Ghi nhớ nhanh các công thức và kiến thức trọng tâm.
Làm từng câu hỏi dưới áp lực thời gian.
Đọc đoạn trích:
Ngược Sông Đà anh về thăm Tây Bắc
Thăm Sơn La giăng mắc gió ngàn bay
Nơi biên cương Sốp Cộp anh đã thấy
Đỉnh Pha Luông hùng dũng giữa mây trời.
Về Sông Mã lòng anh bỗng chơi vơi
Khi được ngắm làn khói sương huyền ảo
Bay phất phơ quanh Bản Mòng huyên náo
Điệu xoè vui nghiêng Thác Dải Yếm rồi.
Đây Mai Sơn tim xao xuyến bồi hồi
Đập loạn nhịp bên rừng lau bát ngát
Tiếng khèn môi ai ngân lên lời hát
Nước Chiềng Khoi làm mát cả nỗi lòng.
Về Mộc Châu thăm cao nguyên mênh mông
Đồng xanh mơ ngọt ngào dòng sữa mới
Chợ tình đêm bản H Mông em đợi
Câu giao duyên ai hát dưới thung ngàn.
Qua Bắc Yên rạo rực niềm hân hoan
Uống rượu cần say men đời em rót
Chén giao bôi câu ái ân đắng ngọt
Uống chưa nhiều mà tình đã lâng lâng.
(Trích Gửi Sơn La, Lê Gia Hoài[1], Tình ca trên bục giảng, NXB Hội nhà văn, 2018)
[1] Lê Gia Hoài tên thật là Lương Cầm Hoá, sinh năm 1977, quê xã Vĩnh Thịnh, huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc. Hiện đang công tác tại Trường THCS Vĩnh Thịnh, huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc. Thơ của anh nhẹ nhàng, sâu lắng, mang âm hưởng trữ tình, lãng mạn.
Xác định nhân vật trữ tình trong đoạn trích.
Liệt kê những địa danh mà tác giả nhắc đến trong đoạn trích.
Trình bày tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong hai câu thơ:
Nơi biên cương Sốp Cộp anh đã thấy
Đỉnh Pha Luông hùng dũng giữa mây trời.
Nêu cách hiểu của em về từ “chơi vơi” trong câu thơ “Về Sông Mã lòng anh bỗng chơi vơi”.
Từ nội dung của đoạn trích, anh/chị hãy nêu suy nghĩ về việc bảo tồn và phát huy văn hóa truyền thống trong đời sống hiện đại ngày nay (5-6 dòng).
Viết đoạn văn nghị luận (200 chữ) phân tích vẻ đẹp thiên nhiên của Sơn La trong đoạn trích ở phần đọc hiểu
“Khi bạn có sự tự tin, bạn có thể có rất nhiều niềm vui. Và khi bạn có niềm vui, bạn có thể làm được những điều tuyệt vời”- Joe Namath.
Theo em, học sinh cần làm gì để rèn luyện sự tự tin? Viết một bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ của mình.