Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt 4 Trường TH Vĩnh Bảo năm 2024 -2025 (Đề số 4)

Lớp 4

60 phút

11 câu hỏi

FlashcardsHọc Flashcards

Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.

Luyện tập ngay

Tốc độĐấu trường tốc độ

Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.

Tham gia

HAI CHIẾC HUY CHƯƠNG

Tại đại hội Ô-lim-píc dành cho người khuyết tật, một học sinh tên Giôn, 14 tuổi, mắc hội chứng Đao^(*)nên mắt nhìn không rõ. Giôn đăng kí chạy môn 400 mét.

Vào ngày thi, sau khi đăng kí để nhận đường chạy và số hiệu, thì cặp kính của Giôn biến mất, nhưng cậu vẫn nói rất quyết tâm:

- Em sẽ gắng hết sức để giành huy chương vàng.

Khi có tín hiệu xuất phát, Giôn đã khởi đầu rất tốt. Đột nhiên một vận động viên khác chạy lấn vào đường đua của Giôn khiến em không nhìn thấy đường chạy và ngã vào khu vực đá dăm bên cạnh đường đua.

Thế nhưng Giôn đã gượng đứng dậy, nheo mắt nhìn đường đua và tiếp tục chạy dù chân trái khập khiễng vì đau. Cậu tiếp tục chạy qua khúc cua một cách bền bỉ. Khi gần bắt kịp vận động viên cuối cùng, Giôn lại bị trượt chân và ngã. Cậu nằm khá lâu. Nhưng Giôn lại gượng đứng dậy. Lúc này, sức chạy của Giôn đã giảm đi rất nhiều, chân tay cậu bắt đầu run lẩy bẩy, người lả đi vì kiệt sức. Khi chỉ còn cách đích khoảng 10 mét, cậu lại bị ngã một lần nữa.

Bỗng nhiên, mẹ của Giôn đến đứng gần vạch đích và gọi to:

- Giôn! Mẹ ở đây, con có nghe thấy tiếng mẹ không?

Mặc cho khuỷu tay, đầu gối đang bị trầy xước và rớm máu, Giôn vẫn khập khiễng tiến về phía vạch đích, hướng theo tiếng gọi của người mẹ.

- Phía này, con yêu ơi! – Mẹ cậu gọi.

Gương mặt của cậu trông rạng rỡ và vui sướng hẳn lên khi băng qua vạch đích và ngã vào vòng tay âu yếm của mẹ.

Giôn đã không chiến thắng trên đường đua nhưng niềm tin chiến thắng đã cháy bỏng, tỏa sáng trong cậu. Giôn thật xứng đáng nhận cùng một lúc hai huy chương về bản lĩnh và niềm tin; một huy chương khác cho sự quyết tâm tuyệt vời – không bao giờ bỏ cuộc.

(Thanh Tâm)

Câu 1:

Cậu bé Giôn trong câu chuyện tham gia thi đấu môn thể thao nào?

Chạy việt dã

Chạy 1400 mét

Chạy 1000 mét

Chạy 400 mét

Câu 2:

Cậu đã gặp phải rủi ro gì khi chuẩn bị thi đấu?

Cậu bị mất kính

Cậu bị mắt kém

Cậu bị đến muộn

Cậu gặp tai nạn

Câu 3:

Cậu bé bị ngã mấy lần trong khi chạy đua?

1 lần

2 lần

3 lần

4 lần

Câu 4:

Sau những lần ngã, Giôn đã bị thương như thế nào?

Giôn bị gãy tay, đầu gối đang bị trầy xước và rớm máu.

Khuỷu tay, và chân bị gãy không đi được

Giôn khập khiễng tiến về phía mẹ gọi.

Khuỷu tay, đầu gối đang bị trầy xước và rớm máu, chân đi khập khiễng

Câu 5:

Cậu đã làm thế nào để có thể về đúng đích?

