Đề thi giữa học kì 2 Văn 7 THCS Thị Trấn Than Uyên (2024-2025) | Đề 1

Xác định vấn đề cần nghị luận, trình bày quan điểm rõ ràng; lần lượt giải thích, phân tích thực trạng, chỉ ra lợi ích – tác hại, đề xuất giải pháp và liên hệ bản thân.

a. MB: Nêu được vấn đề cần nghị luận:

- Trò chơi điện tử là món tiêu khiển hấp dẫn đã khiến nhiều bạn học sinh vì mải chơi mà sao nhãng học tập.

- Bày tỏ ý kiến của cá nhân về vấn đề trên.

b. TB: Nêu ý kiến đáng quan tâm về vấn đề:

- Giải thích được khái niệm trò chơi điện tử là gì?

Trò chơi điện tử là một trò chơi dùng các thết bị điện tử tạo ra một hệ thống để người chơi trải nghiệm. Hình thức trò chơi điện tử phổ biến nhất hiện nay đó là trò chơi video, các hình thức khác bao gồm hệ thống điện tử cầm tay, hệ thống độc lập...

- Thực trạng của việc chơi trò chơi điện tử của lứa tuổi học sinh.

+ Theo thống kê, có gần 3 tỷ người đã từng, hoặc đang chơi game online. Con số này cho thấy sức hút kinh khủng của loại hình giải trí này.

+ Tình trạng nghiện game online ở Việt Nam đã xuất hiện từ lâu. Từ khi game online du nhập vào Việt Nam vào đầu những năm 2000, xã hội đã ghi nhận nhiều trường hợp nghiện game nặng. Đặc biệt là học sinh, sinh viên.

+ Người nghiện game có thể chơi game bất kể ngày đêm, bất chấp việc bào mòn sức khỏe. Nhiều học sinh, sinh viên còn sẵn sàng chi hàng triệu, chục triệu đồng nạp game, hay mua vật phẩm ảo trong game.

+ Các quán game mọc lên như nấm....

- Làm rõ về mặt lợi, hại của trò chơi điện tử:

* Mặt lợi của trò chơi điện tử.

+ Trò chơi điện tử là phương tiện giải trí thú vị giúp thư giãn, giảm căng thẳng, mệt mỏi sau học tập và công việc.

+ Phương tiện thuận lợi, dễ dàng để giao lưu, trò chuyện, kết bạn với nhiều người xung quanh.

* Mặt hại của trò chơi điện tử. Nhưng nếu ham mê trò chơi điện tử thì nó sẽ ảnh hưởng rất lớn đến việc học tập và sức khỏe của HS, vì:

+ Tiếp xúc với môi trường mới lạ của thế giới ảo khiến giới trẻ (d/c: học sinh, sinh viên,..) dễ “nghiện” trò chơi điện tử.

+ Có thể khiến kết quả học tập của học sinh ngày càng giảm sút (d/c: học sinh quá say mê với trò chơi dẫn đến trốn học, bỏ tiết, lơ đễnh trong giờ học,...)

+ Thường xuyên thức khuya, ngồi hàng giờ trước máy tính chơi game khiến sức khỏe bị ảnh hưởng nghiêm trọng (cận thị, đau đầu, bệnh huyết áp, suy nhược cơ thể,...)

+ Học sinh dễ bị lôi kéo, học thói xấu, sa vào tệ nạn xã hội (môi trường trò chơi đôi khi tạo ra nhiều mối quan hệ phức tạp, học sinh dễ tiếp xúc với các yếu tố kém lành mạnh, ý thức tự chủ ở giới trẻ còn kém,...)

+ Các bạn trẻ dễ mất kiểm soát về tiền bạc, thời gian ( nhu cầu cạnh tranh, khẳng định bản thân trong trò chơi yêu cầu các em bỏ nhiều tiền vào game để nâng cấp trang bị, mua sắm, dành nhiều thời gian cày game để dạt thứ hạng cao,...)

- Đề xuất giải pháp hạn chế chơi điện tử để có kết quả học tập tốt.

+ Cân đối thời gian giữa học và chơi.

+ Tăng cường quản lý của nhà trường và gia đình.

+ Tạo ra nhiều sân chơi lành mạnh.

+ Quản lý chặt chẽ các hoạt động kinh doanh dịch vụ chơi điện tử...

c. Kết bài:

- Khẳng định lại ý kiến của bản thân.

- Liên hệ bài học bản thân.