Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 PGD&ĐT Hai Bà Trưng (2023-2024)
FlashcardsHọc Flashcards
Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.
Tốc độĐấu trường tốc độ
Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.
Phần I. Đọc hiểu
Đọc đoạn trích sau, rồi thực hiện các yêu cầu bên dưới:
(1) Tri thức là vô hạn nên chẳng ai có thể biết được tất cả một cách toàn diện và chắc chắn cả. (2) Vì vậy, hãy không ngừng tìm kiếm và học hỏi về những điều mình chưa biết.
(3) Cuộc sống luôn ẩn chứa những bài học mà chúng ta cần nắm bắt để trau dồi và hoàn thiện mình hơn.
(4) Bức tranh đẹp nhất luôn là tác phẩm mà chưa người hoa sĩ nào hoàn thành. (5) Vì vậy, hãy cứ mạnh dạn vẽ nên bức tranh ấy.
(6) Kỷ lục thể thao vĩ đại nhất là kỷ lục chưa được tạo lập, do đó, hãy biết ước mơ làm nên những việc lớn.
(7) Hãy sống mỗi ngày như thể đó là ngày cuối cùng ta được sống trên thế gian này.
(8) Khi từ giã cõi đời, con người ta thường không hối tiếc về những điều mà mình làm, mà lại tiếc nuối về những điều chưa làm được.
(9) Hãy sống sao cho khi mất đi, ta có thể mỉm cười mãn nguyện.
(10) Cuối cùng, tôi phải thú nhận rằng tôi chẳng hiểu mấy về những cấu trúc nguyên tử hình thành nên vật chất và con người. (11) Điều tôi biết, chỉ đơn giản, kết quả của sự kết hợp tế bào, nhiễm sắc thể, gen di truyền ... phức tạp ấy từng là con người rất khác nhau. (12) Và rằng, sự có mặt của mỗi người chúng ta trên thế giới này đều có một ý nghĩa nhất định nào đó. (13) Một khi thời gian sống của ta không còn nữa, chẳng ai khác có thể lấp được khoảng trống mỗi chúng ta để lại phía sau mình.
(14) Xuất phát của chúng ta về mặt sinh học có thể giống nhau, nhưng mỗi người có quyền và khả năng riêng để tạo sự khác biệt độc đáo cho mình. (15) Đó sẽ là điều gì thì tùy vào chính bạn.
(Trích Hạt giống tâm hồn, NXB Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh, tr.140,141)
Đoạn trích trên thuộc kiểu văn bản nào?
Nghị luận
Miêu tả
Tự sự
Biểu cảm
Dựa vào mục đích, nội dung và cách triển khai của văn bản để xác định kiểu văn bản.
Đoạn trích chủ yếu đưa ra các ý kiến, lí lẽ nhằm bàn luận và định hướng cách sống cho con người.
Tìm trong đoạn trích lí do tác giả khuyên: hãy không ngừng tìm kiếm và học hỏi về những điều mình chưa biết?
Hãy sống sao cho khi mất đi, ta có thể mỉm cười mãn nguyện.
Cuộc sống luôn ẩn chứa những bài học mà chúng ta cần nắm bắt để trau dồi và hoàn thiện mình hơn.
Tri thức là vô hạn nên chẳng ai có thể biết được tất cả một cách toàn diện và chắc chắn cả.
Hãy sống mỗi ngày như thế đó, đó là ngày cuối cùng ta cùng được sống trên thế gian này.
Đọc kĩ câu (1) và (2), xác định mối quan hệ giữa lí do và lời khuyên.
Câu (1) nêu lí do trực tiếp cho lời khuyên ở câu (2): “Tri thức là vô hạn nên chẳng ai có thể biết được tất cả...”.
Trong các từ sau đây, từ nào là từ ghép?
Độc đáo
Học hỏi.
Chắc chắn.
Ái ngại.
Nhận biết từ ghép bằng cách xem xét mối quan hệ giữa các tiếng tạo nên từ.
“Học hỏi” gồm hai tiếng có quan hệ về nghĩa, cùng góp phần tạo nên nghĩa của từ.
Đoạn trích trên bàn về vấn đề gì?
Ý thức chia sẻ, giúp đỡ mọi người.
Ý thức học hỏi, vươn lên trong cuộc sống
Ý thức tham gia hoạt động tập thể
Ý thức làm những điều tốt đẹp
Khái quát nội dung chính được triển khai xuyên suốt đoạn trích.
Đoạn trích khuyên con người không ngừng học hỏi, dám ước mơ, nỗ lực và tạo nên giá trị riêng trong cuộc sống.
Trạng ngữ trong câu văn (8) được dùng để làm gì?
Chỉ nguyên nhân.
Chỉ thời gian.
Chỉ mục đích
Chỉ phương tiện
Xác định trạng ngữ và căn cứ vào ý nghĩa của trạng ngữ để phân loại
Cụm từ “Khi từ giã cõi đời” chỉ thời điểm xảy ra sự việc “con người ta thường không hối tiếc...”.
