Đề thi học kì 1 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 4 TN
Tổng hợp đề thi học kì 2 lớp 6 tất cả các môn - Chân trời sáng tạo
Toán - Văn - Anh - Khoa học tự nhiên...
Đề bài
Tác phẩm nào dưới đây không phải sáng tác của Lâm Thị Mỹ Dạ?
-
A.
Trái tim sinh nở
-
B.
Bài thơ không năm tháng
-
C.
Danh ca của đất
-
D.
Hội thi thổi cơm ở Đồng Vân
Tác phẩm Trái tim sinh nở của Lâm Thị Mỹ Dạ thuộc thể loại nào?
-
A.
Thơ
-
B.
Truyện
-
C.
Kí
-
D.
Tùy bút
Bài trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát có mấy phần?
-
A.
2
-
B.
3
-
C.
4
-
D.
5
Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản Về bài ca dao “Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng…” là phương thức nào?
-
A.
Nghị luận
-
B.
Biểu cảm
-
C.
Miêu tả
-
D.
Tự sự
Truyện “Sự tích Hồ Gươm” có ý nghĩa gì?
-
A.
Thể hiện khát vọng hòa bình
-
B.
Thể hiện ước mơ đổi đời
-
C.
Thể hiện ước mơ công bằng trong xã hội
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Thành ngữ nào sau đây có ý nghĩa “ý tưởng viển vông, thiếu thực tế thiếu tính khả thi”?
-
A.
Đeo nhạc cho mèo
-
B.
Đẽo cày giữa đường
-
C.
Ếch ngồi đáy giếng
-
D.
Thầy bói xem voi
Sắp xếp các bước dưới đây theo đúng trình tự của bài văn kể chuyện?
Nêu cảm nghĩ về truyện vừa kể.
Giới thiệu chuyện cổ tích sẽ kể.
Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
Trình bày những sự việc xảy ra trong câu chuyện theo trình tự thời gian.
Trong văn bản Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, lễ dâng hương ở đầu hội thi thể hiện điều gì?
-
A.
Sự khéo léo của dân làng
-
B.
Sự biết ơn của dân làng dành cho các vị thánh thần
-
C.
Sự mê tín của người dân
-
D.
Tình yêu của người dân đối với cuộc sống
Truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy sử dụng phương thức biểu đạt chủ yếu là miêu tả, biểu cảm, đúng hay sai?
Thánh Gióng biểu trưng cho tinh thần gì của dân tộc?
-
A.
Tinh thần quật cường chống giặc ngoại xâm
-
B.
Sức mạnh thần kì của lòng yêu nước
-
C.
Sức mạnh trỗi dậy phi thường của vận nước buổi lâm nguy
-
D.
Lòng yêu nước, sức mạnh phi thường, tinh thần đoàn kết trong chiến đấu chống giặc ngoại xâm
Con vật nào không xuất hiện trong bài thơ Hoa bìm – Nguyễn Đức Mậu?
-
A.
Chuồn chuồn
-
B.
Cào cào
-
C.
Nhện
-
D.
Bọ ngựa
Trạng ngữ “Trên bốn chòi canh” trong câu “Trên bốn chòi canh, ngục tốt cũng bắt đầu điểm vào cái quạnh quẽ của trời tối mịt, những tiếng kiểng và mõ đều đặn thưa thớt” (Nguyễn Tuân) biểu thị điều gì ?
-
A.
Thời gian diễn ra hành động được nói đến trong câu
-
B.
Mục đích của hành động được nói đến trong câu
-
C.
Nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu
-
D.
Nguyên nhân diễn ra hành động được nói đến trong câu
Khi nghe trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát, người nghe có thể trao đổi với người nói về những vấn đề gì?
Chọn đáp án không phù hợp:
-
A.
Nêu những điểm hay trong cách trình bày và nội dung bài nói của người nói.
-
B.
Nêu câu hỏi, nhận xét về những điều chưa hiểu rõ
-
C.
Giải đáp thắc mắc cho người nói
-
D.
Nêu quan điểm khác với người nói
Hiện tại, Nguyễn Đức Mậu đang sống ở đâu?
-
A.
Hà Nam
-
B.
Thành phố Hồ Chí Minh
-
C.
Nam Định
-
D.
Hà Nội
Tục làm bánh chưng, bánh giầy ngày Tết có ý nghĩa cao đẹp, thể hiện sự tưởng nhớ, tôn kính tổ tiên, tinh thần coi trọng nghề nông. Đúng hay sai?
