Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Việt 5 Trường TH Thị Trấn Vĩnh Bảo năm 2025 - 2026 (Đề số 3)

Lớp 5

60 phút

11 câu hỏi

FlashcardsHọc Flashcards

Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.

Luyện tập ngay

Tốc độĐấu trường tốc độ

Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.

Tham gia

CHUYỆN MỘT NGƯỜI THẦY

Năm 1962, lần đầu tiên có một nhà giáo được Chủ tịch Hồ Chí Minh phong tặng danh hiệu Anh hùng Lao động. Đó là thầy Nguyễn Văn Bôn, năm ấy vừa tròn 25 tuổi.

Thầy Bôn xung phong lên dạy học ở xã Mù Cả, huyện Mường Tè, tỉnh Lai Châu từ những ngày cả xã không một ai biết tiếng phổ thông. Thầy tự tay đẵn gỗ dựng một lớp học, có đủ bàn ghế cho 40 học sinh.

Ngày khai giảng, cả lớp chỉ có một hộp phấn và một quyển sách vỡ lòng. Thầy viết lên bảng, tiếng trẻ đọc vang khắp bản, người lớn cũng tò mò kéo đến xem. Những buổi học đầu tiên, chưa có giấy bút, các em tập viết vào tàu lá chuối bằng những chiếc bút gỗ tự tạo. Thầy nhặt bưởi rừng về làm bóng cho các em chơi; dạy các em múa, hát, diễn kịch; tổ chức cho các em làm nương, bán thóc lấy tiền mua sắm đồ dùng. Dần dần, trường mua được ra đi ô, máy nghe đĩa, đèn chiếu, rồi mua cả trâu bò làm nương. Đội văn nghệ của trường được mời đi diễn ở nhiều nơi.

Để giúp dân xóa nạn mù chữ, thầy Bôn đề nghị mỗi bản chọn ra một, hai thanh niên đến học rồi về dạy cho những người khác. Người dân bận đi chăn trâu, không đến lớp được, thầy Bôn tổ chức viết chữ lên lưng trâu cho họ học. Chính nhờ những nỗ lực đó, năm 1963, Mù Cả là xã duy nhất ở rẻo cao phía Bắc được công nhận là xã xóa xong nạn mù chữ. Học trò của thầy Bôn sau này có nhiều người thành đạt, có những cống hiến quan trọng cho miền phên giậu của Tổ quốc.

(Theo Đỗ Doãn Hoàn)

Câu 1:

Thầy giáo được nhắc đến trong câu chuyện là ai?

Thầy giáo Chu Văn An.

Thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký.

Thầy giáo Nguyễn Bỉnh Khiêm.

Thầy giáo Nguyễn Văn Bôn.

Câu 2:

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã phong tặng danh hiệu gì cho nhà giáo trong câu chuyện?

Anh hùng Lực lượng Vũ trang nhân dân.

Nhà giáo nhân dân.

Anh hùng Lao động.

Nghệ sĩ nhân dân.

Câu 3:

Thầy Nguyễn Văn Bôn đã xung phong lên dạy học ở đâu?

Xã Mù Cả, huyện Mường Tè, tỉnh Lai Châu

Xã Mường Mô, huyện Mường Tè, tỉnh Lai Châu

Xã Nậm Khao, huyện Mường Tè, tỉnh Lai Châu

Xã Pa Ủ, huyện Mường Tè, tỉnh Lai Châu

Câu 4:

Thầy Nguyễn Văn Bôn gặp những khó khăn gì ở nơi dạy học?

Là khu vực vùng núi, ở đây cả xã không có ai biết tiếng phổ thông.

Không có lớp học, cả lớp chỉ có một hộp phấn và một quyển sách.

Học sinh không có bút vở phải viết bằng lá chuối và bút gỗ tự tạo.

Cả 3 đáp án trên.

Câu 5:

Thầy Bôn đã nghĩ ra cách nào để giúp dân xóa nạn mù chữ?

Câu 6:

Câu chuyện trên nói lên điều gì về sự chăm sóc của các thầy, cô đối với học sinh?

Câu 7:

Những từ nào đồng nghĩa với từ "yên bình"

yên tĩnh

hòa bình

lặng lẽ

thanh bình

Câu 8:

Gạch chân dưới từ có tiếng “lá” được dùng theo nghĩa gốc trong các từ sau:

lá cờ, lá thư, lá chuối, lá bài

Câu 9:

Ghi lại đại từ trong câu văn sau và cho biết đại từ đó thay thế cho từ nào?

