Đề kiểm tra giữa học kì 1 Ngữ văn 7 Sở GD&ĐT Bắc Ninh (2023-2024)
FlashcardsHọc Flashcards
Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.
Tốc độĐấu trường tốc độ
Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.
Phần I. Đọc hiểu
Đọc văn bản sau:
CON SẺ
Tôi đi dọc lối vào vườn. Con chó chạy trước tôi. Chợt nó dừng chân và bắt đầu bò, tưởng như đánh hơi thấy vật gì. Tôi nhìn dọc lối đi và thấy một con sẻ non mép vàng óng, trên đầu có một nhúm lông tơ. Nó rơi từ trên tổ xuống.
Con chó chậm rãi lại gần. Bỗng từ trên cây cao gần đó, một con sẻ già có bộ ức1 đen nhánh lao xuống như hòn đá rơi trước mõm con chó. Lông sẻ già dựng ngược, miệng rít2 lên tuyệt vọng3 và thảm thiết4. Nó nhảy hai ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó.
Sẻ già lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ con. Giọng nó yếu ớt nhưng hung dữ và khản đặc5. Trước mắt nó, con chó như một con quỷ khổng lồ. Nó sẽ hi sinh. Nhưng một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất.
Con chó của tôi dừng lại và lùi ... Dường như nó hiểu rằng trước mặt nó có một sức mạnh. Tôi vội lên tiếng gọi con chó đang bối rối ấy tránh ra xa, lòng đầy thán phục.
Vâng, lòng tôi đầy thán phục, xin bạn đừng cười. Tôi kính cần nghiêng mình trước con chim sẻ bé bỏng dũng cảm kia, trước tình yêu của nó.
(Theo I. Tuốc-ghê-nhép, NXB Văn học)
Chú thích:
1. Bộ ức: phần cơ thể thuộc phần ngực, nơi tiếp giáp giữa bụng và cổ của động vật.
2. Rít: âm thanh phát ra cao, liên tục thành hồi dài đến mức chói tai.
3. Tuyệt vọng: mất hết, không còn hi vọng gì.
4. Thảm thiết: thê thảm và thống thiết.
5. Khản đặc: không thể phát ra âm thanh rõ ràng.
Văn bản trên thuộc thể loại nào?
Truyện ngắn
Tiểu thuyết
Truyện đồng thoại
Truyện cười
Dựa vào đặc điểm nội dung, nhân vật và cách xây dựng câu chuyện để xác định thể loại.
Văn bản kể một câu chuyện ngắn, tập trung vào một sự việc và các nhân vật cụ thể → thuộc truyện ngắn.
Ai là người kể chuyện?
Sẻ non và sẻ già
Tôi
Sẻ già
Sẻ non
Xác định người trực tiếp kể lại sự việc và xưng “tôi” trong văn bản.
Người kể chuyện trực tiếp chứng kiến sự việc và nhiều lần xưng “tôi” → người kể chuyện là tôi.
Trong câu văn dưới đây thành phần nào được mở rộng bằng một cụm từ?
Con chó chạy trước tôi.
Trạng ngữ
Chủ ngữ
Trạng ngữ và chủ ngữ
Vị ngữ
Xác định các thành phần chính của câu, sau đó xem thành phần nào được cấu tạo bởi một cụm từ.
Trong câu “Con chó chạy trước tôi”, chủ ngữ là “Con chó”; vị ngữ “chạy trước tôi” được mở rộng bởi cụm từ
Chỉ ra nghĩa của từ bối rối trong câu văn: Tôi vội lên tiếng gọi con chó đang bối rối ấy tránh ra xa, lòng đầy thán phục.
Luống cuống, không bình tĩnh được.
Run sợ trước một kẻ có sức mạnh.
Bình tĩnh khi đối diện với nguy hiểm.
Tức giận trước một sự việc lạ.
Dựa vào ngữ cảnh để xác định nghĩa của từ “bối rối”.
Con chó dừng lại, lùi ra và dường như không biết phải làm gì trước tình huống bất ngờ → “bối rối” nghĩa là luống cuống, không bình tĩnh được.
Nhân vật tôi đã bộc lộ sự thán phục vì điều gì?
Nhìn thấy con sẻ non mép óng vàng rơi từ trên tổ xuống.
Vì hành động dũng cảm và tình yêu thương của sẻ già.
Khi chứng kiến con sẻ non yếu ớt đang gặp nguy hiểm.
Khi thấy thiên nhiên trong khu vườn có những điều kì thú.
