Đề thi học kì 2 Ngữ văn 7 THCS Thanh Xuân Nam (2023-2024)
FlashcardsHọc Flashcards
Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.
Tốc độĐấu trường tốc độ
Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.
Phần I. Đọc hiểu
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
THẦY BÓI XEM VOI
Nhân buổi ế hàng, năm ông thầy bói ngồi chuyện gẫu với nhau. Thầy nào cũng phàn nàn mình không biết hình thù con voi ra thế nào. Chợt nghe người ta nói voi đi qua, năm thấy chung nhau tiền biếu người quản voi, xin cho voi dừng để cùng xem. Thầy thì sờ vòi, thầy thì sờ ngà, thầy thì sờ tai, thầy thì sờ chân, thầy thì sờ đuôi.
Đoạn năm thầy ngồi bàn tán với nhau.
Thầy sờ vòi bảo:
- Tưởng con voi thế nào, hóa ra nó sun sun như con đỉa.
Thầy sờ ngà bảo:
- Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn.
Thầy sờ tai bảo:
- Đâu có! Nó bè bè như cái quạt thóc.
Thầy sờ chân cãi:
- Ai bảo! Nó sừng sững như cái cột đình.
Thầy sờ đuôi lại nói:
- Các thầy nói sai cả. Chính nó tua tủa như cái chổi sể cùn.
Năm thầy, thầy nào cũng cho mình nói đúng, không ai chịu ai, thành ra xô xát, đánh nhau toạc đầu, chảy máu.
Nguồn: sách Ngữ văn 7- Bộ Cánh Diều
Văn bản trên thuộc thể loại nào?
Truyện ngắn
Truyện ngụ ngôn
Truyện truyền thuyết
Truyện khoa học viễn tưởng.
Dựa vào đặc điểm nội dung, nhân vật và bài học được gửi gắm để xác định thể loại của văn bản.
Văn bản có nhân vật là loài vật được nhân hóa, thông qua câu chuyện để nêu bài học về cách nhìn nhận sự việc.
Vì sao các thầy bói trong truyện muốn xem voi?
Vì các thầy ế hàng.
Vì các thầy chưa biết hình dạng con voi.
Vì các thầy quen người quản tượng.
Vì các thầy ế hàng và chưa biết hình dạng con voi.
Tìm thông tin được nêu trực tiếp ở phần đầu văn bản.
Các thầy bói muốn xem voi vì họ vừa ế hàng, vừa chưa biết hình thù con voi như thế nào.
Trong truyện, năm ông thầy bói đã sờ vào những bộ phận nào của con voi?
Vòi, ngà, tai, chân, đuôi
Vòi, ngà, tai, chân, lưng,
Vòi, ngà, mắt, chân, lưng.
Tai, mắt, lưng, chân, đuôi
Đọc đoạn văn miêu tả hành động của năm ông thầy bói và liệt kê các bộ phận được nhắc đến.
Năm thầy lần lượt sờ vào vòi, ngà, tai, chân và đuôi của con voi.
Thầy bói là những người:
Chuyên làm nghề buôn bán.
Chuyên làm nghề bốc thuốc.
Chuyên đoán việc lành dữ cho mọi người.
Chuyên viết thư pháp trên phố.
Dựa vào nghĩa của từ “thầy bói” để xác định nghề nghiệp của nhân vật.
Thầy bói là người chuyên đoán việc lành, dữ cho mọi người dựa theo những phương pháp mê tín.
Trong truyện, năm ông thầy bói đã sờ vào con voi thật nhưng không thầy nào nói đúng về con vật này. Sai lầm của họ là ở chỗ nào?
Xem xét các bộ phận của voi một cách hời hợt.
Không xem xét voi bằng mắt mà bằng tay.
Xem xét một cách quá kĩ lưỡng từng bộ phận của voi.
Không xem xét voi một cách toàn diện mà chỉ dựa vào từng bộ phận để đưa ra nhận xét.
Phân tích cách các thầy bói quan sát con voi và đối chiếu với kết luận mà họ đưa ra.
Các thầy chỉ sờ một bộ phận của con voi nhưng lại cho rằng mình đã hiểu toàn bộ con vật, thể hiện cách nhìn nhận phiến diện, thiếu toàn diện.
Từ nào sau đây không phải là từ láy?
Sun sun.
Bàn tán.
Chần chẫn.
Bè bè.
Phân biệt từ láy với từ ghép dựa vào đặc điểm cấu tạo của các tiếng.
“Bàn tán” là từ ghép, gồm hai tiếng có quan hệ về nghĩa; không phải từ láy.
Câu chuyện nhắc người đọc liên tưởng đến thành ngữ nào?
Ếch ngồi đáy giếng.
Đeo nhạc cho mèo.
Thầy bói xem voi.
Đẽo cày giữa đường.
Liên hệ nội dung câu chuyện với thành ngữ có ý nghĩa tương ứng.
