Đề thi giữa học kì 2 Văn 7 THCS Nguyễn Trãi (Tân Phú) | (2024-2025)
Phần I. Đọc hiểu
Hãy nói lời yêu thương một cách thật lòng với mọi người xung quanh, đặc biệt là với người thân. Vì tình thương yêu có sức mạnh rất lớn, nó giúp người khác vững tin hơn trong cuộc sống, giúp người khác vượt qua gian khổ, nó cảm hóa và làm thay đổi những người sống chưa tốt… Tình yêu thương đưa ta vượt lên trên những điều tầm thường. Tình yêu thương là điều quý giá nhất trên đời mà người với người có thể trao tặng nhau. Rất nhiều người hối hận vì chưa kịp nói lời yêu thương với người thân khi người thân của họ còn sống. Vì vậy đừng ngại nói lời yêu thương với những người mà ta quý mến họ…
Tất cả mọi người đều cần có tình yêu thương. Muốn có tình yêu thương thì trước hết, ta phải trao tặng tình yêu thương cho thế giới. Một đứa trẻ cần rất nhiều tình thương, mà người đời không phải ai cũng có đủ tình thương dành cho chúng. Có những đứa trẻ trở nên hư hỏng cũng vì thiếu tình thương. Con người ngày nay có rất nhiều thứ, song có hai thứ mà họ không có đó là sự bình an và tình yêu thương. Bình an cũng cần thiết như không khí để thở, nước để uống và thức ăn hàng ngày. Phải sống sao cho lương tâm của mình không bị cắn rứt.
(Nguyễn Hữu Hiếu, Sức mạnh của tình yêu thương, NXB Trẻ, tr.92)
Xác định thể loại và nêu một đăc điểm thể loại trong văn bản trên.
Vận dụng kiến thức về đặc trưng các thể loại đã học
- Thể loại: Nghị luận xã hội.
- Đặc điểm thể loại:
+ Văn bản nghị luận xã hội thường bàn về một vấn đề xã hội có ý nghĩa: vai trò ý nghĩa tình yêu thương
+ Sử dụng lý lẽ và dẫn chứng để thuyết phục người đọc về quan điểm của tác giả.
Theo tác giả, tình yêu thương có sức mạnh như thế nào?
Căn cứ vào nội dung văn bản để chỉ ra chi tiết
Tình yêu thương có sức mạnh: Nó giúp người khác vững tin hơn trong cuộc sống, giúp người khác vượt qua gian khổ, nó cảm hóa và làm thay đổi những người sống chưa tốt
Tìm, xác định và nêu tác dụng phép liên kết trong câu sau:
“Tất cả mọi người đều cần có tình yêu thương. Muốn có tình yêu thương thì trước hết, ta phải trao tặng tình yêu thương cho thế giới. Một đứa trẻ cần rất nhiều tình thương, mà người đời không phải ai cũng có đủ tình thương dành cho chúng. Có những đứa trẻ trở nên hư hỏng cũng vì thiếu tình thương.”
Vận dụng kiến thức về các phép liên kết để xác định và nêu tác dụng
- Phép lặp từ ngữ: "tình yêu thương", "tình thương" được lặp lại nhiều lần.
- Phép nối: "thì", "mà", "vì".
Tác dụng:
+ Liên kết các câu văn, đoạn văn, tạo sự mạch lạc, rõ ràng cho đoạn văn.
+ Nhấn mạnh tầm quan trọng của tình yêu thương trong cuộc sống của mỗi người, đặc biệt là trẻ em.
Nêu một số biểu hiện về tình yêu thương trong đời sống.
Căn cứ vào nội dung văn bản đọc kết hợp với những hiểu biết, liên hệ cá nhân
- Trong gia đình: Cha mẹ yêu thương, chăm sóc con cái; con cái hiếu thảo với cha mẹ; anh chị em yêu thương, đùm bọc lẫn nhau.
- Trong nhà trường: Thầy cô yêu thương, dạy dỗ học sinh; bạn bè giúp đỡ, chia sẻ với nhau.
- Trong xã hội: Giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn.
Tình nguyện tham gia các hoạt động từ thiện.
Bảo vệ môi trường, bảo vệ động vật.
Em có đồng tình với ý kiến của tác giả: “Tình yêu thương đưa ta vượt lên trên những điều tầm thường. Tình yêu thương là điều quý giá nhất trên đời mà người với người có thể trao tặng nhau.” Không? Vì sao?
Căn cứ vào nội dung văn bản để bày tỏ quan điểm về ý kiến, vấn đề trong văn bản đọc
Em hoàn toàn đồng tình với ý kiến của tác giả. Vì:
+ Tình yêu thương giúp chúng ta sống tốt hơn, hướng thiện hơn, biết quan tâm đến người khác hơn.
+ Khi yêu thương người khác, chúng ta sẽ nhận lại được yêu thương, cuộc sống trở nên ý nghĩa và hạnh phúc hơn.
+ Tình yêu thương là nguồn sức mạnh vô giá giúp chúng ta vượt qua khó khăn, thử thách trong cuộc sống.
Văn bản trên, cho em bài học gì? Hãy trả lời bằng đoạn văn khoảng 50 đến 60 từ, bày tỏ tình cảm của mình với người em yêu quý nhất .
Hình thức: đoạn văn
Dạng bài: biểu cảm
Đối tượng: người yêu quý nhất
Gợi ý: yêu thương, quan tâm, chia sẻ với người đó, sẵn sàng giúp đỡ, tha thứ, thông cảm,…
Phần II. Viết
Lòng biết ơn vô cùng quan trọng đối với sự hoàn thiện và phát triển nhân cách con người. Để giáo dục con cháu sống phải có lòng biết ơn, cha ông ta đã sáng tác câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”. Hãy làm sáng tỏ câu trục ngữ trên để thấy được ý nghĩa câu tục ngữ mà cha ông ta đã gửi gắm bao đời nay.
Xác định vấn đề cần bàn luận
Liên hệ thực tế
Vận dụng thao tác lập luận, kĩ năng viết bài
*Mở bài:
- Giới thiệu vấn đề nghị luận: Lòng biết ơn
- Dẫn dắt câu tục ngữ
*Thân bài
1. Giải thích
- Giải thích từ ngữ: Khi ăn quả gì phải nhớ ơn người trồng
- Khái niệm: Lòng biết ơn
2. Bàn luận
- Đưa ra được ý kiến, lí lẽ, bằng chứng
3. Lật lại vấn đề
Lên án, phê phán những kẻ sống vô ơn, bạc nghĩa, ăn cháo đá bát
- Đề xuất giải pháp
*Kết bài:
- Khẳng định lại ý kiến.
- Nêu bài học nhận thức và phương hướng hành động





