Đề thi giữa kì 1 môn Tiếng Việt 4 Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai năm 2024-2025
FlashcardsHọc Flashcards
Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.
Tốc độĐấu trường tốc độ
Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.
Đọc thầm bài văn sau:
Lạc Đà và Chuột Cống
Sáng hôm ấy, bác Lạc Đà chậm rãi đi một mình trên đường. Sợi dây thừng từ cổ bác thòng xuống đất cả một khúc dài. Thấy vậy, Chuột Cống bèn chạy đến. Nó cắn lấy sợi dây thừng, chạy lên trước Lạc Đà và vênh váo nói:
- Mọi người xem này, tôi có thể kéo theo một con lạc đà lớn!
Lạc Đà không nói gì, tiếp tục đi. Đến bờ sông, cả hai dừng lại, Lạc Đà bảo Chuột Cống:
- Này, Chuột Cống, anh qua sông trước đi!
Chuột Cống trả lời ra vẻ thản nhiên:
- Nhưng nước quá sâu.
Lạc Đà đi xuống sông, rồi gọi Chuột Cống:
- Anh yên tâm đi! Nước chỉ sâu tới đầu gối của tôi thôi.
Chuột Cống bỗng lắc đầu quầy quậy và nói giọng vừa lúng túng vừa khẩn khoản, ngược hẳn lúc ban đầu:
- Nhưng mà tôi chưa cao quá cái móng chân của anh, nói gì tới đầu gối. Hay là... hay là... xin anh chở tôi qua sông nhé?
Lúc này, Lạc Đà cười to:
- Bây giờ anh cũng biết nói sự thật rồi à? Lần sau đừng có ba hoa khoác lác nữa nhé!
Theo Truyện Ngụ ngôn Thế giới
Khoanh vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng và thực hiện các yêu cầu sau:
Câu chuyện trên có bao nhiêu nhân vật?
1 nhân vật
2 nhân vật
3 nhân vật
4 nhân vật
Em xác định tên nhân vật có trong truyện.
Câu chuyện trên có 2 nhân vật là Chuột Cống và Lạc Đà.
Khi Chuột Cống bảo dắt Lạc Đà đi, thái độ của Lạc Đà như thế nào?
Lạc Đà tức giận, mắng Chuột Cống rất nhiều.
Lạc Đà không nhìn thấy Chuột Cống kề bên.
Lạc Đà coi như không có chuyện gì xảy ra.
Lạc Đà dừng lại và không đi với Chuột Cống nữa.
Em đọc đoạn thứ hai để chọn đáp án đúng.
Khi Chuột Cống bảo dắt Lạc Đà đi, Lạc Đà coi như không có chuyện gì xảy ra.
Đến bờ sông, Lạc Đà bảo Chuột Cống điều gì?
Anh qua sông trước đi.
Anh đứng đó chờ tôi cõng.
Nước sâu đấy, anh đừng qua.
Chờ tôi qua rồi anh hãy qua.
Em đọc đoạn hai để chọn đáp án đúng.
Đến bờ sông, Lạc Đà bảo Chuột Cống qua sông trước đi.
Bạn Chuột Cống là người như thế nào?
Ba hoa, khoác lác.
Chăm chỉ, nhanh nhẹn.
Tự kiêu, ích kỉ.
Hiền lành, thật thà.
Em đọc đoạn cuối để chọn đáp án đúng.
Bạn Chuột Cống là người ba hoa, khoác lác.
Vì sao Lạc Đà lại cười to?
Em đọc đoạn cuối để trả lời câu hỏi.
Vì Chuột Cống biết nói sự thật, không huyênh hoang nữa.
Câu chuyện trên muốn khuyên chúng ta điều gì?
Em dựa vào hành động của Chuột Cống để rút ra bài học.
Câu chuyện muốn khuyên chúng ta phải khiêm tốn, không được huyênh hoang, khoác lác và hãy luôn nói đúng sự thật.
Em hãy đoán xem Chuột Cống sẽ làm gì sau nụ cười to của Lạc Đà?
Em tưởng tượng là Chuột Cống nêu hành động sau nụ cười to của Lạc Đà.
Chuột Cống sẽ nói lời xin lỗi Lạc Đà và hứa sẽ không như vậy nữa.
Trong câu “Lạc Đà đi xuống sông, rồi gọi Chuột Cống” có mấy danh từ riêng?
1 danh từ riêng.
2 danh từ riêng.
3 danh từ riêng.
4 danh từ riêng
Em xác định danh từ riêng trong câu.
Trong câu “Lạc Đà đi xuống sông, rồi gọi Chuột Cống” có 2 danh từ riêng.
