Đề thi giữa HK2 Tiếng Anh 11 - Đề số 3

Kiến thức: Phát âm “e”

prevent /prɪˈvent/

developer /dɪˈvɛləpər/

emperor /ˈem.pər.ər/

endangered /ɪnˈdeɪndʒərd/

Phần được gạch chân ở phương án C được phát âm /e/, các phương án còn lại phát âm /ɪ/.

Chọn C

Kiến thức: Phát âm “es”

modes /moʊdz/

colleges /ˈkɒl.ɪdʒiz/

distances /ˈdɪs.təns/

enriches /ɪnˈrɪtʃiz/

Phần được gạch chân ở phương án A được phát âm /z/, các phương án còn lại phát âm /ɪz/.

Chọn A

Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết

idea /aɪˈdɪə/

winner /ˈwɪn.ər/

postcard /ˈpəʊst.kɑːd/

music /ˈmjuː.zɪk/

Phương án A có trọng âm 2, các phương án còn lại có trọng âm 1.

Chọn A

bachelor /ˈbætʃ.əl.ər/

diploma /dɪˈpləʊ.mə/

internship /ˈɪn.tɜːn.ʃɪp/

scholarship /ˈskɒl.ə.ʃɪp/

Phương án B có trọng âm 2, các phương án còn lại có trọng âm 1.

Chọn B

Kiến thức: Từ vựng

town (n): thị trấn

capital (n): thủ đô

village (n): làng

province (n): tỉnh

When Khang went to Ninh Bình last year, he had a day tour to Hoa Lư, an ancient capital of Vietnam.

(Khi Khang đến Ninh Bình năm ngoái, anh ấy đã có một chuyến du lịch trong ngày đến Hoa Lư, cố đô của Việt Nam.)

Chọn B

Kiến thức: Từ vựng

Cliff (n): vách đá

River (n): sông

Mountain (n): ngọn núi

Canyon (n): hẻm núi

The Grand Canyon is located in the state of Arizona, the United States.

(Grand Canyon nằm ở bang Arizona, Hoa Kỳ.)

Chọn D

Kiến thức: Từ vựng

curriculum (n): chương trình giảng dạy

project (n): dự án

plan (n): kế hoạch

schedule (n): lịch trình

The functional skills such as fundamentals of agriculture, health and hygiene and population education have also been incorporated in the primary school curriculum.

(Các kỹ năng chức năng như nguyên tắc cơ bản về nông nghiệp, y tế, vệ sinh và giáo dục dân số cũng đã được đưa vào chương trình giảng dạy ở bậc tiểu học.)

Chọn A

Kiến thức: Từ vựng

come (v): đến

focus (v): tập trung

hand (v): nộp

specialise (v): chuyên môn hóa

Next year, I have to decide which area of medicine I want to specialise in.

(Năm tới, tôi phải quyết định mình muốn chuyên về lĩnh vực y học nào.)

Chọn D

Kiến thức: Phân từ hoàn thành

Động từ đầu câu mang nghĩa chủ động cần phải ở dạng V-ing.

Having talked with my teacher helped me understand the lesson better.

(Nói chuyện với giáo viên đã giúp tôi hiểu bài hơn.)

Chọn B

Kiến thức: Từ vựng

challenge (n): thử thách

freedom (n): sự tự do

difficulty (n): khó khăn

confidence (n): sự tự tin

Self-study gives learners more freedom as they can decide what and when they should study.

(Tự học mang lại cho người học nhiều tự do hơn vì họ có thể quyết định nên học cái gì và khi nào.)

Chọn B

Kiến thức: Từ vựng

self-study (n): tự học

confidence (n): tự tin

responsibility (n): trách nhiệm

independence (n): tự lập

My parents have always allowed me some responsibility.

(Cha mẹ tôi luôn giao cho tôi một số trách nhiệm.)

Chọn C

Kiến thức: Dạng động từ

Theo sau động từ “admit” (thừa nhận) cần một động tử ở dạng V-ing.

I admitted having made many spelling mistakes in my essay.

(Tôi thừa nhận đã mắc nhiều lỗi chính tả trong bài luận của mình.)

Chọn C

Kiến thức: Câu chẻ

Cấu trúc câu chẻ: It + tobe + đối tượng nhấn mạnh + that / who + S +V.

It was Ms Mai who taught me important life skills when I was at university.

(Chính cô Mai là người đã dạy tôi những kỹ năng sống quan trọng khi tôi còn học đại học.)

Chọn B

Kiến thức: Chức năng giao tiếp

A. Tôi có thể nhận nó được không?

B. Tôi có thể tới đó được không?

C. Tôi có thể làm điều đó được không?

D. Bạn có thể giúp tôi được không?

Nam: Mum, I was offered a part-time job in the café nearby during the summer holiday. Can I take it? - Mum: Yes, of course.

(Nam: Mẹ ơi, con được mời làm việc bán thời gian ở quán cà phê gần đó trong kỳ nghỉ hè. Con có thể nhận công việc đó Không ạ? - Mẹ: Tất nhiên rồi.)

