Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.
Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:
Thăm thẳm trời xanh lộng đáy hồ,
Mùi hoa thiên lý thoảng chiều thu.
Con cò bay lả trong câu hát,
Giấc trẻ say dài nhịp võng ru.
Lá thấp cành cao gió đuổi nhau,
Góc vườn rụng vội chiếc mo cau
Trái na mở mắt, nhìn ngơ ngác,
Đàn kiến trường chinh tự thuở nào.
Lúa trổ đòng tơ, ngậm cốm non,
Lá dài vươn sắc lưỡi gươm con.
Tiếng chim mách lẻo cây hồng chín,
Điểm nhạt da trời những chấm son.
...
Thong thả trăng non dựng cuối làng,
Giữa nhà cây lá bóng xiên ngang.
Chiều con, cặm cụi đôi ngày phép,
Ngồi bẻ đèn sao, phất giấy vàng.
(Chiều thu, Nguyễn Bính- thơ và đời, NXB Văn học 2003)
Đoạn thơ trên được viết theo thể loại nào?
Chỉ ra cách gieo vần và ngắt nhịp trong khổ thơ sau:
Lúa trổ đòng tơ, ngậm cốm non,
Lá dài vươn sắc lưỡi gươm con.
Tiếng chim mách lẻo cây hồng chín,
Điểm nhạt da trời những chấm son.
Hãy tìm ít nhất 2 từ tượng hình có trong đoạn thơ?
Bức tranh thiên nhiên chiều thu đã được hiện lên như thế nào thông qua các hình ảnh có trong đoạn thơ: trời xanh, nhịp võng ru, gió đuổi nhau, na mở mắt, kiến trường chinh, lúa trổ đòng, tiếng chim mách lẻo, cây hồng chín,…?
Hình ảnh của nhân vật trữ tình cặm cụi làm đèn trung thu cho con qua hai câu thơ sau thể hiện điều gì?
Chiều con, cặm cụi đôi ngày phép,
Ngồi bẻ đèn sao, phất giấy vàng.
Đọc đoạn thơ trên, em thấy được tình cảm gì của tác giả?
Nhà thơ Nguyễn Bính đã cảm nhận chiều thu bằng nhiều giác quan. Vậy theo em, nếu chỉ dùng thị giác để quan sát thiên nhiên thì nhà thơ có thể cảm nhận được hết vẻ đẹp của chiều thu không? Vì sao?
Viết đoạn văn (khoảng 15 dòng) ghi lại cảm xúc của em về bài thơ trên.
Tuổi trẻ cần có trách nhiệm với việc bảo vệ môi trường sống
Em hãy viết một bài văn nghị luận bày tỏ ý kiến đồng tình hay phản đối về vấn đề trên.
TẢI APP ĐỂ XEM OFFLINE
Truy cập toàn bộ các câu hỏi, xem chi tiết đáp án và lời giải tại Loigiaihay.