Trong câu “Nó cắn lấy sợi dây thừng, chạy lên trước Lạc Đà” có mấy động từ?
1 động từ
2 động từ
3 động từ
4 động từ.
Em nhớ lại về động từ.
Trong câu “Nó cắn lấy sợi dây thừng, chạy lên trước Lạc Đà” có 2 động từ là “cắn, chạy”.
Hãy thuật lại một hoạt động ở trường mà em có dịp tham gia.
Em xác định hình thức và nội dung của đề bài:
- Hình thức: Trình bày bố cục rõ ràng, có đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
- Nội dung:
+ Mở bài: Giới thiệu được một hoạt động ở trường mà em có dịp tham gia.
+ Thân bài:
+ Kết bài: Nêu được tình cảm, cảm xúc của mình với hoạt động đó.
Bài tham khảo:
Để kỉ niệm kết thúc năm học vừa rồi, cả lớp em đã có một chuyến tham quan sở thú. Chuyến đi tuy ngắn nhưng đã để lại rất nhiều kỉ niệm đẹp trong lòng mỗi người.
Hoạt động trải nghiệm này được tổ chức vào ngày cuối tuần. Từ tám giờ sáng chủ nhật, mọi người đã tập trung lại trước cổng trường để chuẩn bị di chuyển. Địa điểm chính là sở thú thành phố, cách trường em khoảng năm cây số. Hôm đó, ngoài cô giáo chủ nhiệm và cả lớp thì còn có sự góp mặt của đại diện hội phụ huynh - bác Mai.
Sau khi đã đủ người, cả đoàn bắt đầu lên xe để di chuyển tới địa điểm tham quan. Trên xe, ai ai cũng hào hứng không thôi. Bạn Minh - người đã từng được đến sở thú thành phố trước đó, đã kể về những con vật đa dạng, các trò chơi thú vị khiến cả lớp lại càng thêm phấn khởi. Khi đó, cô giáo chủ nhiệm cũng bắt đầu dặn dò mọi người về quy định của sở thú. Đồng thời, hướng dẫn qua cả những điều cần lưu ý, tránh tình trạng đi lạc xảy ra.
Đi khoảng tầm 15 phút thì cả đoàn cũng đến nơi. Sau khi xuống xe, lớp trưởng ổn định và xếp mọi người thành hai hàng ngay ngắn, chờ cô chủ nhiệm mua vé và phát cho từng bạn. Thế là mọi người cùng nhau lần lượt đi tham quan xung quanh sở thú. Em đã được thấy rất nhiều những con vật thú vị như vẹt, hạc, đà điểu, hươu sao, hươu cao cổ, khỉ,... Đặc biệt, em ấn tượng nhất với hai chú voi. Chúng to lớn vô cùng, nhưng cũng rất hiền lành, thân thiện. Ở mỗi khu, em còn được đọc về nguồn gốc cũng như đặc điểm riêng của từng loài. Điều này khiến em như được mở mang tầm hiểu biết.
Bên cạnh các loài động vật, chúng em còn được tham gia các trò chơi thú vị như đạp vịt, bóng nước, tàu lượn,... Khi thấm mệt, mọi người sẽ ngồi ở khu nghỉ ngơi để thưởng thức một vài món ăn nhẹ, sau đó lại tiếp tục di chuyển.
Kết thúc chuyến đi, cả đoàn có chụp chung một kiểu ảnh ở tại chuồng hươu. Tuy phải đi bộ khá lâu nhưng chẳng ai kêu ca. Mọi người đều hết sức vui vẻ, hào hứng chia sẻ với nhau những gì mình khám phá được. Xong xuôi, cả đoàn lại lên xe và trở về.
Đó là lần đầu tiên em được đến sở thú để tận mắt thấy những con vật mà trước kia mình chỉ được nhìn trên tivi. Điều này khiến em thích thú vô cùng. Hi vọng em sẽ có cơ hội được tham gia thêm nhiều hoạt động bổ ích, thú vị như này nhiều lần nữa.
Em hãy đặt một câu trong đó có sử dụng động từ chỉ hoạt động của em trong giờ ra chơi.
Em lựa chọn động từ chỉ hoạt động của em trong giờ ra chơi để đặt câu.
Trong giờ ra chơi, em đã chơi đá bóng cùng các bạn.
Hãy viết một tên cơ quan hoặc tổ chức ở địa phương em mà em biết.
Em nhớ lại cơ quan hoặc tổ chức ở địa phương em.
Học sinh tự viết một tên cơ quan hoặc tổ chức ở địa phương em.
Gợi ý :
- Ủy ban nhân dân phường Hoàn Kiếm.