Câu nào dưới đây không phải thành ngữ?
-
A.
Vắt cổ chày ra nước
-
B.
Chó ăn đá, gà ăn sỏi
-
C.
Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang,
Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu. -
D.
Lanh chanh như hành không muối
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu ca dao “Cá tôm sẵn bắt, lúa trời sẵn ăn”?
Điệp từ
Nhân hóa
Liệt kê
Hoán dụ
So sánh
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:
Tôi nghe truyện cổ thầm thì
Lời cha ông dạy cũng vì đời sau.
Đậm đà cái tích trầu cau
Miếng trầu đỏ thắm nặng sâu tình người
Sẽ đi qua cuộc đời tôi
Bấy nhiêu thời nữa chuyển dời xa xôi
Nhưng bao chuyện cổ trên đời
Vẫn luôn mới mẻ rạng ngời lương tâm.
(Chuyện cổ nước mình – Lâm Thị Mỹ Dạ)
-
A.
Truyện cổ lưu giữ những điều quý giá từ ngàn xưa.
-
B.
Truyện cổ là bài học tác giả mang theo bên mình
-
C.
Những bài học từ truyện cổ
-
D.
Lòng biết ơn của tác giả với truyện cổ
Sọ Dừa có sự ra đời kỳ lạ, đúng hay sai?
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:
Bài ca dao gây ấn tượng đặc biệt ngay từ những dòng thơ đầu. Những dòng thơ này khác dòng thơ bình thường, được kéo dài, tới 12 tiếng. Không những thế, hai dòng thơ lại dùng nhiều biện pháp tu từ như là phép đối xứng (đứng bên ni đồng – đứng bên tê đồng, mênh mông bát ngát – bát ngát mênh mông), điệp từ, điệp ngữ…
[..] Rằng: cánh đồng đã tươi đẹp đáng yêu, em còn tươi đẹp đáng yêu hơn nhiều lần! Ẩn sau tình cảm với cánh đồng quê hương là tình cảm đôi lứa – một cách bày tỏ tình cảm với người thương yêu thật kín đáo, tế nhị.
(Về bài ca dao “Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng…” – Bùi Mạnh Nhị)
Tổng kết giá trị nội dung, nghệ thuật của bài ca dao
Giới thiệu bài ca dao
Phân tích cái hay của bài ca dao
Trong văn bản Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, thử thách lấy lửa trên cây chuối đòi hỏi điều gì từ người tham gia?
-
A.
Sự thông minh
-
B.
Sự khéo léo
-
C.
Sự khỏe mạnh
-
D.
Sự chăm chỉ
Điền các từ láy thích hợp vào chỗ trống
Mưa xuống (…), giọt ngã, giọt bay, bụi nước tỏa trắng xóa. Trong nhà bỗng tối sầm, một mùi nồng (…), cái mùi xa lạ, man mác của những trận mưa mới đầu mùa. Mưa (…) trên sân gạch. Mưa (…) trên phiến nứa, đập (…) vào lòng lá chuối.
-
A.
ngai ngái - rào rào - đồm độp - bùng bùng – sầm sập
-
B.
sầm sập - ngai ngái - rào rào - đồm độp - bùng bùng
-
C.
đồm độp - bùng bùng - ngai ngái - rào rào - sầm sập
-
D.
rào rào - đồm độp - bùng bùng - sầm sập - ngai ngái
Dòng nào là trạng ngữ trong câu “Dần đi ở từ năm chửa mười hai. Khi ấy, đầu nó còn để hai trái đào”. (Nam Cao)?
-
A.
Dần đi ở từ năm chửa mười hai
-
B.
Khi ấy
-
C.
Đầu nó còn để hai trái đào
-
D.
Cả A, B, C đều sai.
Từ ''hợp tác xã'' là từ ghép gì?
-
A.
Đẳng lập
-
B.
Chính phụ
-
C.
Vừa đẳng lập, vừa là chính phụ
-
D.
Cả 3 đáp án trên đều đúng
Sự tích Hồ Gươm được gắn với sự kiện lịch sử nào?
-
A.
Lê Thận vớt được lưỡi gươm
-
B.
Lê Lợi thấy lưỡi gươm trên cây cổ thụ
-
C.
Lê Lợi có báu vật là gươm thần
-
D.