Câu chuyện được xây dựng dựa trên thành ngữ “Thầy bói xem voi”, chỉ cách nhận xét sự việc phiến diện, thiếu toàn diện.
Năm ông thầy bói trong truyện tượng trưng cho điều gì?
Sự thiếu hiểu biết, chủ quan, phiến diện của con người.
Sự kiêu căng, ngạo mạn, hống hách của con người.
Sự tự ti, yếu đuối của con người.
Sự tự tin, năng động của con người.
Dựa vào hành động, lời nói và cách ứng xử của các nhân vật để xác định ý nghĩa biểu tượng.
Năm ông thầy bói tượng trưng cho sự thiếu hiểu biết, chủ quan, bảo thủ và cách nhìn nhận sự việc phiến diện của con người.
Theo em nguyên nhân sâu xa nào dẫn tới việc tranh cãi của năm ông thầy bói?
Phân tích nguyên nhân dẫn đến hành động tranh cãi, đánh nhau của các nhân vật.
Gợi ý:
- Do thiếu hiểu biết, xem xét phiến diện.
- Do qua loa, chủ quan sự vật……
Hãy rút ra bài học sau khi đọc tác phẩm.
Khái quát bài học được rút ra từ sai lầm của các nhân vật và liên hệ với cách ứng xử trong cuộc sống.
- Phải nhìn nhận sự việc ở phương diện tổng thể, chứ không nên lấy cái bộ phận, đơn lẻ thay cho toàn thể.
- Phải biết lắng nghe ý kiến của người khác, không nên bảo thủ cá nhân.
- Mọi sự việc cần suy nghĩ kĩ càng, không nên vội vàng, phiến diện.
Phần II. Viết
Viết bài văn nghị luận bày tỏ ý kiến của em về câu tục ngữ “Đói cho sạch, rách cho thơm”
- Xác định vấn đề nghị luận: Ý nghĩa của việc giữ gìn phẩm chất, nhân cách trong mọi hoàn cảnh.
- Triển khai bài văn theo bố cục mở bài – thân bài – kết bài; kết hợp giải thích, phân tích, dẫn chứng, phản đề và liên hệ bản thân.
- Sử dụng lí lẽ thuyết phục, dẫn chứng phù hợp, tránh tuyệt đối hóa hoặc cho rằng hoàn cảnh khó khăn không có ảnh hưởng đến con người.
Mở bài
- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận, trích dẫn ý kiến
Thân bài
* Giải thích ý nghĩa câu nói:
- “Đói cho sạch, rách cho thơm” mang ý nghĩa: dù đói rách, cùng khổ hay gặp khó khăn vất vả cũng phải biết gìn giữ nhân cách và phẩm chất tốt đẹp, sống ngay thẳng, trong sạch.
- Giá trị của câu tục ngữ: Là đạo lý giáo hóa, khuyên răn sâu sắc giúp con người gìn giữ nhân phẩm và đạo đức.
* Bày tỏ ý kiến tán thành về câu tục ngữ “Đói cho sạch, rách cho thơm” vì:
- Khuất phục trước sự túng quẫn, đói rách mà làm điều sai trái sẽ dần khiến con người đánh mất nhân phẩm và ngày càng lún sâu vào tăm tối, khó quay đầu lại.
- Mượn cớ khốn cùng, vất vả để sống lầm lạc, buông thả, làm điều bất nhân cuối cùng cũng sẽ phải nhận lãnh hậu quả xứng đáng.
- Giữ vững tâm hồn trước mọi gian khổ, khó khăn giúp con người nâng cao phẩm cách và sở hữu một ý chí dẻo dai, kiên cường.
- Kiên trì sống trong sạch, ngay thẳng giúp con người rèn luyện bản lĩnh và chiến thắng mọi gian lao, thử thách.
- Con người có lối sống đẹp sẽ được mọi người tôn trọng, yêu quý.
- Mỗi con người biết sống tốt trước mọi khó khăn đều mang lại sự vui sướng và thanh thản cho bản thân đồng thời góp phần làm xã hội hài hòa, tốt đẹp hơn.
* Dẫn chứng
Ví dụ như câu chuyện về người đàn ông thất nghiệp phải đi ăn xin ở Mỹ. Dù nghèo đói nhưng ông không tham lam và đã trả lại chiếc thẻ tín dụng có số tiền gần một triệu USD cho người bố thí ông sau đó ông nhận được sự tin trân trọng, giúp đỡ của rất nhiều người và được tin tưởng giao cho một công việc ổn định… (có thể dẫn chứng ngắn gọn một vài ví dụ thực tế mà em biết).
- Liên hệ bản thân:
Kết bài: Khẳng định lại vấn đề, rút ra bài học giá trị
TẢI APP ĐỂ XEM OFFLINE
Bạn muốn xem lời giải chi tiết của đề thi?
Truy cập toàn bộ các câu hỏi, xem chi tiết đáp án và lời giải tại Loigiaihay.
