Đề tham khảo thi giữa học kì 1 Văn 12 - Đề số 6

- Khổ thứ nhất:

+ Nhân vật trữ tình đã không ngần ngại tỏ bày cái điều lâu nay vẫn ấp ủ trong lòng: Anh xin làm sóng biếc/ Hôn mãi cát vàng em/ Hôn thật khẽ, thật êm/ Hôn êm đềm mãi mãi. Ấy là sự háo hức, xôn xao với tất cả niềm hoan lạc trong trái tim yêu.

+ Phép điệp (từ hôn được lặp lại 3 lần) kết hợp với nhịp thơ linh hoạt, gấp gáp đã nhấn mạnh cảm xúc tình yêu nồng nàn, say đắm của nhân vật trữ tình. Qua hành động hôn đầy cuồng say, mãnh liệt ấy, ta nhận thấy khát vọng chiếm lĩnh, tận hưởng đầy nam tính, rất Xuân Diệu.

- Khổ thứ 2:

+ Như chưa thỏa mãn khát vọng chiếm lĩnh, tận hưởng, nhân vật trữ tình nhấn mạnh thêm một tầng bậc nữa của cảm xúc yêu đương: Đã hôn rồi hôn lại/ cho đến mãi muôn đời/ Đến tan cả đất trời/ Anh mới thôi dào dạt… Vẫn là nụ hôn ấy nhưng không phải là cái hôn “êm đềm mãi mãi”, mà là nụ hôn cuồng say, bạo liệt cho đến “tan cả đất trời”.  Quả thật, chỉ có “biển” mới yêu “bờ” đến vậy! Nó thiêng liêng còn hơn cả một câu thề, có lẽ vì thế mà câu thơ trở nên huyền ảo và đẹp lạ. . 

+ Khát vọng chiếm lĩnh đã cho biển anh được nằm trọn vẹn trong vòng tay ấm áp của bờ em mà nghe sóng vỗ, đó là những khoảnh khắc vô cùng tươi đẹp của lứa đôi.

Trong kho tàng thơ tình Việt Nam, “Biển” của Xuân Diệu luôn chiếm một vị trí đặc biệt bởi sự mãnh liệt và đắm say. Đặc biệt, hai khổ thơ cuối bài đã khắc họa thành công khát vọng yêu đương cháy bỏng của một tâm hồn khao khát sống và yêu hết mình. Ở đó, nhân vật trữ tình “anh” đã hóa thân thành “sóng biếc” để được “hôn mãi cát vàng em”. Động từ “hôn” được lặp lại năm lần, kết hợp với các tính từ “thật khẽ, thật êm”, “êm đềm” rồi chuyển thành “dào dạt”, đã vẽ nên một chuỗi hành động yêu thương từ dịu dàng, trân trọng đến cuồng nhiệt, say đắm không ngừng nghỉ. Đó không phải là một nụ hôn bình thường, mà là nụ hôn của cả vũ trụ, của thiên nhiên vĩnh hằng. Khát vọng yêu đương ấy còn được đẩy lên đến tận cùng qua những cụm từ “mãi mãi”, “muôn đời”, “đến tan cả đất trời”. Xuân Diệu đã dùng cái vô biên của không gian và vô tận của thời gian để đo lường tình yêu. Chỉ khi nào vũ trụ này không còn tồn tại, “anh” mới thôi yêu “em”. Qua đó, hình tượng “sóng” và “bờ” đã trở thành biểu tượng đẹp đẽ cho sự hòa quyện, gắn bó và khát khao chiếm lĩnh trọn vẹn trong tình yêu đôi lứa. Có thể nói, với hình tượng độc đáo và ngôn ngữ giàu sức gợi, đoạn thơ đã góp phần hoàn thiện chân dung một “ông hoàng thơ tình”.

- Nêu vấn đề cần bàn luận: Dẫn dắt, giới thiệu về vai trò trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc rèn luyện tài năng, trí tuệ để cống hiến sức mình cho đất nước.

- Giải thích vì sao thế trẻ cần thiết phải có trách nhiệm rèn luyện, trí tuệ, tài năng.

+ Đất nước cần có thế hệ trẻ tiếp nối, xây dựng và phát triển đất nước.

+ Tuổi trẻ là thời điểm quan trọng để mỗi con người học tập, trải nghiệm, sáng tạo để trưởng thành. . 

+ Trí tuệ, tài năng, cống hiến những giá trị là thước đo cho cuộc sống tự do, hạnh phúc của con người.

- Phân tích các ý nghĩa của thanh niên trong việc chú trọng học tập và rèn luyện tài năng, trí tuệ.

+ Rèn luyện được kĩ năng

+ Rèn luyện được đạo đức

+ Rèn luyện được trí tuệ

+ Cống hiến sức mình cho đất nước

+ Nếm trải được ý nghĩ cuộc sống, bồi dưỡng tâm hồn thêm phong phú.