Cuộc kháng chiến chống quân Minh gian khổ nhưng thắng lợi vẻ vang của nghĩa quân Lam Sơn
Phương thức biểu đạt nào được sử dụng trong bài thơ Hoa bìm của Nguyễn Đức Mậu?
-
A.
Biểu cảm, tự sự
-
B.
Tự sự, miêu tả
-
C.
Miêu tả, nghị luận
-
D.
Biểu cảm, miêu tả
Tác phẩm Chuyện cổ nước mình của tác giả nào?
-
A.
Phan Trọng Luận
-
B.
Lâm Thị Mỹ Dạ
-
C.
Bùi Mạnh Nhi
-
D.
Nguyễn Đức Mậu
Chọn các đáp án đúng
Truyện Non-bu và Heng-bu đã gửi gắm chúng ta bài học gì?
Sự đoàn kết, yêu thương anh em, gia đình.
Phải biết đề cao cảnh giác
Đề cao lòng nhân ái của con người.
Thể hiện tư tưởng ở hiền gặp lành
Tất cả các phương án trên
Tìm từ láy trong câu sau: “Mặt mũi nó lúc nào cũng nhăn nhó như bà già đau khổ”?
-
A.
Mặt mũi
-
B.
Nhăn nhó
-
C.
Bà già
-
D.
Đau khổ
Chi tiết dân làng góp gạo nuôi Thánh Gióng thể hiện phẩm chất gì của nhân dân ta?
-
A.
Tương thân tương ái
-
B.
Yêu nước
-
C.
Đoàn kết
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Chọn đáp án đúng nhất
Phân biệt sự khác nhau giữa từ đơn và từ phức dựa trên yếu tố nào?
Âm thanh phát ra
Số tiếng có trong từ
Đối tượng từ đề cập
Sông Bạch Đằng được nhắc đến trong bài cao dao số 2 nhắc đến sự kiện lịch sử nào?
-
A.
Chiến thắng quân Nam Hán
-
B.
Chiến thắng quân Minh
-
C.
Chiến thắng quân Pháp
-
D.
Chiến thắng quân Mỹ
Điền vào chỗ trống để hoàn thiện câu thơ:
Rung rinh bờ giậu hoa bìm
Màu hoa (…) tôi tìm tuổi thơ
(Hoa bìm – Nguyễn Đức Mậu)
-
A.
Trăng trắng
-
B.
Tim tím
-
C.
Đo đỏ
-
D.
Hồng hồng
Ai là nhân vật phản diện trong truyện Non-bu và Heng-bu?
-
A.
Người anh trai
-
B.
Người em trai
-
C.
Con chim nhạn
-
D.
Bố mẹ của hai anh em
Biện pháp nghệ thuật không được sử dụng trong văn bản Về bài ca dao “Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng…”:
Thể thơ lục bát gần gũi với văn học dân gian.
Lí luận sắc bén
Dẫn chứng cụ thể, rõ ràng
Chọn các đáp án đúng
Đâu là từ phức?
Bàn
Học sinh
Trường học
Cây
Cặp
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:
Hoa bìm tim tím đong đưa
Mười năm chốn cũ, em chưa hẹn về...?
(Hoa bìm – Nguyễn Đức Mậu)
-
A.
Tuổi thơ cơ cực của tác giả
-
B.
Giới thiệu vẻ đẹp của giậu hoa bìm
-
C.
Nỗi niềm của tác giả
-
D.
Những sự vật và kỉ niệm gắn với hoa bìm
Trong các sự việc của văn bản Bánh chưng bánh giày, sự việc nào cần được đưa vào tóm tắt?
-
A.
Lang Liêu mất mẹ sớm
-
B.
Lang Liêu là người hiền lành
-
C.
Lang Liêu được chọn lên nối ngôi vua
-
D.
Vua Hùng khen bánh ngon
Sắp xếp các sự việc trong văn bản Thánh Gióng theo đúng trình tự văn bản tóm tắt.
Thánh Gióng về trời
Thánh Gióng được sinh ra một cách kì lạ
Thánh Gióng ra trận và chiến thắng giặc Ân
Thánh Gióng nhận lời đi đánh giặc Ân
Thánh Gióng được nhân dân ghi nhớ công ơn đánh giặc cứu nước.
Sắp xếp các sự việc trong văn bản Non-bu và Heng-bu theo đúng trình tự để kể:
Heng-bu trở nên vô cùng giàu có.
Người anh tham lam bị trừng trị
Người em bị người anh giành hết tài sản cha mẹ để lại.