Chọn A

Kiến thức: Từ vựng

Cụm từ “make an appointment” (sắp xếp cuộc hẹn)

Tom: Ms Hoa, I’d like to make an appointment with you next Monday to discuss my essay. Would 9 a.m. be convenient for you? - Ms Hoa: All right, I’ll see you then.

(Tom: Cô Hoa, tôi muốn hẹn gặp cô vào thứ Hai tới để thảo luận về bài luận của tôi. 9 giờ sáng có thuận tiện cho cô không? - Cô Hoa: Được rồi, hẹn gặp lại sau.)

Chọn A

Kiến thức: Từ vựng

Secondary education: Giáo dục trung học

Vocational education: Giáo dục nghề nghiệp

Special education: Giáo dục đặc biệt

Higher education: Giáo dục đại học

Higher education gives students the opportunity to study a subject in depth.

(Giáo dục đại học mang lại cho sinh viên cơ hội nghiên cứu một chủ đề chuyên sâu.)

Chọn D

Kiến thức: Từ loại

17.

Theo sau bổ nghĩa cho cụm động từ “make friends” cần một trạng từ.

easy (adj): dễ dàng => easily (adv): một cách dễ dàng

People who are good at building relationships can make friends with others easily.

(Những người giỏi xây dựng mối quan hệ có thể kết bạn với người khác một cách dễ dàng.)

Đáp án: easily

18.

Bổ nghĩa cho động từ ‘used” (sử dụng) cần một trạng từ.

origin (n): nguồn gốc => originally (adv): ban đầu

The tower was originally used as a palace.

(Tháp ban đầu được sử dụng như một cung điện.)

Đáp án: originally

Kiến thức: Câu bị động thì quá khứ đơn

19.

Dấu hiệu nhận biết bị động “by the Emperor Ly Thai Tong.” (bởi hoàng đế Lý Thái Tông.) => Cấu trúc thì quá khứ đơn ở thể bị động chủ ngữ số ít: S + tobe + V3/ed.

The One Pillar Pagoda was built in 1049 by the Emperor Ly Thai Tong.

(Chùa Một Cột được vua Lý Thái Tông xây dựng vào năm 1049.)

Đáp án: was built

Kiến thức: Thì quá khứ đơn

20.

Theo sau chủ ngữ “Fred” cần một động từ.

Dấu hiệu nhận biết thì quá khứ đơn “last year” (năm ngoái.) => Cấu trúc thì quá khứ đơn với động từ thường: S + V2/ed.

It was on the forum that Fred found useful tips on gaining time-management skills last year.

(Chính trên diễn đàn mà Fred đã tìm thấy những lời khuyên hữu ích để đạt được kỹ năng quản lý thời gian vào năm ngoái.)

Đáp án: found

Kiến thức: Đọc hiểu

21.

the 10th and 11th centuries: thế kỉ 10 và 11

In the 10th and 11th centuries, the old city of Hoa Lư was set up in Tràng An.

(Vào thế kỷ 10 và 11, cố đô Hoa Lư được thành lập ở Tràng An.)

Thông tin: “The capital of Hoa Lư was founded here in the 10th and 11th centuries.”

(Kinh đô Hoa Lư được thành lập ở đây vào thế kỷ 10 và 11.)

Đáp án: the 10th and 11th centuries

22.

the entrance: lối vào

The first thing you should do is rent a boat ride at the entrance.

(Việc đầu tiên bạn nên làm là thuê một chiếc thuyền đi vào cổng.)

Thông tin: “When you first arrive, you should stop at the entrance to rent a boat ride.”

(Lần đầu tiên đến nơi, bạn nên dừng trước cổng để thuê thuyền.)

Đáp án: the entrance

23.

swords: thanh gươm/ kiếm

You can see karst towers that look similar to swords.

(Bạn có thể thấy những tháp đá vôi trông giống như những thanh kiếm.)

Thông tin: “Next, start your journey through karst towers along the river. Some towers look like swords that belonged to the king.”

(Tiếp theo, hãy bắt đầu hành trình qua các tháp núi đá vôi dọc bờ sông. Một số tòa tháp trông giống như những thanh kiếm của nhà vua.)

Đáp án: swords

24.

nice and cool: tuyệt vời và mát mẻ

It feels nice and cool inside of Địa Linh Cave.

(Cảm giác trong động Địa Linh thật đẹp và mát mẻ.)

Thông tin: “You can go through Địa Linh Cave. It’s nice and cool in there.”

(Bạn có thể đi qua Động Địa Linh. Ở đó rất đẹp và mát mẻ.)

Đáp án: nice and cool

25.

grilled goat: thịt dê nướng

Grilled goat is a famous dish in Ninh Bình.

(Dê nướng là món ăn nổi tiếng ở Ninh Bình.)

Thông tin: “And remember to try grilled goat. It’s a specialty food in Ninh Binh.”