Người dân bận đi chăn trâu, không đến lớp được, thầy Bôn tổ chức viết chữ lên lưng trâu cho họ học.

Đại từ ………. thay thế ……………………………………………………

Câu 10:

Tìm bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ - vị ngữ trong câu sau:

Chính nhờ những nỗ lực đó, năm 1963, xã Mù Cả được công nhận là xã xóa xong nạn mù chữ.

Câu 11:

Em hãy viết bài văn kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật.

Phương pháp giải:

Em lập dàn ý cho bài văn:

1. Mở bài: Giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả,... (Nếu đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện, em cần giới thiệu mình là nhân vật nào.)

2. Thân bài: Kể lại câu chuyện theo trình tự hợp lí, trong đó có chi tiết được kể sáng tạo theo 1 trong 3 cách:

– Sáng tạo thêm chi tiết (có thể lựa chọn sáng tạo một hoặc nhiều chi tiết).

– Thay đổi cách kết thúc theo tưởng tượng của em.

– Đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện (chú ý cách xưng hộ, cách thể hiện lời nói, suy nghĩ, cảm xúc phù hợp với nhân vật).

3. Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc,... về câu chuyện hoặc nêu kết thúc của câu chuyện dưới góc nhìn của nhân vật (nếu đóng vai kể chuyện).

Lời giải chi tiết:

Em rất thích giờ kể chuyện ở lớp. Vì trong các tiết học đó, em sẽ được cô giáo kể cho nhiều câu chuyện hay và thú vị. Em đặc biệt thích nghe những câu chuyện có nhân vật chính là các con vật dễ thương. Câu chuyện gần nhất về chủ đề này mà em được nghe cô kể, chính là Cuộc chạy đua trong rừng.

Câu chuyện có nhân vật chính là một chú ngựa con. Khu rừng của cậu có truyền thống tổ chức một cuộc thi chạy thường niên vào mùa xuân. Năm nay, cuối cùng ngựa con cũng đủ tuổi để đăng kí tham gia chạy đua. Khi cuộc thi ngày càng đến gần, muông thú trong khu rừng tập luyện càng thêm hăng say. Nhưng riêng ngựa con thì lại không như vậy. Thay vì tập chạy và kiểm tra bộ móng của mình, thì cậu lại ngày ngày ra bờ suối để soi gương và chải chuốt cho mái tóc của mình. Tuy đã được cha khuyên nhủ, nhưng ngựa con chằng hề nghe theo.

Hôm ngày thi diễn ra, ngựa con tiến đến vạch xuất phát với tâm thế vô cùng tự tin. Ngay sau khi tiếng còi tín hiệu của trọng tài vang lên, ngựa con liền cùng các bạn chạy vụt về phía trước. Quả nhiên, không ai là đối thủ của ngựa con cả. Cậu liên tục dẫn đầu đoàn đua trong hai vòng chạy đầu. Tuy nhiên, khi đến vòng chạy thứ 3, móng của ngựa con bắt đầu long ra và gãy hẳn, khiến cậu đau đớn dừng lại, không thể chạy tiếp được nữa. Vậy là chiến thắng tương như hiển nhiên đã vụt khỏi ngựa con một cách đáng tiếc. Sau thất bại hôm đó, ngựa con vô cùng hối hận và tự trách bản thân về sự chủ quan của mình. Nhưng nhờ có bố ở bên động viên, nên ngựa con sớm vực lại tinh thần, chăm chỉ tập luyện chờ mùa thi năm sau diễn ra. Lần này, nhờ sự tập luyện chăm chỉ và kiểm tra, bảo vệ móng cẩn thận, nên không có sự cố nào bất ngờ xảy ra cả. Ngựa con trở thành nhà vô địch trong tiếng reo hò, tán thường của tất cả mọi người.

Câu chuyện Cuộc chạy đua trong khu rừng đã dạy cho em bài học về ý nghĩa của sự cẩn thận và chỉn chu trong cuộc sống. Nếu không biết nghiêm túc tập luyện và kiểm tra kĩ càng trước khi bắt đầu một việc nào đó, thì sẽ dễ gặp phải sự cố ngoài ý muốn như ngựa con.