Người em cứu chim, được chim trả ơn
Người anh nhận ra lỗi lầm, đươc người em cưu mang.
Lời giải và đáp án
Tác phẩm nào dưới đây không phải sáng tác của Lâm Thị Mỹ Dạ?
-
A.
Trái tim sinh nở
-
B.
Bài thơ không năm tháng
-
C.
Danh ca của đất
-
D.
Hội thi thổi cơm ở Đồng Vân
Đáp án : D
Em xem lại sự nghiệp văn học
Hội thi thổi cơm ở Đồng Vân – Phan Trọng Luận.
Tác phẩm Trái tim sinh nở của Lâm Thị Mỹ Dạ thuộc thể loại nào?
-
A.
Thơ
-
B.
Truyện
-
C.
Kí
-
D.
Tùy bút
Đáp án : A
Em xem lại sự nghiệp văn học
Trái tim sinh nở - Lâm Thị Mĩ Dạ thuộc thể loại thơ
Bài trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát có mấy phần?
-
A.
2
-
B.
3
-
C.
4
-
D.
5
Đáp án : B
Bài trình bày gồm 3 phần: giới thiệu, nội dung và kết thúc.
Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản Về bài ca dao “Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng…” là phương thức nào?
-
A.
Nghị luận
-
B.
Biểu cảm
-
C.
Miêu tả
-
D.
Tự sự
Đáp án : A
Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
Truyện “Sự tích Hồ Gươm” có ý nghĩa gì?
-
A.
Thể hiện khát vọng hòa bình
-
B.
Thể hiện ước mơ đổi đời
-
C.
Thể hiện ước mơ công bằng trong xã hội
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án : A
Nhớ lại nội dung truyện
Truyện “Sự tích Hồ Gươm” thể hiện khát vọng hòa bình, đánh tan giặc ngoại xâm
Thành ngữ nào sau đây có ý nghĩa “ý tưởng viển vông, thiếu thực tế thiếu tính khả thi”?
-
A.
Đeo nhạc cho mèo
-
B.
Đẽo cày giữa đường
-
C.
Ếch ngồi đáy giếng
-
D.
Thầy bói xem voi
Đáp án : A
Nhớ lại các truyện ngụ ngôn đã học ở lớp 6 và chọn đáp án thích hợp
Đeo nhạc cho mèo là đáp án chính xác
Sắp xếp các bước dưới đây theo đúng trình tự của bài văn kể chuyện?
Nêu cảm nghĩ về truyện vừa kể.
Giới thiệu chuyện cổ tích sẽ kể.
Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
Trình bày những sự việc xảy ra trong câu chuyện theo trình tự thời gian.
Giới thiệu chuyện cổ tích sẽ kể.
Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
Trình bày những sự việc xảy ra trong câu chuyện theo trình tự thời gian.
Nêu cảm nghĩ về truyện vừa kể.
- Giới thiệu chuyện cổ tích sẽ kể.
- Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. Trình bày những sự việc xảy ra trong câu chuyện theo trình tự thời gian.
- Nêu cảm nghĩ về truyện vừa kể
Trong văn bản Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, lễ dâng hương ở đầu hội thi thể hiện điều gì?
-
A.
Sự khéo léo của dân làng
-
B.
Sự biết ơn của dân làng dành cho các vị thánh thần
-
C.
Sự mê tín của người dân
-
D.
Tình yêu của người dân đối với cuộc sống
Đáp án : B
Em xem lại phần diễn biến hội thi, chú ý mục “Lễ dâng hương”.
Lễ dâng hương nhằm mục đích tưởng nhớ vị thánh hoàng làng có công cứu dân, độ quốc.
Truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy sử dụng phương thức biểu đạt chủ yếu là miêu tả, biểu cảm, đúng hay sai?
Nhớ lại nội dung truyền thuyết này.
Truyện Bánh chưng, bánh giầy sử dụng phương thức biểu đạt chủ yếu là tự sự.
Thánh Gióng biểu trưng cho tinh thần gì của dân tộc?
-
A.
Tinh thần quật cường chống giặc ngoại xâm
-
B.
Sức mạnh thần kì của lòng yêu nước
-
C.
Sức mạnh trỗi dậy phi thường của vận nước buổi lâm nguy
-
D.
Lòng yêu nước, sức mạnh phi thường, tinh thần đoàn kết trong chiến đấu chống giặc ngoại xâm
Đáp án : D
Nhớ lại nội dung của truyện và chọn đáp án đúng.
