Phần thứ nhất. CÔNG DÂN VỚI VIỆC HÌNH THÀNH THẾ GIỚI QUAN, PHƯƠNG PHÁP LUẬN KHOA HỌC

Bình chọn:
4.6 trên 81 phiếu
Câu 1 trang 33 SGK GDCD lớp 10

Thế nào là chất và lượng của sự vật và hiện tượng? Cho ví dụ.

Xem lời giải

Câu 2 trang 33 SGK GDCD lớp 10

Sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất khác nhau như thế nào? Cho ví dụ.

Xem lời giải

Câu 3 trang 33 SGK GDCD lớp 10

Trong những câu dưới đây, câu nào thể hiện mối quan hệ lượng đổi dẫn đến chất đổi? Tại sao?

Xem lời giải

Câu 4 trang 33 SGK GDCD lớp 10

Trong đoạn văn sau đây, ý nào nói về lượng, ý nào nói về chất của phong trào cách mạng nước ta: Thắng lợi của cuộc cách mạng tháng Tám năm 1945 đã dẫn đến việc thành lập Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa

Xem lời giải

Câu 5 trang 33 SGK GDCD lớp 10

Em hãy nêu một vài ví dụ nói lên sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất trong quá trình học tập và rèn luyện của bản thân.

Xem lời giải

Câu 1 trang 37 SGK GDCD lớp 10

Vận dụng quan điểm phủ định biện chứng để phân tích phản ứng trao đổi của axit Clo-hi-đric và xút sau đây:

Xem lời giải

Câu 2 trang 37 SGK GDCD lớp 10

Chúng ta phải luôn luôn đổi mới phương pháp học tập. Theo em, đấy có phải là yêu cầu của phủ định biện chứng không? Tại sao?

Xem lời giải

Câu 3 trang 37 SGK GDCD lớp 10

Trong cuộc sống hàng ngày, ta cần phải phê bình và tự phê bình như thế nào mới phù hợp với quan điểm phủ định biện chứng?

Xem lời giải

Câu 4 trang 37 SGK GDCD lớp 10

Em hãy nhận xét một vài hiện tượng biểu hiện sự phủ định biện chứng trong việc thờ cúng, lễ hội, ma chay, cưới xin ở nước ta hiện nay.

Xem lời giải

Câu 5 trang 38 SGK GDCD lớp 10

Hãy xác định câu trả lời đúng nhất trong các ý kiến sau đây: Cái mới theo nghĩa Triết học là:

Xem lời giải

Câu 1 trang 44 SGK GDCD lớp 10

Dựa vào kiến thức đã học và thực tế cuộc sống, em hãy giải thích quan điểm: Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.

Xem lời giải

Câu 2 trang 44 SGK GDCD lớp 10

Em hiểu thế nào về nguyên lí giáo dục: Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã hội?

Xem lời giải

Câu 3 trang 44 SGK GDCD lớp 10

Bản thân em đã có việc làm nào gắn học với hành? Việc kết hợp giữa học với hành có tác dụng thế nào đối với quá trình học tập của em

Xem chi tiết

Câu 4 trang 44 SGK GDCD lớp 10

Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho biết ý nghĩa của câu tục ngữ: Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

Xem lời giải

Câu 5 trang 44 SGK GDCD lớp 10

Trong khi chuẩn bị cho bài học Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức, Hà nói với Hằng:

Xem lời giải

Câu 1 trang 52 SGK GDCD lớp 10

Tồn tại xã hội bao gồm những yếu tố nào? Yếu tố nào giữ vai trò quyết định? Tại sao?

Xem lời giải

Câu 2 trang 52 SGK GDCD lớp 10

Hãy phân tích tác động trở lại của ý thức xã hội đối với tồn tại xã hội?

Xem lời giải

Câu 3 trang 52 SGK GDCD lớp 10

Hãy nêu ra một vài ví dụ nói rõ mối quan hệ giữa bối cảnh xã hội và nội dung tác phẩm văn học, nghệ thuật.

Xem lời giải

Câu 4 trang 53 SGK GDCD lớp 10

Khi bàn về quan hệ giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội, em tán thành ý kiến nào sau đây? Tại sao?

Xem lời giải

Câu 1 trang 59 SGK GDCD lớp 10

Em hãy cho biết: Vì sao nói con người là chủ thể của lịch sử?

Xem lời giải

Xem thêm

Bài viết được xem nhiều nhất