- Phản biện: Phê phán một bộ phận thế hệ thanh niên sống thụ động, lười biếng, hưởng thụ, sống hoài, sống phí, sống buông xuôi, hèn nhát, buông xuôi số phận, nản chí, đầu hàng khó khăn,… không tích cực học tập, rèn luyện trí tuệ tài năng, đạo đức để làm những việc có ích cho cộng đồng, cho đất nước.

- Bài học nhận thức và hành động

+ Mỗi thanh niên cần xây dựng mục tiêu, lí tưởng sống cho bản thân.

+ Chúng ta cần vạch ra kế hoạch học tập, rèn luyện cụ thể và quyết tâm thực hiện.

+ Sẵn sàng trải nghiệm, dấn thân vào các hoạt động học tập, sáng tạo để khám phá, phát triển tiềm năng sở trường của bản thân.

+ Sẵn sàng cống hiến trí tuệ, tài năng cho lợi ích của cộng đồng, đất nước.

Bài viết tham khảo:

Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội, là lực lượng tiên phong trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Nhận thức sâu sắc về vai trò ấy, thế hệ trẻ ngày nay càng cần phải không ngừng rèn luyện, trau dồi trí tuệ và tài năng để sẵn sàng cống hiến, đóng góp sức mình vào sự phát triển chung của đất nước. Đây không chỉ là trách nhiệm, mà còn là vinh dự, là lẽ sống của mỗi người trẻ.

Vậy vì sao thanh niên lại cần có trách nhiệm này? Trước hết, bởi đất nước luôn cần một thế hệ kế cận vững vàng về tri thức, mạnh mẽ về kỹ năng và giàu lòng nhiệt huyết để tiếp tục gánh vác sứ mệnh phát triển quốc gia. Thứ hai, tuổi trẻ chính là giai đoạn vàng để học tập, trải nghiệm và sáng tạo. Đây là lúc tâm trí minh mẫn, thể chất dồi dào, dễ dàng tiếp thu cái mới và dám dấn thân để trưởng thành. Cuối cùng, chính trí tuệ, tài năng và những giá trị ta cống hiến mới là thước đo đích thực cho một cuộc sống tự do, hạnh phúc và có ý nghĩa. Một cuộc đời chỉ thực sự viên mãn khi ta sống không chỉ cho bản thân, mà còn biết hướng đến lợi ích chung của cộng đồng, dân tộc.

Việc chú trọng học tập và rèn luyện mang lại những ý nghĩa to lớn cho mỗi thanh niên. Nó giúp chúng ta trang bị một hệ thống kỹ năng toàn diện, từ chuyên môn đến kỹ năng mềm, để tự tin bước vào đời. Quá trình này cũng rèn giũa đạo đức, nhân cách, hình thành lối sống đẹp, có trách nhiệm. Đồng thời, nó mài sắc trí tuệ, mở mang hiểu biết, giúp ta có tầm nhìn và tư duy sâu rộng hơn. Từ đó, mỗi người trẻ mới có đủ năng lực để cống hiến một cách thiết thực nhất cho sự phát triển của quê hương. Và trên hết, hành trình rèn luyện ấy chính là cách để ta “nếm trải” ý nghĩa cuộc sống, bồi đắp cho tâm hồn thêm phong phú, sâu sắc.

Tuy nhiên, trong xã hội hiện đại, vẫn còn đâu đó một bộ phận thanh niên sống thụ động, lười biếng, chỉ chạy theo những giá trị vật chất tầm thường và hưởng thụ nhất thời. Họ sống hoài, sống phí, buông xuôi số phận, nản chí trước khó khăn, không chịu tích cực học hỏi và rèn luyện. Lối sống ấy không chỉ làm lãng phí tiềm năng của bản thân, mà còn là gánh nặng cho gia đình và xã hội, kìm hãm sự phát triển chung của cộng đồng.

Trước thực trạng đó, mỗi người trẻ chúng ta cần nhận thức rõ trách nhiệm của bản thân. Trước hết, cần xây dựng cho mình một mục tiêu, lý tưởng sống rõ ràng và cao đẹp. Tiếp theo, phải biết vạch ra kế hoạch học tập, rèn luyện cụ thể và kiên trì thực hiện đến cùng. Chúng ta cần dám trải nghiệm, dám dấn thân vào các hoạt động thực tiễn, sáng tạo để khám phá và phát triển tối đa tiềm năng của bản thân. Và cuối cùng, phải luôn sẵn sàng cống hiến trí tuệ, tài năng ấy vì lợi ích của cộng đồng và đất nước.

Tóm lại, việc rèn luyện trí tuệ, tài năng để cống hiến cho đất nước là sứ mệnh thiêng liêng của tuổi trẻ mọi thời đại. Là chủ nhân tương lai của đất nước, thế hệ trẻ chúng ta hãy sống hết mình, học tập hết sức và cống hiến hết lòng, góp phần đưa Việt Nam “sánh vai với các cường quốc năm châu” như Bác Hồ kính yêu hằng mong đợi.