Đề thi giữa học kì 1 Văn 8 - Đề số 8
Phần I. Đọc hiểu
Đọc bài thơ sau và thực hiện yêu cầu:
CHẠY GIẶC
Tan chợ vừa nghe tiếng súng Tây
Một bàn cờ thế phút sa tay
Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy
Mất ổ bầy chim dáo dác bay
Bến Nghé của tiền tan bọt nước
Ðồng Nai tranh ngói nhuốm màu mây
Hỏi trang dẹp loạn rày đâu vắng?
Nỡ để dân đen mắc nạn này!
Bài thơ Chạy giặc được viết theo thể thơ nào? Vì sao?
Căn cứ thể thơ đã học, phân tích
- Bài thơ được viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật.
Gồm 8 câu, mỗi câu 7 chữ.
Có niêm, luật, đối – đúng quy tắc thơ Đường.
Hai câu thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu tác dụng.
“Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy,
Mất ổ đàn chim dáo dác bay”
Căn cứ nội dung bài đảo ngữ, phân tích
- Biện pháp đảo ngữ: Bỏ nhà ….; Mất ổ ….
- Tác dụng:
+ Gợi tả chân thực, sinh động cảnh nhân dân rơi vào cảnh khốn khổ, ly tán khi giặc đến. + Làm nổi bật nỗi đau thương, mất mát và tình cảnh bi thảm của người dân vô tội.
+ Khơi gợi sự xót xa, phẫn nộ trước cảnh đất nước bị xâm lược.
Bài thơ gửi đến chúng ta thông điệp gì?
Căn cứ nội dung bài đọc hiểu, phân tích và xác định thông điệp phù hợp
Bài thơ gửi đến chúng ta lời cảnh tỉnh sâu sắc về nỗi đau mất nước, về sự hoành hành của giặc ngoại xâm và số phận đau thương của nhân dân khi đất nước không có người lãnh đạo đủ mạnh để chống giặc. Đồng thời, bài thơ cũng kêu gọi tinh thần trách nhiệm của người làm tướng, làm chủ đất nước – không thể để nhân dân rơi vào cảnh lầm than.
Em hãy kể một việc làm thể hiện tinh thần yêu nước.
Căn cứ bài đọc hiểu, kiến thức cá nhân và đưa ra bài học phù hợp
- Gợi ý:
+ Sẵn sàng hi sinh bảo vệ đất nước.
+ Học tập tốt để xây dựng đất nước.
+ …
Viết đoạn văn từ 7 – 10 câu phân tích các câu thơ sau trong bài thơ “Chạy Tây” của Nguyễn Đình Chiểu:
Tan chợ vừa nghe tiếng súng Tây
Một bàn cờ thế phút sa tay
Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy
Mất ổ bầy chim dáo dác bay
Bến Nghé của tiền tan bọt nước
Ðồng Nai tranh ngói nhuốm màu mây
Phân tích.
1. Mở đoạn
- Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác: Năm 1859, thực dân Pháp đánh chiếm Gia Định, Nguyễn Đình Chiểu viết bài Chạy giặc.
2. Thân đoạn
* Hai câu đề
- Từ chính xác, gợi tả, hình ảnh thực, sinh động: tan chợ, tiếng súng Tây, cờ thế, phút sa tay. - Tiếng súng của giặc Pháp đột ngột nổ vang, phá tan cuộc sống yên bình của nhân dân ta và đẩy nước nhà đến chỗ nguy nan, thất bại hoàn toàn.
- Cảm xúc mở đầu bài thơ: bàng hoàng, tuyệt vọng.
* Hai câu thực
- Biện pháp ẩn dụ, đảo ngữ, những trạng từ gợi hình ảnh loạn li, tan tác của nhân dân ta: lơ xơ, dáo dác.
- Cách ngắt nhịp chẵn – lẻ của thơ Đường luật thể hiện lời than thở xót xa:
Bỏ nhà / lũ trẻ / lơ xơ chạy,
Mất ổ / đàn chim / dáo dác bay.
- Nỗi khổ của nhân dân ta trong cảnh chạy giặc.
*Hai câu luận
- Biện pháp đảo ngữ được tiếp tục sử dụng, hình ảnh gợi tả: quê hương thân yêu Bến Nghé, Đồng Nai, bị giặc thiêu huỷ, cướp bóc, của tiền tan bọt nước, tranh ngói nhuốm màu mây.
- Sự tố cáo tội ác của giặc vừa cụ thể vừa khái quát bằng giọng thơ u uất, căm hờn.
- Tội ác dã man của giặc xâm lược.
3. Kết luận
- Giá trị hiện thực: tái hiện cảnh chạy giặc của người dân trong những ngày thực dân Pháp nổ súng đánh chiếm Nam Bộ.
- Giá trị tư tưởng, tình cảm: biểu lộ lòng yêu nước, thương dân tha thiết, lòng căm thù giặc xâm lược bạo tàn.
Phần II. Viết
Viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của sự trải nghiệm.
Phân tích, áp dụng phương thức biểu đạt tự sự kết hợp linh hoạt các phương thức biểu đạt khác.…
Về kỹ năng, hình thức:
- Học sinh viết đúng kiểu bài tự sự, biết kết hợp linh hoạt các phương thức biểu đạt.
- Hành văn, diễn đạt trong sáng, kết cấu bài hoàn chỉnh, chặt chẽ. Không mắc lỗi về chính tả, ngữ pháp.
Về nội dung:
1. Mở bài: Nêu vấn đề nghị luân: ý nghia của sự trải nghiệm
2. Thân bài
* Giải thích:
Trải nghiệm là tự mình trải qua để có được hiểu biết, kinh nghiệm; tích lũy được nhiều kiến thức và vốn sống.
* Bàn luân:̣
- Trải nghiệm đem lại hiểu biết và kinh nghiệm thực tế; giúp chúng ta mau chóng trưởng thành về cách nghĩ, cách sống, bồi đắp tình cảm, tâm hồn, giúp mỗi người gắn bó và góp phần cống hiến cho cuộc đời, cho đất nước.
- Trải nghiệm giúp mỗi người khám phá chính mình để có những lựa chọn đúng đắn và sáng suốt cho tương lai.
- Trải nghiệm giúp mỗi người dấn thân, thử nghiệm để sáng tạo; biết cách vượt qua những trở ngại khó khăn, tôi luyện bản lĩnh, ý chí để thành công.
- Thiếu trải nghiệm cuộc sống của mỗi người sẽ nghèo nàn, thụ động, nhàm chán, vô ích; không cảm nhận được sự thú vị của cuộc sống.
HS lấy dẫn chứng để chứng minh...
* Liên hệ bản thân.
3. Kết luận: Tổng kết vấn đề.





