham chơi, lười biếng.
- Biết lo xa, biết dành dụm, tích luỹ, không đợi nước đến chân mới nhảy…
- Không nên hưởng thụ một cách quá đà mà quên mất thực tế…
- Để tồn tại và sống một cuộc sống thoải mái nhất, cần phải học cách nhìn xa trông rộng.
Phần II. Viết
Có ý kiến cho rằng: Trong quá trình học tập, thì tự học là con đường ngắn nhất để dẫn thành công. Em có đồng tình với ý kiến trên không? Hãy viết bài văn bày tỏ quan điểm của mình.
Xác định vấn đề nghị luận là vai trò của tự học; triển khai theo trình tự giải thích - khẳng định ý nghĩa của tự học - phân tích biểu hiện, lợi ích - dẫn chứng - phản đề - bài học và giải pháp.
A. Mở bài:
- Dẫn dắt vấn đề nghị luận hợp lý
- Nêu vấn đề nghị: Vai trò, tầm quan trọng của việc tự học để mang đến sự thành công trong cuộc sống.
- Trích dẫn vấn đề:
- Nêu quan điểm: Bày tỏ quan điểm tán thành hay không tán thành
B. Thân bài:
a. Giải thích vấn đề:
* Tự học là gì?
+ Tự học là quá trình bản thân chủ động tích lũy tri thức, không ỷ lại, không phụ thuộc vào các yếu tố tác động bên ngoài.
=> Câu nói khẳng định vai trò của việc tự học trên bước đường thành công của mỗi người.
* PHƯƠNG ÁN 1: Học sinh bày tỏ thái độ đồng tình
Lý lẽ và bằng chứng 1:
- Lý lẽ:
+ Vì kiến thức của nhân loại là vô tận, sự học là mãi mãi và không phải lúc nào cũng có người ở bên chỉ dạy cho ta.
+ Nếu chúng ta không tự giác, tự học thì mãi mãi chúng ta cũng chỉ là những người thụ động....
- Bằng chứng phù hợp.
Lý lẽ và bằng chứng 2:
- Lý lẽ:
+ Tự học mang lại cho ta cảm giác hứng thú, say mê, đặc biệt với các môn, các lĩnh vực yêu thích, biết trân trọng chiến thắng và là động lực phấn đấu trên con đường chinh phục tri thức.
+ Học tập không chỉ học tập kiến thức mà còn phải rèn kỹ năng; kỹ năng không chỉ do thầy cô hướng dẫn mà phải tự mình rèn luyện phấn đấu...
- Bằng chứng phù hợp.
Lý lẽ và bằng chứng 3:
- Lý lẽ:
+ Tự học là phương pháp học sáng tạo giúp chúng ta tích lũy kiến thức một cách chủ động tránh được những lỗi lầm không đáng có...
+ Tự học giúp chúng ta nắm rõ nắm sâu vấn đề mình tích lũy, rèn cho con người bản năng tự giác, độc lập, không ỷ lại, có thể làm chủ và xử lí nhanh nhạy trong mọi tình huống xảy đến.
- Bằng chứng phù hợp.
Lý lẽ và bằng chứng 4:
- Lý lẽ:
+ Tự học là cách tốt nhất phát triển khả năng sáng tạo, tìm tòi; thúc đẩy tư duy của con người, rèn luyện khả năng kiên trì, cần mẫn và làm chủ bản thân.
+ Tự học giúp chúng ta có thể áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống một cách linh hoạt, hiệu quả nhất.
- Bằng chứng phù hợp.
- Học sinh đưa ra những bằng chứng để chứng tỏ sự tán thành là xác đáng? (HS có thể đưa bằng chứng bằng một đoạn văn riêng)
+ Dẫn chứng: (dẫn chứng HS có thể sử dụng linh hoạt được lồng ghép trong các lý lẽ): Lương Thế Vinh nhờ tự học...sau này sáng tạo ra bảng cửu chương. Mạc Đĩnh Chi- tấm gương tự học sáng ngời được vinh danh”Lưỡng Quốc Trạng Nguyên". đó là tấm gương Bill Gate ngừng học đại học để tự học, tự phấn đấu trở thành người giầu có. Bác Hồ - Vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta trên con đường cứu nước tự học ngoại ngữ văn hóa của các nước...
* PHƯƠNG ÁN 2: Học sinh không đồng tình
- Khi tự học:
+ Khi tuổi còn trẻ, thiếu kinh nghiệm sống nếu tự học, thiếu sự hướng dẫn giúp đỡ, người học không nhận thức được đúng, sai, kiến thức trọng tâm; dễ sa đà vào học dàn trải;
+ Tự học không có người hướng dẫn dễ bị sai lầm, dễ thất bại, tốn nhiều thời gan;
+ Khó khăn trong việc duy trì động lực nếu không có người động viên, kèm cặp, hướng dẫn;
- Muốn đi đến thành công ngoại yếu tố tự học cần phải có sự hướng dẫn của thầy cô giáo, người lớn có kinh nghiệm
- Dẫn chứng:
+ Tục ngữ có câu: Không thầy đố mày làm nên, muốn sang thì Bắc cầu Kiều;
+ Trong thực tiễn ở cuộc sống, số người tự học đi đến thành công là rất ít. Hầu hết sự thành công của con người ngoài sự nỗ lực tự học có công rất lớn của cham ẹm, các thầy cô giáo.
C. Kết bài:
- Học sinh khẳng định của vai trò tự học đối với sự thành công của mỗi người;
- Bản thân mỗi con người cần chủ động, tích cực, sáng tạo, độc lập trong học tập, biết học hỏi cả mọi người
TẢI APP ĐỂ XEM OFFLINE
Bạn muốn xem lời giải chi tiết của đề thi?
Truy cập toàn bộ các câu hỏi, xem chi tiết đáp án và lời giải tại Loigiaihay.