Thánh Gióng biểu trưng cho lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết chống giặc ngoại xâm
Con vật nào không xuất hiện trong bài thơ Hoa bìm – Nguyễn Đức Mậu?
-
A.
Chuồn chuồn
-
B.
Cào cào
-
C.
Nhện
-
D.
Bọ ngựa
Đáp án : D
Bọ ngựa là con vật không xuất hiện trong bài thơ Hoa bìm.
Trạng ngữ “Trên bốn chòi canh” trong câu “Trên bốn chòi canh, ngục tốt cũng bắt đầu điểm vào cái quạnh quẽ của trời tối mịt, những tiếng kiểng và mõ đều đặn thưa thớt” (Nguyễn Tuân) biểu thị điều gì ?
-
A.
Thời gian diễn ra hành động được nói đến trong câu
-
B.
Mục đích của hành động được nói đến trong câu
-
C.
Nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu
-
D.
Nguyên nhân diễn ra hành động được nói đến trong câu
Đáp án : C
Đọc kĩ câu văn
Trạng ngữ trên biểu thị nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu
Khi nghe trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát, người nghe có thể trao đổi với người nói về những vấn đề gì?
Chọn đáp án không phù hợp:
-
A.
Nêu những điểm hay trong cách trình bày và nội dung bài nói của người nói.
-
B.
Nêu câu hỏi, nhận xét về những điều chưa hiểu rõ
-
C.
Giải đáp thắc mắc cho người nói
-
D.
Nêu quan điểm khác với người nói
Đáp án : C
Trong vai người nghe, em hãy nêu những điểm hay trong cách trình bày và nội dung bài nói của bạn; nêu câu hỏi, nhận xét về những vấn đề mà em chưa hiểu rõ hoặc có quan điểm khác với người nói.
Hiện tại, Nguyễn Đức Mậu đang sống ở đâu?
-
A.
Hà Nam
-
B.
Thành phố Hồ Chí Minh
-
C.
Nam Định
-
D.
Hà Nội
Đáp án : D
Hiện tại, Nguyễn Đức Mậu đang sống cùng gia đình tại Hà Nội
Tục làm bánh chưng, bánh giầy ngày Tết có ý nghĩa cao đẹp, thể hiện sự tưởng nhớ, tôn kính tổ tiên, tinh thần coi trọng nghề nông. Đúng hay sai?
Suy nghĩ về tục lệ này và đưa ra đáp án phù hợp.
Tục thờ cúng tổ tiên, dâng bánh chưng, bánh giầy lên ban thờ mang ý nghĩa cao đẹp, thể hiện sự tưởng nhớ, hiếu kính với tổ tiên.
Câu nào dưới đây không phải thành ngữ?
-
A.
Vắt cổ chày ra nước
-
B.
Chó ăn đá, gà ăn sỏi
-
C.
Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang,
Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu. -
D.
Lanh chanh như hành không muối
Đáp án : C
Đọc kĩ và xét xem câu nào không phải thành ngữ
Câu C là câu ca dao
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu ca dao “Cá tôm sẵn bắt, lúa trời sẵn ăn”?
Điệp từ
Nhân hóa
Liệt kê
Hoán dụ
So sánh
Điệp từ
Liệt kê
Em nhớ lại các biện pháp tu từ đã học.
Nghệ thuật: điệp từ “sẵn” và phép liệt kê cá tôm, lúa trời thể hiện sự giàu có và phóng khoáng của sản vật nơi đây.
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:
Tôi nghe truyện cổ thầm thì
Lời cha ông dạy cũng vì đời sau.
Đậm đà cái tích trầu cau
Miếng trầu đỏ thắm nặng sâu tình người
Sẽ đi qua cuộc đời tôi
Bấy nhiêu thời nữa chuyển dời xa xôi
Nhưng bao chuyện cổ trên đời
Vẫn luôn mới mẻ rạng ngời lương tâm.
(Chuyện cổ nước mình – Lâm Thị Mỹ Dạ)
-
A.
Truyện cổ lưu giữ những điều quý giá từ ngàn xưa.
-
B.
Truyện cổ là bài học tác giả mang theo bên mình
-
C.
Những bài học từ truyện cổ
-
D.
Lòng biết ơn của tác giả với truyện cổ
Đáp án : D
Em xem lại bố cục
Nội dung chính: Lòng biết ơn của tác giả với truyện cổ.
