Đề thi học kì 2 Văn 6 - Đề số 9

Lớp 6
90 phút
8 câu hỏi

Flashcards

Tốc độ

Phần I. Đọc hiểu

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:

“... Ngày nay, ý thức bảo vệ môi trường của các cá nhân còn chưa cao; thói quen sử dụng túi ni-lông, nhựa dùng một lần có thể đem lại sự tiện lợi cho con người trong một khoảng thời gian ngắn, nhưng ít ai ngờ nó lại là tác nhân đẩy môi trường đứng trước thảm họa ô nhiễm. Những ống hút, cốc nhựa dùng một lần, hộp xốp và đặc biệt là túi ni-lông, với ưu điểm bền, chắc, tiện dụng, giá thành thấp đã và đang được sử dụng hầu như ở mọi lúc, mọi nơi, từ cửa hàng bán rau đến các siêu thị, những trung tâm thương mại lớn, chúng được dùng để đựng thực phẩm sống, chín, thậm chí ngay cả những thực phẩm chiên, rán còn nóng.

Ai cũng thấy sự tiện lợi trước mắt đó mà không biết rằng khi thực phẩm được đựng trong các túi ni-lông, các hộp nhựa tái chế thì các hóa chất từ các túi, hộp đó sẽ phơi nhiễm vào thức ăn sau đó được hấp thụ vào cơ thể con người. Theo thời gian, các hóa chất này có thể gây ung thư, thay đổi nội tiết tố và nhiều hệ lụy khác cho sức khỏe của con người. Bên cạnh đó rác thải nhựa, ni-lông được đốt ở ngoài môi trường sẽ tạo ra nhiều loại khí độc trong đó có Dioxin và Furan, là những chất cực độc có khả năng gây khó thở, ảnh hưởng tới tuyến nội tiết, giảm khả năng miễn dịch, rối loạn chức năng tiêu hoá và các dị tật bẩm sinh ở trẻ nhỏ. Đặc biệt là gây ung thư khi phơi nhiễm thường xuyên. Đặc biệt với đặc tính khó phân hủy, khó xử lý, rác thải nhựa và ni-lông được thải mỗi ngày ra môi trường với số lượng lớn khiến tình trạng ô nhiễm môi trường ngày càng nghiêm trọng...”.

(Trích “Ô nhiễm trắng” - Những con số đáng báo động, Báo ANTV)

Câu 1:

Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là:

A.
Nghị luận
B.
Miêu tả
C.
Biểu cảm
D.
Tự sự
Câu 2:

Theo nội dung đoạn trích trên, đặc tính nào của rác thải nhựa, ni-lông khiến môi trường ngày càng ô nhiễm nghiêm trọng?

A.
Khó phân hủy, khó xử lý.
B.
Dễ phân hủy, khó xử lý.
C.
Dễ phân hủy, dễ xử lý.
D.
Khó phân hủy, dễ xử lý.
Câu 3:

Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?

A.
Tác hại của việc sử dụng túi nilon.
B.
Tác hại của túi nilon đối với sức khỏe con người.
C.
Tác hại của túi nilon với môi trường.
D.
Ý thức bảo vệ môi trường của các cá nhân còn chưa cao, hậu quả của việc làm ô nhiễm môi trường.
Câu 4:

Trong câu “Ngày nay, ý thức bảo vệ môi trường của các cá nhân còn chưa cao; thói quen sử dụng túi ni-lông, nhựa dùng một lần có thể đem lại sự tiện lợi cho con người trong một khoảng thời gian ngắn, nhưng ít ai ngờ nó lại là tác nhân đẩy môi trường đứng trước thảm họa ô nhiễm”, “ngày nay” là trạng ngữ chỉ:

A.
Thời gian.
B.
Phương tiện.
C.
Địa điểm.
D.
Cách thức.
Câu 5:

“Trung tâm” là từ:

A.
Từ ghép.
B.
Từ láy.
C.
Từ đơn.
D.
Từ đơn đa âm.
Câu 6:

Thông điệp mà đoạn trích trên muốn gửi gắm là gì?

A.
Ô nhiễm môi trường đang là vấn đề nghiêm trọng có ảnh hưởng lớn đến sức khỏe con người, hãy chung tay bảo vệ môi trường.
B.
Ô nhiễm môi trường gây ung thư, thay đổi nội tiết tố, rối loạn chức năng tiêu hoá và các dị tật bẩm sinh ở trẻ nhỏ, gây ảnh hưởng đến nền kinh tế.
C.
Kêu gọi mọi người tự ý thức chính mình.
D.
Ưu điểm của túi ni lông là bền chắc, tiện dụng, giá thành thấp.

Phần II. Viết

Câu 7:

Em hãy nêu ít nhất 3 giải pháp hạn chế việc sử dụng các túi nilông, các hộp nhựa tái chế.

Câu 8:

Nêu suy nghĩ của em về hiện tượng học sinh học qua loa đối phó.

Gửi bài