Đề thi cuối học kì 2 Ngữ văn 7 PGD&ĐT Ninh Giang (2022-2023)
FlashcardsHọc Flashcards
Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.
Tốc độĐấu trường tốc độ
Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.
Phần I. Đọc hiểu
Đọc câu chuyện sau:
RÙA VÀ THỎ
Trời mùa thu mát mẻ. Trên bờ sông, Rùa đang cố sức tập chạy. Thỏ trông thấy liền mỉa mai Rùa:
- Đồ chậm như sên. Mày mà cũng đòi tập chạy à?
- Anh đừng giễu tôi. Anh với tôi thử chạy thi, coi ai hơn?
Thỏ vểnh tai tự đắc:
- Được, được! Dám chạy thi với ta sao? Ta chấp mi một nửa đường đó.
Rùa không nói gì. Nó biết mình chậm chạp, nên có sức chạy thật nhanh. Thỏ nhìn theo mỉm cười. Nó nghĩ: Ta chưa cần chạy vội, đợi Rùa gần đến đích ta phóng cũng vừA. Nó nhởn nhơ trên đường, nhìn trời, nhìn mây. Thỉnh thoảng nó lại nhấm nháp vài ngọn cỏ non, có vẻ khoan khoái lắm.
Bỗng nó nghĩ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên thì đã thấy Rùa chạy gần tới đích. Nó cắm cổ chạy miết nhưng không kịp nữA. Rùa đã tới đích trước nó.
(Câu chuyện Rùa và Thỏ, Theo truyện La Phông-ten)
Truyện Rùa và Thỏ thuộc thể loại nào?
Truyền thuyết
Thần thoại
Truyện cổ tích
Truyện ngụ ngôn
Dựa vào đặc điểm nội dung, nhân vật và mục đích giáo huấn của câu chuyện để xác định thể loại.
Truyện ngụ ngôn.
Nhân vật chính trong truyện Rùa và Thỏ là ai?
Rùa
Thỏ
Rùa và ThỏD. Sên
Xác định những nhân vật giữ vai trò trung tâm, xuất hiện xuyên suốt câu chuyện và trực tiếp tham gia vào diễn biến chính.
Rùa và Thỏ.
Thỏ chế giễu Rùa như thế nào?
Bảo Rùa là chậm như sên.
Bảo Rùa thử chạy thi xem ai hơn.
Bảo Rùa “Anh đừng giễu tôi”
Bảo Rùa là đồ đi cả ngày không bằng một bước nhảy của Thỏ.
Tìm chi tiết thể hiện trực tiếp lời nói của Thỏ dùng để chế giễu, coi thường Rùa trong phần đầu câu chuyện.
Bảo Rùa là “chậm như sên”.
Vì sao có cuộc chạy thi giữa Rùa và Thỏ?
Rùa thích chạy thi với Thỏ
Thỏ thách Rùa chạy thi
Thỏ chê Rùa chậm chạp khiến Rùa quyết tâm chạy thi.
Rùa muốn thách Thỏ chạy thi với mình.
Theo dõi nguyên nhân dẫn đến cuộc chạy thi, chú ý lời nói và hành động của Thỏ và Rùa trước khi cuộc thi bắt đầu.
Thỏ chê Rùa chậm chạp khiến Rùa quyết tâm chạy thi.
Vì sao Thỏ thua Rùa?
Rùa chạy nhanh hơn Thỏ.
Rùa cố gắng còn Thỏ chủ quan, coi thường Rùa.
Rùa dùng mưu mà Thỏ không biết.
Rùa vừa chạy vừa chơi mà vẫn tới đích trước.
Đối chiếu cách chạy và thái độ của hai nhân vật trong cuộc thi, từ đó xác định nguyên nhân trực tiếp khiến Thỏ thất bại.
Rùa cố gắng còn Thỏ chủ quan, coi thường Rùa.
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu “Đồ chậm như sên.”
Nhân hóa
Ẩn dụ
So sánhD. Điệp ngữ
Chú ý từ “như” và mối quan hệ giữa hai sự vật được đặt cạnh nhau để xác định biện pháp tu từ.
So sánh.
Truyện Thỏ và Rùa phê phán điều gì?
Phê phán những những người lười biếng, khoe khoang.
Phê phán những người lười biếng khoe khoang, chủ quan, kiêu ngạo.
Phê phán những người chủ quan, ích kỉ.D. Phê phán những người coi thường người khác.