Sọ Dừa có sự ra đời kỳ lạ, đúng hay sai?
Sọ Dừa có sự ra đời kỳ lạ, không giống người bình thường.
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:
Bài ca dao gây ấn tượng đặc biệt ngay từ những dòng thơ đầu. Những dòng thơ này khác dòng thơ bình thường, được kéo dài, tới 12 tiếng. Không những thế, hai dòng thơ lại dùng nhiều biện pháp tu từ như là phép đối xứng (đứng bên ni đồng – đứng bên tê đồng, mênh mông bát ngát – bát ngát mênh mông), điệp từ, điệp ngữ…
[..] Rằng: cánh đồng đã tươi đẹp đáng yêu, em còn tươi đẹp đáng yêu hơn nhiều lần! Ẩn sau tình cảm với cánh đồng quê hương là tình cảm đôi lứa – một cách bày tỏ tình cảm với người thương yêu thật kín đáo, tế nhị.
(Về bài ca dao “Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng…” – Bùi Mạnh Nhị)
Tổng kết giá trị nội dung, nghệ thuật của bài ca dao
Giới thiệu bài ca dao
Phân tích cái hay của bài ca dao
Phân tích cái hay của bài ca dao
Nội dung chính: Phân tích cái hay của bài ca dao
Trong văn bản Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, thử thách lấy lửa trên cây chuối đòi hỏi điều gì từ người tham gia?
-
A.
Sự thông minh
-
B.
Sự khéo léo
-
C.
Sự khỏe mạnh
-
D.
Sự chăm chỉ
Đáp án : B
Em xem lại phần diễn biến hội thi, chú ý mục “Lấy lửa”.
Việc trèo lên cây chuối đã bôi mỡ là việc khó khăn, đòi hỏi sự khéo léo, tỉ mỉ của người chơi.
Điền các từ láy thích hợp vào chỗ trống
Mưa xuống (…), giọt ngã, giọt bay, bụi nước tỏa trắng xóa. Trong nhà bỗng tối sầm, một mùi nồng (…), cái mùi xa lạ, man mác của những trận mưa mới đầu mùa. Mưa (…) trên sân gạch. Mưa (…) trên phiến nứa, đập (…) vào lòng lá chuối.
-
A.
ngai ngái - rào rào - đồm độp - bùng bùng – sầm sập
-
B.
sầm sập - ngai ngái - rào rào - đồm độp - bùng bùng
-
C.
đồm độp - bùng bùng - ngai ngái - rào rào - sầm sập
-
D.
rào rào - đồm độp - bùng bùng - sầm sập - ngai ngái
Đáp án : B
Đọc kĩ các đáp án và xét thứ tự để chọn cho phù hợp.
Mưa xuống sầm sập, giọt ngã, giọt bay, bụi nước tỏa trắng xóa. Trong nhà bỗng tối sầm, một mùi nồng ngai ngái, cái mùi xa lạ, man mác của những trận mưa mới đầu mùa. Mưa rào rào trên sân gạch. Mưa đồm độp trên phiến nứa, đập bùng bùng vào lòng lá chuối.
Dòng nào là trạng ngữ trong câu “Dần đi ở từ năm chửa mười hai. Khi ấy, đầu nó còn để hai trái đào”. (Nam Cao)?
-
A.
Dần đi ở từ năm chửa mười hai
-
B.
Khi ấy
-
C.
Đầu nó còn để hai trái đào
-
D.
Cả A, B, C đều sai.
Đáp án : B
Đọc kĩ câu văn trên
Khi ấy chính là trạng ngữ của câu.
Từ ''hợp tác xã'' là từ ghép gì?
-
A.
Đẳng lập
-
B.
Chính phụ
-
C.
Vừa đẳng lập, vừa là chính phụ
-
D.
Cả 3 đáp án trên đều đúng
Đáp án : A
Nhớ lại lý thuyết từ ghép và chọn đáp án đúng
Từ '' hợp tác xã'' là từ ghép đẳng lập
Sự tích Hồ Gươm được gắn với sự kiện lịch sử nào?
-
A.
Lê Thận vớt được lưỡi gươm
-
B.
Lê Lợi thấy lưỡi gươm trên cây cổ thụ
-
C.
Lê Lợi có báu vật là gươm thần
-
D.
