Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Việt 5 Trường TH Thị Trấn Vĩnh Bảo năm 2025 - 2026 (Đề số 4)
FlashcardsHọc Flashcards
Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.
Tốc độĐấu trường tốc độ
Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.
BUỔI SÁNG MÙA HÈ TRONG THUNG LŨNG
Rừng núi còn chìm đắm trong màn đêm. Trong bầu không khí đầy hơi ẩm và lành lạnh, mọi người đang ngon giấc trong những chiếc chăn đơn. Bỗng một con gà trống vỗ cánh phành phạch và cất tiếng gáy lanh lảnh ở đầu bản. Tiếp đó, rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran. Mấy con gà rừng trên núi cũng thức dậy gáy te te. Trên mấy cây cao cạnh nhà, ve đua nhau kêu ra rả. Ngoài suối, tiếng chim cuốc vọng vào đều đều… Bản làng đã thức giấc. Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp. Ngoài bờ ruộng đã có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng gọi nhau í ới.
Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông. Gió từ trên đỉnh núi tràn xuống thung lũng mát rượi. Khoảng trời sau dãy núi phía đông ửng đỏ. Những tia nắng đầu tiên hắt chéo qua thung lũng, trải lên đỉnh núi phía tây những vệt sáng màu lá mạ tươi tắn …
Ven rừng, rải rác những cây lim đã trổ hoa vàng, những cây vải thiều đã đỏ ối những quả …
Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi rồi rải vội lên đồng lúa. Bà con xã viên đã đổ ra đồng cấy mùa, gặt chiêm. Trên những ruộng lúa chín vàng, bóng áo chàm và nón trắng nhấp nhô, tiếng nói tiếng cười nhộn nhịp vui vẻ.
Mặt trời nhô dần lên cao. Ánh nắng mỗi lúc một gay gắt. Dọc theo những con đường mới đắp, vượt qua chiếc cầu gỗ bắc qua con suối, từng tốp nam nữ thanh niên thoăn thoắt gánh lúa về sân phơi. Tiếng cười giòn tan vọng vào vách đá.
(Hoàng Hữu Bội)
Bài văn tả cảnh ở đâu? Vào lúc nào?
Cảnh một bản làng miền núi trong thung lũng, vào lúc trời sắp tối.
Cảnh một thành phố, vào buổi sáng khi mặt trời mọc.
Cảnh một bản làng miền núi trong thung lũng, vào lúc trời còn mờ tối, sắp sáng.
Cảnh một thành phố, vào lúc trời còn mờ tối, sắp sáng.
Em đọc đoạn thứ nhất để chọn đáp án đúng.
Bài văn tả cảnh một bản làng miền núi trong thung lũng, vào lúc trời còn mờ tối, sắp sáng.
“Râm ran” là từ ngữ tả âm thanh vang lên của:
Tiếng gà gáy
Tiếng ve kêu
Tiếng chim cuốc
Tiếng nói cười
Em đọc đoạn thứ nhất để chọn đáp án đúng.
“Râm ran” là từ ngữ tả âm thanh vang lên của tiếng gà gáy.
Khi trời tảng sáng, tác giả miêu tả ánh nắng như thế nào?
Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi rồi rải vội lên đồng lúa
Những tia nắng đầu tiên hắt chéo qua thung lũng, trải lên đỉnh núi phía tây những vệt sáng màu lá mạ tươi tắn.
Ánh nắng mỗi lúc một gay gắt
Em đọc đoạn thứ hai để chọn đáp án đúng.
Khi trời tảng sáng, tác giả miêu tả những tia nắng đầu tiên hắt chéo qua thung lũng, trải lên đỉnh núi phía tây những vệt sáng màu lá mạ tươi tắn.
Từ trổ trong cụm từ “trổ hoa vàng” có nghĩa là gì?
nở
rụng
tàn
chúm chím
Em dựa vào nghĩa của từ trong câu để chọn đáp án đúng.
Từ trổ trong cụm từ “trổ hoa vàng” có nghĩa là nở.
Nội dung của bài văn là?
Em dựa vào nội dung từng đoạn để trả lời câu hỏi.
Bài văn tả cảnh đẹp của bản làng trong thung lũng và cảnh lao động của bà con vùng núi phía Bắc vào một buổi sáng mùa hè.
Câu văn nào trong bài cho thấy bà con xã viên lao động rất vui?
Ngoài bờ ruộng đã có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng gọi nhau í ới.
Bà con xã viên đã đổ nhau ra đồng cấy mùa, gặt chiêm.
Trên những ruộng lúa chín vàng, bóng áo chàm và nón trắng nhấp nhô, tiếng nói cười nhộn nhịp vui vẻ.
Dọc theo những con đường mới đắp, vượt qua chiếc cầu gỗ bắc qua con suối, từng tốp nam nữ thanh niên thoăn thoắt gánh lúa về sân phơi
Em dựa vào từ ngữ, hình ảnh thể hiện sự vui vẻ khi lao động.
Câu văn cho thấy bà con xã viên lao động rất vui là “Trên những ruộng lúa chín vàng, bóng áo chàm và nón trắng nhấp nhô, tiếng nói cười nhộn nhịp vui vẻ”.