Tìm chi tiết thể hiện trực tiếp nguyên nhân khiến nhân vật “tôi” thán phục.
Nhân vật “tôi” thán phục trước việc sẻ già bất chấp nguy hiểm, lao xuống bảo vệ sẻ non → đó là hành động dũng cảm và tình yêu thương.
Dòng nào thể hiện ý nghĩa của truyện?
Đề cao tinh thần đoàn kết.
Ca ngợi lòng vị tha.
Ca ngợi tình yêu thương.
Nhắc nhở tinh thần cảnh giác.
Xác định hành động nổi bật của nhân vật và tình cảm mà tác giả muốn ca ngợi.
Sẻ già không màng nguy hiểm, lấy thân mình che chở cho sẻ non → truyện ca ngợi tình yêu thương.
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu văn:
Trước mắt nó, con chó như một con quỷ khổng lồ.
Xác định hai sự vật được đặt cạnh nhau để đối chiếu và từ so sánh.
- Biện pháp tu từ so sánh: con chó như một con quỷ khổng lồ
- Tác dụng:
+ Làm cho lời kể thêm sinh động, hấp dẫn.
+ Gợi tả hình ảnh con chó trong cảm nhận của sẻ già: hung dữ, xấu xa và nguy hiểm.
Theo em, vì sao nhân vật tôi có hành động lên tiếng gọi con chó đang bối rối ấy tránh ra xa.
Dựa vào diễn biến tâm trạng của nhân vật “tôi” và tình huống xảy ra để lí giải hành động.
- Nhân vật tôi có hành động lên tiếng gọi con chó đang bối rối ấy tránh xa ra, vì:
+ Để kịp thời ngăn cản con chó hung dữ.
+ Để bảo vệ an toàn cho sẻ non và sẻ già.
+ Có tình yêu thương loài vật.
+ ....
Hãy ghi lại 02 chi tiết miêu tả con sẻ già mà em ấn tượng nhất.
Tìm các chi tiết trực tiếp miêu tả ngoại hình, hành động, âm thanh và trạng thái của sẻ già.
- Những chi tiết miêu tả con sẻ già:
+ một con sẻ già có bộ ức đen nhánh ...
+ lao xuống như hòn đá rơi ...
+ Lông sẻ già dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết.
+ lấy thân mình phủ kín sẻ con ...
+ giọng nó yếu ớt nhưng hung dữ và khản đặc ...
+ ...
Phần II. Viết
Hãy viết đoạn văn (khoảng 300 chữ) ghi lại cảm xúc của em về vẻ đẹp thiên nhiên mùa hè trong bài thơ sau:
Trưa hè gió thổi
Hoa phượng lung lay
Cánh hoa rụng bay
Như bầy bướm lượn
Tiếng ve ca rộn
Nghe như tiếng đàn
Trưa hè liên hoan
Hoa bay, ve hát.
(Trưa hè, Trần Đăng Khoa)
Đọc kĩ bài thơ, xác định những hình ảnh, âm thanh nổi bật của mùa hè; từ đó trình bày cảm xúc và nhận xét về vẻ đẹp thiên nhiên.
1. Mở đoạn
Giới thiệu bài thơ Trưa hè của tác giả Trần Đăng Khoa; ấn tượng, cảm xúc chung về vẻ đẹp thiên nhiên mùa hè trong bài thơ.
2. Thân đoạn
a) Cảm xúc về nội dung của bài thơ: Vẻ đẹp thiên nhiên mùa hè
- Thời gian: trưa hè
- Hình ảnh: gió thối, hoa phượng lung lay, cánh hoa rụng bay ... trưa hè liên hoan, bầy bướm lượn, hoa bay,...
- Âm thanh: tiếng ve ca rộn
=> Bức tranh thiên nhiên mùa hè với âm thanh rộn ràng, đầy sức sống, gợi cảm xúc vui tươi, thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống...
b) Cảm xúc về nghệ thuật tiêu biểu của bài thơ: thể thơ bốn chữ, nhịp thơ 2/2, giọng điệu vui tươi, ngôn ngữ thơ giàu hình ảnh, giàu sức gợi, đề tài quen thuộc, các biện pháp tu từ so sánh, liệt kê, nhân hóa,...
3. Kết đoạn
- Cảm xúc về vẻ đẹp của thiên nhiên mùa hè trong bài thơ.
- Bài thơ lan tỏa được tình yêu thiên nhiên, tâm trạng vui tươi, yêu đời đến với mọi người.





