Đề thi giữa học kì 1 Tiếng Việt 5 Trường TH Thị Trấn Vĩnh Bảo năm 2025 - 2026 (Đề số 1)
FlashcardsHọc Flashcards
Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.
Tốc độĐấu trường tốc độ
Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.
Đọc thầm văn bản:
Mưa cuối mùa
Nửa đêm, Bé chợt thức giấc vì tiếng động ầm ầm. Mưa xối xả. Cây cối trong vườn ngả nghiêng nghiêng ngả trong ánh chớp nhoáng nhoàng sáng lóe và tiếng sấm ì ầm lúc gần lúc xa.
Hơi nước mát lạnh phả vào ngập gian phòng. Mưa gió như cố ý mời gọi Bé chạy ra chơi với chúng. Mấy lần định nhổm dậy, sau lại thôi. Bé kéo chăn trùm kín cổ mơ mơ màng màng rồi ngủ thiếp đi lúc nào không biết. Sáng hôm sau lúc trở dậy, Bé vui sướng nhặt lên chiếc lá bồ đề vàng rực rơi ngay cạnh chân giường Bé nằm. Bé chạy đến bên cửa sổ, ngước nhìn lên đỉnh ngọn cây bồ đề. Đúng là chiếc lá vàng duy nhất ấy rồi. Mấy hôm nay Bé đã nhìn thấy nó, muốn ngắt xuống quá mà không có cách gì ngắt được. Giữa trăm ngàn chiếc lá xanh bình thường, tự nhiên có một chiếc lá vàng rực đến nao lòng.
Sau trận mưa to đêm ấy, suốt mấy tuần lễ tiếp sau, trời trong veo không một gợn mây. Mong mỏi mắt, cơn mưa cũng không quay trở lại. Lúc bấy giờ Bé mới chợt nhận ra mùa mưa đã chấm dứt. Thì ra, cơn mưa đêm ấy chính là cơn mưa cuối cùng để bắt đầu chuyển sang mùa khô.
Bé ân hận quá. Bé rất yêu trời mưa và trận mưa đêm hôm ấy đã đến chào từ biệt Bé. Mưa đã mời gọi Bé suốt mấy tiếng đồng hồ mà Bé chẳng chịu ra gặp mặt. Chiếc lá bồ đề vàng óng từ tít trên cao, mưa đã ngắt xuống gửi tặng cho Bé, Bé chẳng nhận ra sao?
(Trần Hoài Dương)
Điều gì khiến Bé thức giấc lúc nửa đêm ?
Những ánh chớp chói lòa.
Tiếng mưa xối xả, tiếng sấm ì ầm.
Tiếng động ầm ầm, tiếng mưa ào ào, tiếng sấm ì ầm.
Hơi nước mát lạnh phả vào ngập gian phòng.
Em đọc đoạn thứ nhất để chọn đáp án đúng.
Tiếng động ầm ầm, tiếng mưa ào ào, tiếng sấm ì ầm khiến Bé thức giấc lúc nửa đêm.
Ở đoạn 2, tác giả đã kể mưa gió muốn cùng bé làm gì?
Rủ Bé ra tắm mưa.
Rủ bé ra ngoài chơi với chúng.
Mang hơi nước làm mát lạnh căn phòng của Bé.
Rủ bé đi nhặt lá bồ đề.
Em đọc đoạn thứ hai để chọn đáp án đúng.
Ở đoạn 2, tác giả đã kể mưa gió muốn rủ bé ra ngoài chơi với chúng.
Sáng hôm sau lúc trở dậy, Bé vui sướng vì điều gì?
Vì chiếc lá bồ đề vàng rực rơi ngay cạnh chân giường Bé nằm.
Vì nhìn thấy chiếc lá vàng rực trên đỉnh ngọn cây bồ đề.
Vì nhờ có cơn mưa mà Bé đã có một giấc ngủ ngon.
Vì bầu trời trong veo không một gợn mây
Em đọc đoạn thứ hai để chọn đáp án đúng.
Sáng hôm sau lúc trở dậy, Bé vui sướng vì chiếc lá bồ đề vàng rực rơi ngay cạnh chân giường Bé nằm.
Bé cảm thấy như thế nào khi thấy chiếc lá vàng rực giữa trăm ngàn lá xanh?
Vui sướng.
Thương xót.
Nao lòng.
Buồn bã
Em đọc đoạn thứ hai để chọn đáp án đúng.
Bé cảm thấy nao lòng khi thấy chiếc lá vàng rực giữa trăm ngàn lá xanh.
Điều gì khiến Bé nhận ra cơn mưa đêm ấy là cơn mưa cuối cùng?
Em đọc đoạn thứ ba để chọn đáp án đúng.
Suốt mấy tuần lễ tiếp sau, trời trong veo không một gợn mây.
Điều gì khiến Bé ân hận?
Em đọc đoạn cuối để trả lời câu hỏi.
