Đề khảo sát chất lượng Văn 6 - Đề số 4
FlashcardsHọc Flashcards
Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.
Tốc độĐấu trường tốc độ
Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.
Phần I. Trắc nghiệm
Đọc đoạn thơ dưới đây và thực hiện các yêu cầu:
Xuân về
Thong thả dân gian nghỉ việc đồng
Lúa thì con gái mượt như nhung
Đầy vườn hoa bưởi hoa cam rụng
Ngào ngạt hương bay, bướm vẽ vòng.
Trên đường cát mịn một đôi cô
Yếm đỏ khăn thâm trảy hội chùa
Gậy trúc dắt bà già tóc bạc
Tay lần tràng hạt miệng nam mô.
(theo Nguyễn Bính)
Bài thơ trên được viết theo thể thơ gì?
Dựa vào số tiếng trong mỗi dòng thơ để xác định thể thơ.
Thơ bảy chữ
Bài thơ miêu tả khung cảnh vào thời điểm nào trong năm?
Dựa vào nhan đề và các hình ảnh, từ ngữ miêu tả thời gian trong bài thơ để xác định mùa
Khi mùa xuân về
Trong vườn, các loài hoa nào đã rơi rụng?
Đọc kĩ khổ thơ thứ nhất, tìm những loài hoa được nhắc đến cùng hoạt động “rụng”.
Hoa cam, hoa bưởi
Bài thơ có sử dụng bao nhiêu từ láy?
Tìm các từ có cấu tạo lặp lại âm hoặc vần trong bài thơ để xác định số lượng từ láy.
2 từ láy
Câu thơ “Gậy trúc dắt bà già tóc bạc” đã sử dụng biện pháp tu từ gì?
Quan sát mối quan hệ giữa “gậy trúc” và hành động “dắt” để xác định biện pháp tu từ.
BPTT nhân hóa
Em hiểu cụm từ “việc đồng” nghĩa là gì?
Dựa vào ngữ cảnh câu thơ và nghĩa của từ “đồng” để xác định nghĩa của “việc đồng”.
“việc đồng”: Công việc ngoài đồng ruộng
Từ nào đồng nghĩa với từ in đậm trong câu thơ “Ngào ngạt hương bay, bướm vẽ vòng”?
Dựa vào nghĩa của từ “ngào ngạt” để tìm từ đồng nghĩa phù hợp.
“Nồng nàn” đồng nghĩa với “ngào ngạt”
Em hiểu “lúa thì con gái” nghĩa là gì?
Dựa vào cách dùng hình ảnh “lúa thì con gái” để hiểu nghĩa biểu đạt của câu thơ.
“lúa thì con gái”: Lúa đang ở thời điểm tươi xanh, tràn đầy sức sống nhất
Phần II. Tự luận
Cho đoạn văn sau:
(1) Thường thường, vào khoảng đó, trời đã hết nồm, mưa xuân bắt đầu thay thế cho mưa phùn, không còn làm cho nền trời đùng đục như màu pha lê mờ. (2) Sáng dậy, nằm dài nhìn ra cửa sổ thấy những vệt xanh tươi hiện ra ở trên trời, mình cảm thấy rạo rực một niềm vui sáng sủa. (3) Trên giàn hoa lí, vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa. (4) Chỉ độ tám chín giờ sáng, trên nền trời trong trong có những làn sáng hồng hồng rung động như cánh con ve mới lột.
a. Em hãy phân tích cấu tạo các câu (1), (3) và cho biết các câu đó thuộc kiểu câu gì?
b. Em hãy chỉ ra các hình ảnh so sánh có xuất hiện trong đoạn văn trên. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh.
a. Xác định chủ ngữ, vị ngữ để phân tích cấu tạo câu => xác định câu đơn hay câu ghép.
b. Tìm các từ ngữ có chứa dấu hiệu so sánh như “như”, chỉ ra hình ảnh được so sánh và nêu tác dụng trong việc gợi hình, gợi cảm.
a.
(1) Thường thường, vào khoảng đó,// trời/ đã hết nồm//, mưa xuân/ bắt đầu thay thế cho mưa phùn, không còn làm cho nền trời đùng đục như màu pha lê mờ.
