Đề tham khảo giữa học kì 1 Văn 6 - Đề số 6
FlashcardsHọc Flashcards
Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.
Tốc độĐấu trường tốc độ
Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.
Phần I. Đọc hiểu
Đọc văn bản dưới đây:
Cái gì quý nhất?
Một hôm, trên đường đi học về, Hùng, Quý và Nam trao đổi với nhau xem ở trên đời này, cái gì quý nhất. Hùng nói: “Theo tớ, quý nhất là lúa gạo. Các cậu có thấy ai không ăn mà sống được không?” Quý và Nam cho là có lí. Nhưng đi được mươi bước, Quý vội reo lên: “Bạn Hùng nói không đúng. Quý nhất phải là vàng. Mọi người chẳng thường nói quý như vàng là gì? Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo!” Nam vội tiếp ngay: “Quý nhất là thì giờ. Thầy giáo thường nói thì giờ quý hơn vàng bạc. Có thì giờ mới làm ra lúa gạo, vàng bạc!”
Cuộc tranh luận thật sôi nổi, người nào cũng có lí, không ai chịu ai. Hôm sau, ba bạn đến nhờ thầy giáo phân giải. Nghe xong, thầy mỉm cười rồi nói:
– Lúa gạo quý vì ta phải đổ bao mồ hôi mới làm ra được. Vàng cũng quý vì nó rất đắt và hiếm. Còn thì giờ đã qua đi thì không lấy lại được, đáng quý lắm. Nhưng lúa gạo, vàng bạc, thì giờ vẫn chưa phải là quý nhất. Ai làm ra lúa gạo, vàng bạc, ai biết dùng thì giờ? Đó chính là người lao động, các em ạ. Không có người lao động thì không có lúa gạo, không có vàng bạc, nghĩa là tất cả mọi thứ đều không có, và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị mà thôi.
TRỊNH MẠNH
Ba bạn Hùng, Quý và Nam trao đổi với nhau việc gì?
căn cứ nội dung bài đọc hiểu, đọc và tìm ý.
Ba bạn Hùng, Quý và Nam trao đổi với nhau về việc trên đời này, cái gì quý nhất.
Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới quý nhất?
căn cứ nội dung bài đọc hiểu, đọc và tìm ý.
Thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất vì không có người lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị.
Nội dung của bài là gì?
căn cứ nội dung bài đọc hiểu, phân tích.
Nội dung của bài là: Qua tranh luận của các bạn nhỏ, bài văn khẳng định: Người lao động là đáng quý nhất.
Xác định từ ghép đẳng lập trong câu sau: “Lúa gạo quý vì ta phải đổ bao mồ hôi mới làm ra được”
căn cứ nội dung bài đọc hiểu, phân tích.
Lúa gạo là từ ghép đẳng lập.
Xác định thành ngữ có trong đoạn sau: “Quý và Nam cho là có lí. Nhưng đi được mươi bước, Quý vội reo lên: “Bạn Hùng nói không đúng. Quý nhất phải là vàng. Mọi người chẳng thường nói quý như vàng là gì? Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo!”
căn cứ nội dung Thành ngữ.
Thành ngữ là: Quý như vàng.
Từ “phân giải” được hiểu là:
căn cứ nội dung bài Nghĩa của từ.
Nghĩa của từ “phân giải” là: Giải thích, phân tích để làm rõ phải trái, đúng sai.
Câu văn sau: “Nhưng lúa gạo, vàng bạc, thì giờ vẫn chưa phải là quý nhất” sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
căn cứ nội dung kiến thức bài Liệt kê.
Biện pháp được sử dụng là liệt kê: lúa gạo, vàng bạc, thì giờ.
Câu văn sau sử dụng biện pháp tu từ nào và thuộc loại nào: “Thầy giáo thường nói thì giờ quý hơn vàng bạc”?
căn cứ nội dung bài đọc hiểu, phân tích.
Câu văn sử dụng biện pháp so sánh: thì giờ so sánh với vàng bạc; từ so sánh « hơn ».
Qua câu chuyện, em hiểu gì về vai trò của người lao động trong cuộc sống?
căn cứ nội dung bài đọc hiểu, phân tích.
Người lao động là trung tâm tạo ra mọi giá trị vật chất và tinh thần. Họ không chỉ làm ra sản phẩm mà còn biết sử dụng thời gian để xây dựng cuộc sống. Do đó, người lao động có vai trò thiết yếu và đáng được trân trọng.
Từ câu chuyện, em học được bài học gì trong việc trân trọng thời gian và lao động?
căn cứ nội dung bài đọc hiểu, phân tích.
Em học được rằng phải biết quý trọng thời gian vì thời gian không lấy lại được, đồng thời biết yêu lao động, chăm chỉ học tập và rèn luyện bản thân, bởi chính sự nỗ lực của con người mới tạo nên những điều quý giá trong cuộc sống.
Phần II. Viết
Kể lại một trải nghiệm của em.
phân tích, kết hợp linh hoạt các phương thức biểu đạt,…
Về kỹ năng, hình thức:
- Học sinh viết đúng kiểu bài tự sự, biết kết hợp linh hoạt các phương thức biểu đạt.
- Hành văn, diễn đạt trong sáng, kết cấu bài hoàn chỉnh, chặt chẽ. Không mắc lỗi thông thường về chính tả, ngữ pháp.
Về nội dung:
1. Mở bài: Giới thiệu về trải nghiệm khiến em nhớ mãi:
- Trải nghiệm ấy diễn ra đã bao lâu rồi?
- Đó là một trải nghiệm vui hay buồn?
2. Thân bài:
- Giới thiệu chung về trải nghiệm đó:
+ Thời gian cụ thể xảy ra trải nghiệm (ngày nào/ mùa nào/ năm nào)?
+ Không gian xảy ra trải nghiệm (trung tâm, lớp học, phòng ngủ, hồ bơi…)?
+ Lúc xảy ra trải nghiệm, em đang ở cùng với những ai? (ai đã chứng kiến và tham gia vào trải nghiệm của em?) - Kể lại các sự việc đã xảy ra trong trải nghiệm theo một trình tự hợp lí:
+ Trải nghiệm đó bắt đầu bằng hoạt động nào của em?
+ Sau đó, những điều gì đã xảy ra? Có gì đó đặc biệt khác với mọi ngày dẫn đến việc em có một trải nghiệm khó quên?
+ Em đã làm gì để giải quyết tình huống đó?
+ Kết quả của trải nghiệm đó là gì? (mặt tốt/ xấu)
+ Trải nghiệm đó đã tác động đến em và mọi người xung quanh như thế nào?
+ Em có những suy nghĩ gì sau khi câu chuyện đó xảy ra?
3. Kết bài: Nêu những ý nghĩa của trải nghiệm đó đối với bản thân em.





