1. Chỉ ra những mục tiêu em cần rèn luyện để tạo nên sự thay đổi tích cực cho bản thân.
2. Lập kế hoạch rèn luyện để tạo nên sự thay đổi tích cực cho bản thân
3. Chia sẻ kế hoạch của em trong nhóm
HS liên hệ bản thân và dựa vào gợi ý để hoàn thành bài tập trên.
|
Mục tiêu cần đạt |
Cách rèn luyện |
Thời gian hoàn thành mục tiêu |
Phương tiện hỗ trợ |
|
Chứng chỉ Tiếng Anh |
Học Tiếng Anh 60 phút mỗi ngày |
Cuối năm học |
Lập nhóm học tiếng Anh cùng bạn |
|
|
|
|
|
1. Chỉ ra những mục tiêu em cần rèn luyện để tạo nên sự thay đổi tích cực cho bản thân.
- Luôn hoàn thành bài tập về nhà trước khi đi ngủ không cần bố mẹ phải nhắc nhở
- Đạt giải cao trong kì thi Toán Vioedu cấp thành phố
- Tự giác dọn dẹp góc học tập, giường ngủ khi ra khỏi phòng.
2. Lập kế hoạch rèn luyện để tạo nên sự thay đổi tích cực cho bản thân
|
Mục tiêu cần đạt |
Cách rèn luyện |
Thời gian hoàn thành mục tiêu |
Phương tiện hỗ trợ |
|
Tự giác hoàn thành bài tập về nhà |
Luôn ngồi vào bàn học ngay sau khi ăn cơm |
Trong năm học |
Đặt chuông nhắc về thời gian học mỗi tối |
|
Đạt giải cao trong kì thi Toán Vioedu cấp thành phố |
Chăm chỉ luyện tập các đề mẫu mỗi tối sau khi làm xong bài tập trên lớp |
Trong học kì I đến ngày thi |
Máy tính |
|
Tự giác dọn dẹp góc học tập, giường ngủ |
Dọn dẹp ngay sau khi học, khi thức dậy |
Mỗi ngày |
|
3. Chia sẻ kế hoạch của em trong nhóm
HS tự chia sẻ với các bạn cùng nhóm, xin thêm góp ý về cách rèn luyện để có thể hoàn thành mục tiêu đề ra.
Các bài tập cùng chuyên đề
- Tham gia biểu diễn để giới thiệu về các câu lạc bộ học sinh của trường.
- Chia sẻ thành tích các câu lạc bộ đã đạt được trong những năm qua
Chơi trò chơi Ngày trước – Bây giờ
- Chia sẻ với bạn những thay đổi tích cực của em về nhận thức và kĩ năng bằng cách nói: “Ngày trước, mình…….Bây giờ, mình đã….”.
- Nhận xét về sự thay đổi tích cực của bạn bằng cách nói: “Ngày trước, mình thấy bạn…Bây giờ, mình thấy bạn….”.
Tổ chức triển lãm “Từng bước trưởng thành”
- Phân loại, sắp xếp các tư liệu, sản phẩm mà mỗi cá nhân mang đến theo trình tự từ lớp 1 đến lớp 4.
- Trưng bày góc triển lãm: “Từng bước trưởng thành”.
- Nhận xét về sự trưởng thành của em và các bạn qua những tư liệu, sản phẩm trên.
Chia sẻ những công việc và sản phẩm em làm được cho gia đình
- Kể về những công việc và sản phẩm em làm được cho gia đình.
- Chia sẻ nhận xét của người thân về sự tiến bộ của em khi thực hiện các công việc trong gia đình.
Thực hiện một sản phẩm phục vụ gia đình
- Thực hiện một sản phẩm phục vụ gia đình
1. Tham gia trình diễn khả năng đặc biệt của em và các bạn
2. Cổ vũ phần trình diễn của các bạn
1. Nói về một số khả năng của bản thân
2. Chỉ ra những thay đổi về khả năng của bản thân thông qua các tư liệu và sản phẩm được lưu giữ
1. Chia sẻ với các bạn về khả năng của em và lựa chọn một khả năng để trình diễn trước lớp
2. Trình diễn khả năng của bản thân
3. Nêu cảm nghĩ về khả năng của em và các bạn
- Thực hành thường xuyên theo kế hoạch để tạo nên sự thay đổi tích cực cho bản thân
- Chuẩn bị tiết mục để tham gia và cổ vũ hoạt động “Trung thu của em”
1. Chia sẻ câu chuyện của em trước toàn trường
2. Bày tỏ cảm nghĩ khi nghe câu chuyện của các bạn
- Tham gia buổi tọa đàm về chủ đề Em đã lớn hơn
- Đặt câu hỏi và thảo luận những nội dung liên quan đến chủ đề buổi tọa đàm
- Chia sẻ bài học em rút ra được sau buổi tọa đàm
Danh sách bình luận