Bé yêu trời mưa, Bé không biết cơn mưa đêm ấy là cơn mưa cuối mùa để chào từ biệt nó.
Xác định đại từ trong câu sau:
“Mình về mình có nhớ ta
Ta về ta nhớ những hoa cùng người.”
Hoa, người
Nhớ
Về
Mình, ta
Em nhớ lại về đại từ.
Đại từ trong câu là mình, ta.
Từ in đậm trong câu sau đây thay thế cho từ ngữ nào đứng trước nó?
Bạn Lan rất thông minh. Bạn Tuấn cũng thế.
Bạn Lan
Rất
Rất thông minh
Bạn
Em nhớ lại cách liên kết câu bằng từ thay thế.
Từ in đậm trong câu thay thế cho từ ngữ “rất thông minh”.
Từ “xuân” trong câu nào dưới đây mang nghĩa gốc?
Cô ấy đã ngoài 30 nhưng vẫn còn xuân lắm.
Mùa xuân đến, cây cối trong vườn thi nhau đua nở.
Cả A và B đều đúng.
Em giải nghĩa từ “xuân” trong các câu để tìm nghĩa gốc.
Từ “xuân” trong câu “Mùa xuân đến, cây cối trong vườn thi nhau đua nở” mang nghĩa gốc.
Tìm từ đồng nghĩa với mỗi từ dưới đây?
Gọn ghẽ:………………………………………………………………
Tí hon:…………………………………………………………………
Em giải nghĩa từ đã cho để tìm từ đồng nghĩa.
Gọn ghẽ: gọn gàng, ngăn nắp…….
Tí hon: bé tí, bé nhỏ, nhỏ xíu………
Tìm câu thành ngữ có chứa cặp từ đồng nghĩa, đặt câu với câu thành ngữ em vừa tìm được.
Em nhớ lại các câu thành ngữ có cặp từ đồng nghĩa.
Chân yếu tay mềm.
Ngăn sông cấm chợ.
Thay hình đổi dạng.
Em hãy viết bài văn kể sáng tạo một câu chuyện thuộc chủ điểm “Thế giới tuổi thơ”.
Em lập dàn ý cho bài văn:
1. Mở bài: Giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả,... (Nếu đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện, em cần giới thiệu mình là nhân vật nào.)
2. Thân bài: Kể lại câu chuyện theo trình tự hợp lí, trong đó có chi tiết được kể sáng tạo theo 1 trong 3 cách:
– Sáng tạo thêm chi tiết (có thể lựa chọn sáng tạo một hoặc nhiều chi tiết).
– Thay đổi cách kết thúc theo tưởng tượng của em.
– Đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện (chú ý cách xưng hộ, cách thể hiện lời nói, suy nghĩ, cảm xúc phù hợp với nhân vật).
3. Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc,... về câu chuyện hoặc nêu kết thúc của câu chuyện dưới góc nhìn của nhân vật (nếu đóng vai kể chuyện).
Mình là Loan - tác giả của bộ sưu tập âm thanh độc đáo được thầy Dương khen ngợi và chấm điểm cao nhất lớp. Hành trình đó của mình được kể lại trong câu chuyện “Bộ sưu tập độc đáo”.
Câu chuyện bắt đầu vào một buổi học khi đã gần nghỉ Tết. Hôm đó, thầy Dương thông báo cho cả lớp mình về hoạt động triển lãm sẽ tổ chức vào buổi học sau kì nghỉ Tết. Cả lớp mình ai cũng hào hứng, nhất là Long và Khánh vì hai cậu ấy vốn có sở thích sưu tầm từ trước đó. Còn mình thì lo lắm, vì từ trước đến nay mình chưa từng sưu tầm một món đồ nào cả. Nghĩ đến yêu cầu của thầy giáo là món đồ phải có ý nghĩa chứ đừng chú trọng về giá trị vật chất, mình lại càng hoang mang hơn. Tối đó, khi về đến nhà, nhìn thấy bố ngồi nghe lại các băng ghi âm bài giảng, ngay lập tức mình nghĩ ra một ý tưởng rất hay, đó là ghi lại âm thanh của tất cả các bạn trong lớp. Nghĩ là làm, mình mượn máy ghi âm của bó, rồi đến lớp nhờ các bạn nói chuyện để ghi âm lại. Thật không ngờ là bộ sưu tập giọng nói cả lớp của mình lại được các bạn hưởng ứng nhiệt tình, cả thầy Dương cũng vỗ tay khen ngợi. Điều đó khiến mình rất vui và hạnh phúc.
Sau hôm đó, bộ sưu tập của mình được xuất thành một đĩa CD nhỏ để lưu trữ, rồi mình mới trả máy ghi âm cho bố. Thỉnh thoảng mình lại mở nó ra nghe và nghĩ về hình ảnh các bạn học thân thương của mình.