- TN: thường thường, vào khoảng đó
- CN1: trời - VN1: đã hết nồm
- CN2: mưa xuân - VN2: bắt đầu thay thế cho mưa phùn, không còn làm cho nền trời đùng đục như màu pha lê mờ.
=> Câu ghép
(3) Trên giàn hoa lí/, vài con ong/ siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa.
- TN: trên giàn hoa lí
- CN: vài con ong
- VN: siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa
→ Câu đơn
b.
- Hình ảnh so sánh có trong đoạn văn: nền trời đùng đục như màu pha lê mờ, làn sáng hồng hồng rung động như cánh con ve mới lột.
- Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh: giúp cho câu văn, hình ảnh trở nên chân thực, sống động và hấp dẫn hơn, giúp cho người đọc dễ liên tưởng, tưởng tượng ra màu của nền trời đùng đục, màu hồng hồng của ánh sáng buổi sớm.
a. Em hãy tìm 3 tính từ từ chỉ phẩm chất của người học sinh.
b. Chọn 1 trong các từ vừa tìm được và đặt thành 1 câu ghép.
a. Dựa vào đặc điểm phẩm chất thường có ở người học sinh để tìm các tính từ phù hợp.
b. Chọn một tính từ vừa tìm được và đặt câu có từ hai cụm chủ - vị trở lên, giữa các vế có quan hệ về nghĩa.
a. Tính từ chỉ phẩm chất của người học sinh: chăm chỉ, cần cù, siêng năng,…
b. Gợi ý: “Lan rất chăm chỉ học tập nên kết quả học tập của bạn ngày càng tiến bộ.”
Em hãy viết tiếp để hoàn thành các câu ghép sau:
a. …………………………. nhưng chú mèo vẫn ngủ say bên đống tro bếp.
b. Trời mưa ngày càng to hơn ………………………….
Dựa vào quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu để hoàn thành câu ghép
a. Mặt trời đã lên đến đỉnh rồi, nhưng chú mèo vẫn ngủ say bên đống tro bếp.
b. Trời mưa ngày càng to hơn nên em phải nhanh chóng đóng cửa sổ.
Em hãy viết bài văn miêu tả lại một loại quả mà em yêu thích nhất vào mùa hè.
- Mở bài: Giới thiệu loại quả yêu thích.
- Thân bài: Tả bao quát → hình dáng, màu sắc, đặc điểm bên ngoài → bên trong → mùi vị, cảm nhận.
- Kết bài: Nêu tình cảm, sự yêu thích đối với loại quả.
Mùa hè đến mang theo những tia nắng vàng rực rỡ và rất nhiều loại trái cây thơm ngon. Trong số đó, loại quả em yêu thích nhất là quả dưa hấu.
Dưa hấu thường có hình tròn hoặc hình bầu dục, quả to như một quả bóng. Vỏ dưa màu xanh, có những đường vân đậm nhạt chạy dọc theo thân quả. Khi bổ quả dưa ra, phần ruột đỏ tươi hiện lên thật hấp dẫn. Những hạt dưa nhỏ màu đen nằm rải rác trên nền ruột đỏ như những chấm nhỏ xinh xắn. Dưa hấu có nhiều nước và vị ngọt mát. Vào những ngày hè nóng bức, được thưởng thức một miếng dưa hấu mát lạnh thì thật sảng khoái. Mỗi miếng dưa giòn, mọng nước, vị ngọt tan dần trong miệng khiến em ăn mãi không thấy chán.
Em thích nhất là những buổi trưa hè, cả gia đình cùng quây quần bên đĩa dưa hấu mát lạnh. Quả dưa hấu không chỉ là một loại trái cây thơm ngon mà còn gợi cho em cảm giác vui vẻ, ấm áp khi được ở bên những người thân yêu. Vì thế, dưa hấu luôn là loại quả mùa hè mà em yêu thích nhất.
TẢI APP ĐỂ XEM OFFLINE
Bạn muốn xem lời giải chi tiết của đề thi?
Truy cập toàn bộ các câu hỏi, xem chi tiết đáp án và lời giải tại Loigiaihay.