Cuộc kháng chiến chống quân Minh gian khổ nhưng thắng lợi vẻ vang của nghĩa quân Lam Sơn
Đáp án : D
Nhớ lại nội dung văn bản
Sự tích Hồ Gươm được gắn với sự kiện kháng chiến chống quân Minh
Phương thức biểu đạt nào được sử dụng trong bài thơ Hoa bìm của Nguyễn Đức Mậu?
-
A.
Biểu cảm, tự sự
-
B.
Tự sự, miêu tả
-
C.
Miêu tả, nghị luận
-
D.
Biểu cảm, miêu tả
Đáp án : D
Phương thức biểu đạt: biểu cảm, miêu tả
Tác phẩm Chuyện cổ nước mình của tác giả nào?
-
A.
Phan Trọng Luận
-
B.
Lâm Thị Mỹ Dạ
-
C.
Bùi Mạnh Nhi
-
D.
Nguyễn Đức Mậu
Đáp án : B
Em xem lại văn bản Chuyện cổ nước mình.
Chuyện cổ nước mình – Lâm Thị Mỹ Dạ.
Chọn các đáp án đúng
Truyện Non-bu và Heng-bu đã gửi gắm chúng ta bài học gì?
Sự đoàn kết, yêu thương anh em, gia đình.
Phải biết đề cao cảnh giác
Đề cao lòng nhân ái của con người.
Thể hiện tư tưởng ở hiền gặp lành
Tất cả các phương án trên
Sự đoàn kết, yêu thương anh em, gia đình.
Đề cao lòng nhân ái của con người.
Thể hiện tư tưởng ở hiền gặp lành
Em nắm nội dung tư tưởng tác phẩm và chọn đáp án đúng nhất.
Truyện không đề cập đến việc đề cao cảnh giác, vì vậy B và E là đáp án không đúng.
Tìm từ láy trong câu sau: “Mặt mũi nó lúc nào cũng nhăn nhó như bà già đau khổ”?
-
A.
Mặt mũi
-
B.
Nhăn nhó
-
C.
Bà già
-
D.
Đau khổ
Đáp án : B
Tìm các từ mà các tiếng của nó khi tách ra hoặc cả 2 từ không có nghĩa, hoặc một trong 2 từ có nghĩa
Từ “nhăn nhó” là từ láy, vì từ “nhăn” có nghĩa, còn từ “nhó” không có nghĩa.
Chi tiết dân làng góp gạo nuôi Thánh Gióng thể hiện phẩm chất gì của nhân dân ta?
-
A.
Tương thân tương ái
-
B.
Yêu nước
-
C.
Đoàn kết
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án : D
Xét xem chi tiết ấy thể hiện phẩm chất đáng quý nào.
Chi tiết dân làng góp gạo nuôi Thánh Gióng thể hiện tinh thần tương thân tương ái, yêu nước và đoàn kết của dân tộc ta.
Chọn đáp án đúng nhất
Phân biệt sự khác nhau giữa từ đơn và từ phức dựa trên yếu tố nào?
Âm thanh phát ra
Số tiếng có trong từ
Đối tượng từ đề cập
Số tiếng có trong từ
Em xem lại phần so sánh từ đơn và từ phức
Phân biệt sự khác nhau giữa từ đơn và từ phức dựa trên số tiếng có trong từ.
Sông Bạch Đằng được nhắc đến trong bài cao dao số 2 nhắc đến sự kiện lịch sử nào?
-
A.
Chiến thắng quân Nam Hán
-
B.
Chiến thắng quân Minh
-
C.
Chiến thắng quân Pháp
-
D.
Chiến thắng quân Mỹ
Đáp án : A
Các em nhớ lại kiến thức lịch sử
Sông Bạch Đằng được nhắc đến trong bài cao dao số 2 nhắc đến sự kiện lịch sử chiến thắng quân Nam Hán.
Điền vào chỗ trống để hoàn thiện câu thơ:
Rung rinh bờ giậu hoa bìm
Màu hoa (…) tôi tìm tuổi thơ
(Hoa bìm – Nguyễn Đức Mậu)
-
A.
Trăng trắng
-
B.
Tim tím
-
C.
Đo đỏ
-
D.
Hồng hồng
Đáp án : B
Em xem lại câu thơ đầu trong SGK.
Rung rinh bờ giậu hoa bìm
Màu hoa tim tím tôi tìm tuổi thơ
Ai là nhân vật phản diện trong truyện Non-bu và Heng-bu?