Gạch chân dước các tính từ chỉ màu sắc trong đoạn văn sau
Mặt trời nhô dần lên cao. Ánh nắng mỗi lúc một gay gắt. Dọc theo những con đường mới đắp, vượt qua chiếc cầu gỗ bắc qua con suối, từng tốp nam nữ thanh niên thoăn thoắt gánh lúa về sân phơi. Tiếng cười giòn tan vọng vào vách đá.
Em nhớ lại về tính từ chỉ màu sắc.
Mặt trời nhô dần lên cao. Ánh nắng mỗi lúc một gay gắt. Dọc theo những con đường mới đắp, vượt qua chiếc cầu gỗ bắc qua con suối, từng tốp nam nữ thanh niên thoăn thoắt gánh lúa về sân phơi. Tiếng cười giòn tan vọng vào vách đá.
Từ “lòng” trong câu sau được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?
Ngày khai giảng, cả lớp chỉ có một hộp phấn và một quyển sách vỡ lòng.
Nghĩa gốc
Nghĩa chuyển
Em giải nghĩa từ “lòng” trong câu để xác định nghĩa gốc hay nghĩa chuyển.
Từ “lòng” trong câu được dùng với nghĩa chuyển.
Điền đại từ thích hợp vào chỗ chấm
a. Mây đen đã kéo đến đầy trời. Nhưng bọn trẻ chẳng chú ý đến điều .................
b. Cho đến nay, Rùa vẫn giữ cái tật giật mình ấy. Chỉ cần vỗ nhẹ lên mai Rùa, lập tức, ………. rụt đầu và co bốn chân vào trong mai.
Em nhớ lại về đại từ.
a. Mây đen đã kéo đến đầy trời. Nhưng bọn trẻ chẳng chú ý đến điều đó.
b. Cho đến nay, Rùa vẫn giữ cái tật giật mình ấy. Chỉ cần vỗ nhẹ lên mai Rùa, lập tức, nó rụt đầu và co bốn chân vào trong mai.
Đặt câu nói về một hiện tượng tự nhiên, trong đó có ít nhất 1 danh từ, 1 động từ, 1 tính từ.
Em lựa chọn 1 hiện tượng tự nhiên rồi đặt câu theo yêu cầu.
Mưa rào rơi xuống hiên nhà, từng hạt mưa rơi kêu lách tách.
Em hãy viết bài văn kể sáng tạo một câu chuyện đã học ở chủ điểm Thế giới tuổi thơ.
Em lập dàn ý cho bài văn:
1. Mở bài: Giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả,... (Nếu đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện, em cần giới thiệu mình là nhân vật nào.)
2. Thân bài: Kể lại câu chuyện theo trình tự hợp lí, trong đó có chi tiết được kể sáng tạo theo 1 trong 3 cách:
– Sáng tạo thêm chi tiết (có thể lựa chọn sáng tạo một hoặc nhiều chi tiết).
– Thay đổi cách kết thúc theo tưởng tượng của em.
– Đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện (chú ý cách xưng hộ, cách thể hiện lời nói, suy nghĩ, cảm xúc phù hợp với nhân vật).
3. Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc,... về câu chuyện hoặc nêu kết thúc của câu chuyện dưới góc nhìn của nhân vật (nếu đóng vai kể chuyện).
Mình là Loan - tác giả của bộ sưu tập âm thanh độc đáo được thầy Dương khen ngợi và chấm điểm cao nhất lớp. Hành trình đó của mình được kể lại trong câu chuyện “Bộ sưu tập độc đáo”.
Câu chuyện bắt đầu vào một buổi học khi đã gần nghỉ Tết. Hôm đó, thầy Dương thông báo cho cả lớp mình về hoạt động triển lãm sẽ tổ chức vào buổi học sau kì nghỉ Tết. Cả lớp mình ai cũng hào hứng, nhất là Long và Khánh vì hai cậu ấy vốn có sở thích sưu tầm từ trước đó. Còn mình thì lo lắm, vì từ trước đến nay mình chưa từng sưu tầm một món đồ nào cả. Nghĩ đến yêu cầu của thầy giáo là món đồ phải có ý nghĩa chứ đừng chú trọng về giá trị vật chất, mình lại càng hoang mang hơn. Tối đó, khi về đến nhà, nhìn thấy bố ngồi nghe lại các băng ghi âm bài giảng, ngay lập tức mình nghĩ ra một ý tưởng rất hay, đó là ghi lại âm thanh của tất cả các bạn trong lớp. Nghĩ là làm, mình mượn máy ghi âm của bó, rồi đến lớp nhờ các bạn nói chuyện để ghi âm lại. Thật không ngờ là bộ sưu tập giọng nói cả lớp của mình lại được các bạn hưởng ứng nhiệt tình, cả thầy Dương cũng vỗ tay khen ngợi. Điều đó khiến mình rất vui và hạnh phúc.
Sau hôm đó, bộ sưu tập của mình được xuất thành một đĩa CD nhỏ để lưu trữ, rồi mình mới trả máy ghi âm cho bố. Thỉnh thoảng mình lại mở nó ra nghe và nghĩ về hình ảnh các bạn học thân thương của mình.