Dòng nào dưới đây không diễn tả đúng lí do tác giả cho rằng: cuộc sống luôn ẩn chứa những bài học mà chúng ta cần nắm bắt?
Vì cuộc sống luôn chứa đựng những điều kì diệu.
Vì thực tế cuộc sống sẽ giúp chúng ta trải nghiệm và trưởng thành.
Vì cuộc sống luôn thay đổi và phát triển
Vì các vấn đề trong cuộc sống là nhẹ nhàng và đơn giản.
Đối chiếu từng phương án với ý nghĩa của câu (3) và nội dung toàn đoạn trích.
Cuộc sống chứa đựng nhiều bài học vì có những điều kì diệu, giúp con người trải nghiệm, trưởng thành và luôn thay đổi. “Các vấn đề trong cuộc sống là nhẹ nhàng và đơn giản” không phải lí do phù hợp.
Em hiểu như thế nào về nghĩa của từ “kỷ lục” trong câu (6)?
Mức thành tích cao nhất từ trước tới nay chưa ai đạt được.
Mức thành tích cao nhất trong một cuộc thi.
Mức thành tích nhiều người đạt được
Kết quả làm hài lòng nhiều người
Dựa vào ngữ cảnh câu (6) để xác định nghĩa của từ “kỷ lục”.
Trong lĩnh vực thể thao, “kỷ lục” chỉ thành tích cao nhất được ghi nhận; ở đây nói đến thành tích chưa được tạo lập để khuyến khích con người đặt mục tiêu lớn.
Ngụ ý của tác giả trong câu văn (7) là gì?
Hãy luôn hưởng thụ cuộc sống mỗi ngày
Hãy sống biết yêu thương và chia sẻ
Sống vui vẻ, thoải mái mỗi ngày.
Hãy sống tích cực, cống hiến hết mình trong mỗi ngày
Dựa vào ngữ cảnh và thông điệp của câu văn để xác định ngụ ý.
Câu (7) khuyên con người trân trọng thời gian, sống tích cực và tận dụng mỗi ngày để làm những điều có ý nghĩa.
Em có đồng tình với ý kiến: “mỗi người có quyền và khả năng riêng để tạo sự khác biệt độc đáo cho mình” không? Vì sao?
Nêu rõ quan điểm đồng tình/không đồng tình, sau đó dùng lí lẽ và dẫn chứng phù hợp để giải thích.
Em đồng tình với ý kiến trên vì mỗi người có năng lực, sở thích và hoàn cảnh riêng. Nếu biết phát huy thế mạnh, không ngừng học hỏi và nỗ lực, mỗi người có thể tạo nên giá trị riêng và đóng góp tích cực cho cuộc sống.
Qua đoạn trích trên, em hãy rút ra cho mình những bài học trong cuộc sống.
Khái quát những thông điệp, lời khuyên được tác giả gửi gắm trong đoạn trích để rút ra bài học cho bản thân.
- Nên nâng cao ý thức học hỏi xung quanh.
- Có ước mơ, phấn đấu để đạt được ước mơ.
- Biết cách thể hiện bản thân.
- Cần nỗ lực, chăm chỉ để không phải hối tiếc về sau…
Phần II. Viết
Game online không còn là hình thức giải trí. Nhiều thanh thiếu niên đang “lạm dụng” game online, biến nó trở thành thứ quan trọng như mạng sống của bản thân.
Hãy viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng nghiện game online.
Xác định vấn đề nghị luận, triển khai bài viết theo các ý: thực trạng → nguyên nhân → hậu quả → giải pháp → bài học nhận thức và hành động.
- Dẫn dắt, giới thiệu khái quát được hiện tượng nghiện game online.
- Trình bày được rõ những thực trạng nổi cộm về hiện tượng nghiện game online (nhiều học sinh, sinh viên bỏ ra lượng thời gian lớn cho việc chơi game, nhiều tiệm net vẫn hoạt động ngoài giờ cho phép do nhu cầu chơi đêm về game của học sinh…).
- Làm rõ được những nguyên nhân (các trò chơi ngày càng đa dạng phong phú, thu hút giới trẻ; nhu cầu chứng tỏ bản thân; gia đình và nhà trường có phần lơ là, chưa quản lí học sinh chặt chẽ…), hậu quả (học sinh bỏ bê việc học hành, ảnh hưởng đến sức khoẻ, bị lôi kéo vào các tệ nạn xã hội…) cho thực trạng trên
- Liên hệ bản thân, đề xuất những giải pháp khắc phục (cần có biện pháp giáo dục, nâng cao ý thức cho học sinh; tuyên truyền tác hại của việc nghiện game online trong nhà trường, gia đình và xã hội…).
TẢI APP ĐỂ XEM OFFLINE
Bạn muốn xem lời giải chi tiết của đề thi?
Truy cập toàn bộ các câu hỏi, xem chi tiết đáp án và lời giải tại Loigiaihay.