(Và nhớ thử món dê nướng nhé. Đó là món ăn đặc sản ở Ninh Bình.)

Đáp án: grilled goat

Kiến thức: Động từ theo sau bởi V-ing

31.

Cấu trúc viết câu với “apologise” (xin lỗi): S + apologise + for + (not) + V-ing.

He didn’t keep his promise. He apologised for that.

(Anh ấy đã không giữ lời hứa. Anh xin lỗi vì điều đó.)

Đáp án: He apologised for not keeping his promise.

(Anh ấy xin lỗi vì đã không giữ lời hứa.)

32.

Sau cụm từ “praise for” (tán thưởng vì) cần một động từ ở dạng V-ing.

She raised $20,000 for wildlife protection. She was praised for that.

(Cô đã quyên góp được 20.000 USD để bảo vệ động vật hoang dã. Cô ấy được khen ngợi vì điều đó.)

Đáp án: She was praised for raising $20,000 for wildlife protection.

(Cô ấy được khen ngợi vì đã quyên góp được 20.000 USD để bảo vệ động vật hoang dã.)

Kiến thức: Mệnh đề “to V”

33.

Sau “the only member” (thành viên duy nhất) cần một động từ ở dạng TO Vo (nguyên thể).

Lucas is the only member who has still persevered with this conservation project.

(Lucas là thành viên duy nhất vẫn kiên trì với dự án bảo tồn này.)

Đáp án: Lucas is the only member to have still preserved with this conservation project.

(Lucas là thành viên duy nhất còn kiên trì trong dự án bảo tồn này.)

Kiến thức: Mệnh đề chỉ mục đích

34.

Cấu trúc viết câu với “in order to” (để): S + V + in order to + Vo (nguyên thể).

Anne is working overtime this week so that she can have another two days off for her holiday.

(Anne đang làm việc ngoài giờ trong tuần này để cô ấy có thể có thêm hai ngày nghỉ trong kỳ nghỉ.)

Đáp án: Anne is working overtime this week in order to have another two days off for her holiday.

(Tuần này Anne đang làm thêm giờ để có thêm hai ngày nghỉ trong kỳ nghỉ.)

Kiến thức: Câu chẻ

35.

Cấu trúc câu chẻ: It + tobe + đối tượng nhấn mạnh + that + S + V.

Jeremy signed up for a cooking course last Sunday.

(Jeremy đã đăng ký một khóa học nấu ăn vào Chủ nhật tuần trước.)

Đáp án: It was last Sunday that Jeremy signed up for a cooking course.

(Chủ nhật tuần trước Jeremy đã đăng ký một khóa học nấu ăn.)

Kiến thức: Nghe hiểu

36.

Tiêu đề hay nhất cho bài nói chuyện này là gì?

A. Ưu và nhược điểm của giáo dục đại học

B. Những thói quen quan trọng để học sinh thành công

C. Kỹ năng độc lập cho học sinh mới ra trường

Thông tin: “At higher education or vocational schools, independence is needed to be successful in pursuing further education. Here are some independent skills that you should have before leaving high school.”

(Ở các trường giáo dục đại học hoặc dạy nghề, tính độc lập là cần thiết để thành công trong việc theo đuổi học vấn cao hơn. Dưới đây là một số kỹ năng độc lập mà bạn nên có trước khi rời trường trung học.)

Chọn C

37.

Ở nhiều trường đại học và trường dạy nghề, ai là người quyết định học sinh cần học lớp nào?

A. Học sinh

B. Phụ huynh

C. Giáo viên

Thông tin: “In most universities, colleges or vocational schools, it is the students who choose their classes and manage their own schedule and time.”

(Ở hầu hết các trường đại học, cao đẳng hay trường dạy nghề, chính sinh viên là người lựa chọn lớp học và tự quản lý lịch học, thời gian của mình.)

Chọn A

38.

Mục đích sử dụng lịch là gì?

A. Chọn lớp học phù hợp nhất

B. Phát triển những thói quen tốt

C. Quản lý hoạt động và thời gian của bạn

Thông tin: “You can also use a calendar to keep track of what you have to do and when.”

(Bạn cũng có thể sử dụng lịch để theo dõi những gì bạn phải làm và khi nào.)

Chọn C

39.

Người học độc lập có thể làm gì?

A. Dạy ở trường trung học

B. Tạo động lực cho bản thân

C. Thực hiện dưới áp lực

Thông tin: “Being independent learners also means being able to motivate yourself and evaluate your own performance.”

(Trở thành người học độc lập cũng có nghĩa là có thể tự động viên và đánh giá hiệu suất của chính mình.)

Chọn B

40.

Sinh viên nên làm gì để quản lý tài chính của mình?

A. Lập kế hoạch chi tiêu trong tháng

B. Nhận một công việc bán thời gian

C. Đòi tiền từ gia đình họ

Thông tin: “You can set a monthly budget and choose which to spend money on first.”

(Bạn có thể đặt ngân sách hàng tháng và chọn khoản nào sẽ tiêu tiền trước.)

Chọn A