Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.
Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
ĐƯA CON ĐI HỌC
(Tế Hanh)
Sáng nay mùa thu sang
Cha đưa con đi học
Sương đọng cỏ bên đường
Nắng lên ngời hạt ngọc
Lúa đang thì ngậm sữa
Xanh mướt cao ngập đầu
Con nhìn quanh bỡ ngỡ
Sao chẳng thấy trường đâu?
Hương lúa tỏa bao la
Như hương thơm đất nước
Con ơi đi với cha
Trường của con phía trước
Thu 1964
(In trong Khúc ca mới, NXB Văn học,)
Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?
Từ “đường” trong bài thơ trên và từ “đường” trong cụm từ “Ngọt như đường” thuộc loại từ nào?
Bài thơ có cách gieo vần như thế nào?
Giọng điệu chính của bài thơ trên được thể hiện như thế nào?
Em hiểu như thế nào là “bỡ ngỡ” trong câu thơ: “Con nhìn quanh bỡ ngỡ”?
Tác dụng chủ yếu của biện pháp tu từ nhân hoa được sử dụng trong câu thơ:
“Lúa đang thì ngậm sữa” là gì?
Theo em, hình ảnh hạt ngọc được nhắc đến trong bài thơ là hình ảnh nào?
Chủ đề của bài thơ là gì?
Theo em, người cha muốn nói điều gì với con qua hai câu thơ sau?
Con ơi đi với cha
Trường của con phía trước.
Từ nội dung của bài thơ, em hãy viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của em về vai trò của tình cảm gia đình đối với mỗi con người.
Từ thực tế cuộc sống của mình và từ những điều học hỏi được qua sách báo, phương tiện nghe nhìn, em hãy đưa ra ý kiến của mình về vấn đề: “Trẻ em với việc sử dụng các thiết bị công nghệ (ti vi, điện thoại…)”.