Nhìn vào hai vạch sơn trắng của đường chạy đua để chạy cho đúng.

Nghe theo sự chỉ dẫn của huấn luyện viên.

Nghe theo tiếng mẹ gọi ở vạch đích.

Nhờ đồng đội giúp đỡ

Câu 6:

Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

Câu 7:

Người có sức mạnh tinh thần, tạo cho con người sự kiên quyết trong hành động, không lùi bước trước khó khăn thử thách là người có phẩm chất gì?

chăm chỉ

thẳng thắn

nghị lực

bao dung

Câu 8:

Dòng nào dưới đây nêu đúng trạng ngữ có trong câu “Đêm nay, ở nơi đây, con đã thấy các Thiên thần ở trên cao kia, nơi sáng nhất trên bầu trời.”?

Đêm nay

Ở nơi đây

Cả hai đáp án trên

Câu 9:

Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục đích về chủ đề học tập. Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong câu em vừa đặt.

Câu 10:

Những người anh hùng dân tộc có phẩm chất gì? Hãy đặt một câu văn nói về người anh hùng dân tộc mà em biết.

Câu 11:

Viết bài văn thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em về sự việc đó.

Phương pháp giải:

Em lập dàn ý cho bài văn:

1. Mở bài: Giới thiệu về sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn mà em muốn kể lại:

- Hoạt động diễn ra ở đâu? Vào thời gian nào?

- Những người tham gia hoạt động là ai?

2. Thân bài: Kể lại diễn biến của sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn:

- Bắt đầu:

+ Sự việc đó bắt đầu vào lúc nào?

+ Không khí lúc đó ra sao?

+ Không gian được trang trí ra sao?

+ Thái độ của người tham gia như nào?

- Tiếp theo:

+ Các hoạt động chính của sự việc đó là gì? Đâu là hoạt động quan trọng nhất?

+ Mỗi hoạt động diễn ra trong bao lâu? Có những ai tham gia?

+ Hoạt động nào được yêu thích nhất?

- Kết thúc: Sau khi diễn ra, sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn đem lại kết quả gì?

3. Kết bài:

- Bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ về sự việc em vừa kể.

- Ý nghĩa của sự việc đó.

- Nêu việc mình muốn làm tiếp theo để thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn.

Lời giải chi tiết:

Hè năm ngoái, em cùng gia đình đã có chuyến đi thăm lăng Bác rất vui và lí thú. Trải nghiệm đi thăm lăng Bác không chỉ thú vị mà còn giúp em có thêm những hiểu biết về chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu của dân tộc ta.

Trên đường đi em đã rất háo hức, chỉ mong nhanh chóng đến nơi. Khi đứng trước Quảng trường Ba Đình rộng lớn, nơi mà Bác Hồ đã đọc bản Tuyên ngôn độc lập trước quốc dân đồng bào, tuyên bố nền độc lập của dân tộc, khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, em xúc động và tự hào vô cùng. Cả gia đình em cùng các du khách đến thăm quan đều xếp hàng trật tự để vào lăng viếng Bác. Trong lăng rộng và sáng, em có cảm giác thứ ánh sáng ấy không phải là những ánh điện mà do chính vầng hào quang tỏa ra từ Bác, đến gần nơi Bác yên nghỉ, em có thể nhìn rõ chân dung của Bác. Khuôn mặt hiền từ, phúc hậu của Bác cũng giống như những bức tranh, những tư liệu về Bác mà em từng nhìn thấy nhưng cảm giác đến gần Bác thì cảm xúc chân thực và tình cảm cũng tha thiết hơn rất nhiều.

Đây là một chuyến đi mang đến cho em những trải nghiệm lạ lẫm, nhưng vô cùng lí thú. Qua đó, khơi gợi trong em niềm tự hào về lịch sử dân tộc, giúp em hiểu thêm cuộc đời và sự nghiệp của Bác Hồ - một trong những con người vĩ đại nhất thế kỉ XX.