Bài 31.4 trang 69 SBT Vật lí 9


Giải bài 31.4 trang 69 SBT Vật lí 9. Hãy nghĩ ra một cách khác so với so với những cách đã nêu trong SGK và trong các bài tập trên khi dùng nam châm điện

Đề bài

Hãy nghĩ ra một cách khác so với so với những cách đã nêu trong SGK và trong các bài tập trên khi dùng nam châm điện (hoặc nam châm vĩnh cửu) để tạo ra dòng điện cảm ứng. Đến lớp kiểm tra lại bằng thí nghiệm.

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Vận dụng định nghĩa về dòng điện cảm ứng:

+ Có nhiều cách dùng nam châm để tạo ra dòng điện trong một cuộn dây dẫn kín. Dòng điện được tạo ra theo cách đó gọi là dòng điện cảm ứng.

+ Hiện tượng xuất hiện dòng điện cảm ứng gọi là hiện tượng cảm ứng điện từ.

Lời giải chi tiết

– Cho nam châm vĩnh cửu đứng yên, cuộn dây dẫn kín quay quanh trục AB (hình vẽ):

 

– Cho nam châm điện quay quanh trục vuông góc với trục của cuộn dây dẫn kín.

 

Loigiaihay.com


Bình chọn:
4.3 trên 19 phiếu
  • Bài 31.5, 31.6, 31.7, 31.8 trang 69, 70 SBT Vật lí 9

    Giải bài 31.5, 31.6, 31.7, 31.8 trang 69, 70 SBT Vật lí 9. Cách nào dưới đây có thể tạo ra dòng điện cảm ứng trong một cuộn dây dẫn kín?

  • Bài 31.3 trang 69 SBT Vật lí 9

    Giải bài 31.3 trang 69 SBT Vật lí 9. Trong thí nghiệm ở hình 31.3 SGK, làm thế nào để có thể tạo ra dòng điện cảm trong cuộn dây dẫn kín nếu để công tắc của nam châm điện luôn đóng ?

  • Bài 31.2 trang 69 SBT Vật lí 9

    Giải bài 31.2 trang 69 SBT Vật lí 9. Hãy làm thí nghiệm để tìm xem có trường hợp nào nam châm chuyển động so với cuộn dây mà trong cuộn dây không xuất hiện dòng điện.

  • Bài 31.1 trang 69 SBT Vật lí 9

    Giải bài 31.1 trang 69 SBT Vật lí 9.Cách làm nào dưới đây có thể tạo ra dòng điện cảm ứng?

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Lí lớp 9 - Xem ngay

2K9 Tham Gia Group Giải Đề Thi Vào 10 Các Tỉnh

>> Học trực tuyến lớp 9 & lộ trình Up 10! trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách (Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều), theo lộ trình 3: Nền Tảng, Luyện Thi, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.