Đề khảo sát chất lượng đầu năm Văn 7 Chân trời sáng tạo - Đề số 3
Tổng hợp đề thi học kì 2 lớp 7 tất cả các môn - Chân trời sáng tạo
Toán - Văn - Anh - Khoa học tự nhiên...
Đề bài
Tác phẩm Thương nhớ bầy ong được trích trong tập nào?
-
A.
Đá vàng
-
B.
Đợi chờ gió và trăng
-
C.
Hoa đá trước heo may
-
D.
Hồi kí Song đôi
Thông tin nào không được nhắc đến trong cuộc trò chuyện giữa Thằn Lằn và cụ giáo Cóc?
-
A.
Cuộc nói chuyện giữa Bọ Dừa và Thằn Lằn
-
B.
Hình dáng của Bọ Dừa
-
C.
Sự đa dạng của họ cánh cứng
-
D.
Sự xuất hiện của Bọ Dừa
Truyện Non-bu và Heng-bu có mấy nhân vật chính
-
A.
Một nhân vật
-
B.
Hai nhân vật
-
C.
Ba nhân vật
-
D.
Bốn nhân vật
Điểm giống và khác nhau giữa hai phần của bài thơ Mây và sóng là gì?
-
A.
Đều có số dòng thơ bằng nhau nhưng cách xây dựng hình ảnh khác nhau
-
B.
Có trình tự tường thuật khác nhau nhưng có cùng nội dung biểu đạt
-
C.
Có trình tự tường thuật giống nhau nhưng ý và lời không trùng lặp
-
D.
Đều có cách tổ chức lời thơ giống nhau nhưng trình tự tường thuật khác nhau
Con muốn làm một cái cây là sáng tác của ai?
-
A.
Lí Lan
-
B.
Hà My
-
C.
Võ Thu Hương
-
D.
Nguyễn Nhật Ánh
Tóm tắt nội dung chính của văn bản bằng sơ đồ được hiểu là:
-
A.
Lược bỏ các ý phụ, thông tin chi tiết, chỉ giữ lại những ý chính, thông tin cốt lõi và thể hiện dưới dạng sơ đồ
-
B.
Lược bỏ các ý phụ, thông tin chi tiết, chỉ giữ lại những ý chính, thông tin cốt lõi và thể hiện dưới dạng lời nói
-
C.
Lược bỏ các ý phụ, thông tin chi tiết, chỉ giữ lại những ý chính, thông tin cốt lõi và thể hiện dưới dạng video
-
D.
Lược bỏ các ý phụ, thông tin chi tiết, chỉ giữ lại những ý chính, thông tin cốt lõi và thể hiện dưới dạng âm thanh
Tác dụng của dấu ngoặc kép là gì?
-
A.
Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp
-
B.
Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san
-
C.
Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
-
D.
Tất cả đáp án trên
Nghệ thuật được sử dụng trong bài thơ Đánh thức trầu là gì:
-
A.
Giọng thơ hào hùng, sôi nổi
-
B.
Thể thơ 5 chữ kết hợp với các biện pháp tu từ
-
C.
Lí luận sắc bén
-
D.
Phân tích tâm lý nhân vật tinh tế
Văn bản Vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ đã kể lại trò chơi của những ai trong câu chuyện?
-
A.
Hai bố con và hai mẹ con
-
B.
Hai người bạn và hai anh em
-
C.
Hai bố con và hai chú cháu
-
D.
Hai bà cháu và hai chị em
Tính từ là gì?
-
A.
Tính từ là từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái
-
B.
Có thể kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, sẽ, không, chưa, chẳng…
-
C.
Có thể trực tiếp làm vị ngữ
-
D.
Tất cả đáp án trên
Lời giải và đáp án
Tác phẩm Thương nhớ bầy ong được trích trong tập nào?
-
A.
Đá vàng
-
B.
Đợi chờ gió và trăng
-
C.
Hoa đá trước heo may
-
D.
Hồi kí Song đôi
Đáp án : D
Nhớ lại thông tin tác giả
Trích tập 1 Hồi kí Song đôi
Thông tin nào không được nhắc đến trong cuộc trò chuyện giữa Thằn Lằn và cụ giáo Cóc?
-
A.
Cuộc nói chuyện giữa Bọ Dừa và Thằn Lằn
-
B.
Hình dáng của Bọ Dừa
-
C.
Sự đa dạng của họ cánh cứng
-
D.
Sự xuất hiện của Bọ Dừa
Đáp án : A
Nhớ lại nội dung văn bản
Cuộc nói chuyện giữa Bọ Dừa và Thằn Lằn là thông tin không được nhắc đến trong cuộc trò chuyện giữa Cóc và Thằn Lằn
Truyện Non-bu và Heng-bu có mấy nhân vật chính
-
A.