-
A.
Người anh trai
-
B.
Người em trai
-
C.
Con chim nhạn
-
D.
Bố mẹ của hai anh em
Đáp án : A
Nhớ lại định nghĩa nhân vật phản diện.
Nhân vật phản diện trong truyện này là người anh độc ác, tham lam.
Biện pháp nghệ thuật không được sử dụng trong văn bản Về bài ca dao “Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng…”:
Thể thơ lục bát gần gũi với văn học dân gian.
Lí luận sắc bén
Dẫn chứng cụ thể, rõ ràng
Thể thơ lục bát gần gũi với văn học dân gian.
Nghệ thuật:
Văn bản nghị luận lí lẽ sắc bén, dẫn chứng cụ thể, rõ ràng.
Chọn các đáp án đúng
Đâu là từ phức?
Bàn
Học sinh
Trường học
Cây
Cặp
Học sinh
Trường học
Em xem lại khái niệm từ phức
“Học sinh” và “trường học” là từ phức.
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây:
Hoa bìm tim tím đong đưa
Mười năm chốn cũ, em chưa hẹn về...?
(Hoa bìm – Nguyễn Đức Mậu)
-
A.
Tuổi thơ cơ cực của tác giả
-
B.
Giới thiệu vẻ đẹp của giậu hoa bìm
-
C.
Nỗi niềm của tác giả
-
D.
Những sự vật và kỉ niệm gắn với hoa bìm
Đáp án : C
Nội dung chính: Nỗi niềm của tác giả.
Trong các sự việc của văn bản Bánh chưng bánh giày, sự việc nào cần được đưa vào tóm tắt?
-
A.
Lang Liêu mất mẹ sớm
-
B.
Lang Liêu là người hiền lành
-
C.
Lang Liêu được chọn lên nối ngôi vua
-
D.
Vua Hùng khen bánh ngon
Đáp án : C
Em xem lại văn bản Bánh chưng bánh giày.
Sự việc chính: Lang Liêu được chọn lên nối ngôi vua.
Sắp xếp các sự việc trong văn bản Thánh Gióng theo đúng trình tự văn bản tóm tắt.
Thánh Gióng về trời
Thánh Gióng được sinh ra một cách kì lạ
Thánh Gióng ra trận và chiến thắng giặc Ân
Thánh Gióng nhận lời đi đánh giặc Ân
Thánh Gióng được nhân dân ghi nhớ công ơn đánh giặc cứu nước.
Thánh Gióng được sinh ra một cách kì lạ
Thánh Gióng nhận lời đi đánh giặc Ân
Thánh Gióng ra trận và chiến thắng giặc Ân
Thánh Gióng về trời
Thánh Gióng được nhân dân ghi nhớ công ơn đánh giặc cứu nước.
Em xem lại văn bản Thánh Gióng.
Sắp xếp:
- Thánh Gióng được sinh ra một cách kì lạ
- Thánh Gióng nhận lời đi đánh giặc Ân
- Thánh Gióng ra trận và chiến thắng giặc Ân
- Thánh Gióng về trời
- Thánh Gióng được nhân dân ghi nhớ công ơn đánh giặc cứu nước
Sắp xếp các sự việc trong văn bản Non-bu và Heng-bu theo đúng trình tự để kể:
Heng-bu trở nên vô cùng giàu có.
Người anh tham lam bị trừng trị
Người em bị người anh giành hết tài sản cha mẹ để lại.
Người em cứu chim, được chim trả ơn
Người anh nhận ra lỗi lầm, đươc người em cưu mang.
Người em bị người anh giành hết tài sản cha mẹ để lại.
Người em cứu chim, được chim trả ơn
Heng-bu trở nên vô cùng giàu có.
Người anh tham lam bị trừng trị
Người anh nhận ra lỗi lầm, đươc người em cưu mang.
Em xem lại văn bản Non-bu và Heng-bu
Sắp xếp:
- Người em bị người anh giành hết tài sản cha mẹ để lại.
- Người anh cứu chim, được chim trả ơn
- Heng-bu trở nên vô cùng giàu có.
- Người anh tham lam bị trừng trị
- Người anh nhận ra lỗi lầm, được người em cưu mang
>> Học trực tuyến lớp 6 chương trình mới trên Tuyensinh247.com. Đầy đủ khoá học các bộ sách (Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều). Cam kết giúp học sinh lớp 6 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Các bài khác cùng chuyên mục