Dựa vào hành động, thái độ của Thỏ và kết quả cuộc thi để xác định thói xấu mà câu chuyện muốn phê phán.
Phê phán những người lười biếng, khoe khoang, chủ quan, kiêu ngạo.
Hậu quả của thái độ chủ quan, kiêu ngạo của Thỏ là gì?
Thỏ đi học muộn.
Thỏ thua Rùa, bị mọi người cười nhạo.
Thỏ cắm cổ chạy, bị ngã.D. Thỏ mải mê bắt bướm, quên đường về.
Tìm kết quả xảy ra sau khi Thỏ chủ quan, mải chơi và không tập trung vào cuộc thi.
Thỏ thua Rùa, bị mọi người cười nhạo.
Qua câu chuyện trên em rút ra được bài học gì?
Từ hành động và kết quả của các nhân vật, rút ra bài học về thái độ, cách ứng xử và cách phấn đấu trong cuộc sống; bài học cần được diễn đạt bằng nhận thức và hành động cụ thể.
Bài học: chậm mà kiên trì sẽ chiến thắng, nhanh mà chủ quan kiêu ngạo thì dễ thất bại. Chỉ cần chúng ta kiên trì, chắc chắn thì sẽ thành công…
Em có nhận xét gì về nhân vật Thỏ qua câu nói: “Dám chạy thi với ta sao? Ta chấp mi một nửa đường đó”.
Dựa vào lời nói của Thỏ, nhận xét thái độ, tính cách của nhân vật; đồng thời liên hệ với diễn biến và kết quả câu chuyện để làm rõ nhận xét.
Qua câu nói trên ta nhận thấy Thỏ là kẻ kiêu căng ngạo mạn, chủ quan, coi thường người khác…
Phần II. Viết
Có ý kiến cho rằng: "Trong quá trình học tập thì tự học là con đường ngắn nhất để dẫn đến thành công”. Em hãy viết bài văn bày tỏ quan điểm của mình về ý kiến trên?
Giải thích ý kiến về vai trò của tự học; trình bày quan điểm bằng các lí lẽ và dẫn chứng phù hợp, phân tích ý nghĩa của tự học đối với việc tiếp thu kiến thức và phát triển bản thân; đồng thời nêu cách rèn luyện tinh thần tự học trong thực tế.
*Mở bài: Nêu được vấn đề cần nghị luận:
Có rất nhiều con đường để tích lũy tri thức: thụ động; chủ động; đối phó; qua nhiều phương tiện khác nhau.
*Thân bài:
- Giải thích khái niệm tự học:
+ Tự học là quá trình bản thân chủ động tích lũy tri thức, không ỷ lại phụ thuộc vào các yếu tố tác động bên ngoài.
+ Quá trình tự học diễn ra xuyên suốt trong quá trình học tập như tìm tòi, trau dồi, tích lũy đến khắc sâu và áp dụng tri thức.
- Biểu hiện của người có tinh thần tự học:
+ Luôn cố gắng, nỗ lực học tập, tìm tòi những cái hay, cái mới, không ngừng học hỏi ở mọi lúc mọi nơi.
+ Có ý thức tự giác, không để người khác phải nhắc nhở về việc học tập của mình.
+ Học đến nơi đến chốn, không bỏ dở giữa chừng, có hệ thống lại bài học, rút ra bài học, kinh nghiệm cho bản thân từ lí thuyết, sách vở.
- Vai trò, ý nghĩa của việc tự học:
+ Tự học giúp ta nhớ lâu và vận dụng những kiến thức đã học một cách hữu ích hơn trong cuộc sống.
+ Tự học còn giúp con người trở nên năng động, sáng tạo, không ỷ lại, không phụ thuộc vào người khác.
+ Người biết tự học là người có ý thức cao, chủ động trong cuộc sống của chính mình, những người này sẽ đi nhanh đến thành công hơn.
- Phê phán một số người không có tinh thần tự học.
- Học sinh tự lấy dẫn chứng về những người ham học, có tinh thần tự học và thành công để minh họa cho bài văn của mình.
* Kết luận: Đánh giá, khẳng định tính đúng đắn của vấn đề nghị luận.
TẢI APP ĐỂ XEM OFFLINE
Bạn muốn xem lời giải chi tiết của đề thi?
Truy cập toàn bộ các câu hỏi, xem chi tiết đáp án và lời giải tại Loigiaihay.