Một nhân vật
-
B.
Hai nhân vật
-
C.
Ba nhân vật
-
D.
Bốn nhân vật
Đáp án : B
Nhớ lại nội dung văn bản và xác định nhân vật chính
Truyện Non-bu và Heng-bu có hai nhân vật chính là nhân vật người anh và người em
Điểm giống và khác nhau giữa hai phần của bài thơ Mây và sóng là gì?
-
A.
Đều có số dòng thơ bằng nhau nhưng cách xây dựng hình ảnh khác nhau
-
B.
Có trình tự tường thuật khác nhau nhưng có cùng nội dung biểu đạt
-
C.
Có trình tự tường thuật giống nhau nhưng ý và lời không trùng lặp
-
D.
Đều có cách tổ chức lời thơ giống nhau nhưng trình tự tường thuật khác nhau
Đáp án : D
Nhớ lại cấu trúc bài thơ
Điểm giống và khác nhau giữa hai phần của bài thơ Mây và sóng là đều có cách tổ chức lời thơ giống nhau như trình tự tường thuật khác nhau
Con muốn làm một cái cây là sáng tác của ai?
-
A.
Lí Lan
-
B.
Hà My
-
C.
Võ Thu Hương
-
D.
Nguyễn Nhật Ánh
Đáp án : C
Nhớ lại thông tin tác giả
Con muốn làm một cái cây là sáng tác của Võ Thu Hương
Tóm tắt nội dung chính của văn bản bằng sơ đồ được hiểu là:
-
A.
Lược bỏ các ý phụ, thông tin chi tiết, chỉ giữ lại những ý chính, thông tin cốt lõi và thể hiện dưới dạng sơ đồ
-
B.
Lược bỏ các ý phụ, thông tin chi tiết, chỉ giữ lại những ý chính, thông tin cốt lõi và thể hiện dưới dạng lời nói
-
C.
Lược bỏ các ý phụ, thông tin chi tiết, chỉ giữ lại những ý chính, thông tin cốt lõi và thể hiện dưới dạng video
-
D.
Lược bỏ các ý phụ, thông tin chi tiết, chỉ giữ lại những ý chính, thông tin cốt lõi và thể hiện dưới dạng âm thanh
Đáp án : A
Nhớ lại kiến thức đã học
Tóm tắt văn bản bằng sơ đồ là cách lược bỏ các ý phụ, thông tin chi tiết, chỉ giữ lại những ý chính, thông tin cốt lõi và thể hiện dưới dạng sơ đồ
Tác dụng của dấu ngoặc kép là gì?
-
A.
Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp
-
B.
Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san
-
C.
Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
-
D.
Tất cả đáp án trên
Đáp án : D
Nhớ lại kiến thức về dấu ngoặc kép
Dấu ngoặc kép có tác dụng đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp
Nghệ thuật được sử dụng trong bài thơ Đánh thức trầu là gì:
-
A.
Giọng thơ hào hùng, sôi nổi
-
B.
Thể thơ 5 chữ kết hợp với các biện pháp tu từ
-
C.
Lí luận sắc bén
-
D.
Phân tích tâm lý nhân vật tinh tế
Đáp án : B
Xem lại giá trị nội dung
Nghệ thuật: thể thơ 5 chữ kết hợp với các biện pháp tu từ: nhân hóa, câu hỏi tu từ, điệp từ,…
Văn bản Vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ đã kể lại trò chơi của những ai trong câu chuyện?
-
A.
Hai bố con và hai mẹ con
-
B.
Hai người bạn và hai anh em
-
C.
Hai bố con và hai chú cháu
-
D.
Hai bà cháu và hai chị em
Đáp án : C
Nhớ lại nội dung văn bản
Văn bản Vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ đã kể lại trò chơi của hai bố con và hai chú cháu
Tính từ là gì?
-
A.
Tính từ là từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái
-
B.
Có thể kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, sẽ, không, chưa, chẳng…
-
C.
Có thể trực tiếp làm vị ngữ
-
D.
Tất cả đáp án trên
Đáp án : D
Ôn lại kiến thức về tính từ
- Tính từ là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái
- Tính từ có thể kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, cũng, vẫn… để tạo thành cụm tính từ. Khả năng kết hợp với các từ hãy, chớ, đừng của tính từ rất hạn chế
- Tính từ có thể làm vị ngữ, chủ ngữ trong câu. Tuy vậy, khả năng làm vị ngữ của tính từ hạn chế hơn động từ
>> Học trực tuyến lớp 8 trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách (Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều). Cam kết giúp học sinh lớp 8 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Các bài khác cùng chuyên mục
