Xem thêm tất cả các tác phẩm khác tại:Chuyên Đề - Tác Phẩm môn Ngữ Văn

  • Soạn bài con chuồn chuồn nước

    Soạn bài con chuồn chuồn nước

    Câu 1. Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng những hình ảnh so sánh nào?Câu 2. Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao?Câu 3. Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay?Câu 4. Tình yêu quê hương, đất nước của tác giả thể hiện ở những câu văn nào?

  • Soạn bài Trăng ơi...từ đâu đến?

    Soạn bài Trăng ơi...từ đâu đến?

    Câu 1. Trong hai khổ thơ đầu trăng được so sánh với những gì?Câu 2. Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh?Câu 3. Trong mỗi khổ thơ tiếp theo, trăng gắn với một đối tượng cụ thể nào?Câu 4. Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương đất nước như thế nào?

  • Soạn bài hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất

    Soạn bài hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất

    Câu 1. Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm nhằm mục đích gì?Câu 2. Đoàn thám hiểm đã gặp các khó khăn gì?Câu 3. Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình nào?Câu 4. Đoàn thám hiểm đã đạt những kết quả gì?Câu 5. Câu chuyện giúp em hiểu những gì về các nhà thám hiểm?

  • Soạn bài Ăng-co Vát

    Soạn bài Ăng-co Vát

    Câu 1.Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ?Câu 2. Khu đền chính đồ sộ như thế nào?Câu 3. Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào?Câu 4. Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp?

  • Soạn bài đường đi Sa Pa

    Soạn bài đường đi Sa Pa

    Câu 1. Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh đẹp về cảnh, về người. Hãy miêu tả những điều hình dung được về mỗi bức tranh.Câu 2. Những bức tranh bằng lời thể hiện sự quan sát rất tinh tế của tác giả.Câu 3. Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng diệu kì" của thiên nhiên?Câu 4. Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào?

  • Soạn bài Dòng sông mặc áo

    Soạn bài Dòng sông mặc áo

    Câu 1. Vì sao tác giả nói là dòng sông "điệu"?Câu 2. Màu sắc của dòng sông thay đổi như thế nào trong ngày?Câu 3. Cách nói "dòng sông mặc áo" có gì hay?Câu 4. Em thích hình ảnh nào trong bài? Vì sao?

  • Chính tả Nghe lời chim nói

    Chính tả Nghe lời chim nói

    Câu 1. Nghe - viết: Nghe lời chim nói Câu 2. - Tìm 3 trường hợp chỉ viết với l không viết với n: lời lẽ, lẳng lặng, lung linh.Câu 3. Chọn các tiếng cho trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn

  • Chính tả Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4..?

    Chính tả Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4..?

    Câu 1. Nghe - Viết: Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4,... ?Câu 2. Tìm tiếng có nghĩa:a) Các âm đầu tr, ch có thể ghép thế nào với các vần đã cho để tạo thành những tiếng có nghĩa?Câu 3. Tìm những tiếng thích hợp có thể điền vào mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện dưới đây.

  • Tập làm văn: Luyện tập quan sát con vật

    Tập làm văn: Luyện tập quan sát con vật

    Câu 1. Đọc bài: Đàn ngan mới nở (Chú thích: Ngan là con vịt xiêm,)Câu 2. Để miêu tả đàn ngan, tác giả đã quan sát các bộ phận nào của chúng?Câu 3. Quan sát và miêu tả các đặc điểm ngoại hình của con mèo (hoặc chó).Câu 4. Quan sát mà miêu tả các hoạt động thường xuyên của con mèo (hoặc chó) nói trên.

  • Tập làm văn: Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật

    Tập làm văn: Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật

    Câu 1. Đọc đoạn văn con ngựa.Câu 2. Đoạn văn miêu tả các bộ phận nào của con ngựa? Hãy ghi lại những đặc điểm chính của mỗi bộ phân ấy.Câu 3. Quan sát các bộ phận của một con vật mà em yêu thích và tìm những từ ngữ miêu tả đặc điểm của các bộ phận đó.

  • Luyện từ và câu: Câu cảm

    Luyện từ và câu: Câu cảm

    I. NHẬN XÉT.Câu 1.Những câu sau dùng dể làm gì?Câu 2. Cuối các câu có dấu gì?Câu 3. Rút ra kết luận về câu cảm:II. LUYỆN TẬP.Câu 1. Chuyển các câu kể đã cho thành câu cảm:Câu 2. Đặt câu cảm cho các tình huống sau:Câu 3. Những câu cảm sau đây bộc lộc cảm xúc gì?

  • Luyện từ và câu: Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị

    Luyện từ và câu: Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị

    I. NHẬN XÉT.Câu 1. Đọc mẩu chuyện đã cho.Câu 2. Tìm các câu nêu yêu cầu, đề nghị trong đó.Câu 3. Nhận xét về cách nêu yêu cầu, đề nghị của hai bạn.Câu 4. Theo em, như thế nào là lịch sự khi yêu cầu, đề nghị?

  • Luyện từ và câu: Thêm trạng ngữ cho câu

    Luyện từ và câu: Thêm trạng ngữ cho câu

    Câu 1. Đọc các cặp câu và cho biết chúng có gì khác nhau?Câu 2. Đặt câu hỏi cho các phần in nghiêng ở câu b.Câu 3. Mỗi phần in nghiêng bổ sung cho câu b ý nghĩa gì?II. LUYỆN TẬP.Câu 1. Tìm trạng ngữ trong các câu sau:Câu 2. Viết một đoạn ngắn kể về một lần đi chơi xa, trong đó có ít nhất một câu dùng trạng ngữ.

  • Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ Du lịch - Thám hiểm

    Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ Du lịch - Thám hiểm

    Câu 1. Những hoạt động nào được gọi là du lịch:Câu 2. Theo em, thám hiểm là gì?Câu 3. Em hiểu câu Đi một ngày đàng học một sàng khôn thế nào?Câu 4. Trò chơi Du lịch trên sông. Chọn các tên sông để giải các câu đố sau:

  • Kể chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng

    Kể chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng

    Kể chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng.Ngày xưa, có một chú Ngựa Trắng rất thơ ngây. Bộ lông chú trắng nõn nà như một đám mây bồng bềnh trên nền trời xanh thẳm.

  • Luyện từ và câu: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu

    Luyện từ và câu: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu

    I. NHẬN XÉT.Câu 1.Tìm trạng ngữ trong các câu sau:Câu 2. Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ trên:II. LUYỆN TẬP.Câu 1. Tìm trạng ngữ chỉ nơi chốn trong các câu đã cho.Câu 2. Thêm các trạng ngữ chỉ nơi chốn cho các câu sau:

  • Tập làm văn: Điền vào giấy từ in sẵn

    Tập làm văn: Điền vào giấy từ in sẵn

    Tập làm văn: Điền vào giấy từ in sẵn.Điền đầy đủ vào giấy đăng ký tạm trú tạm vắng.Câu 2. Điền xong, mẹ hỏi em: “Con có biết tại sao phải khai báo tạm trú, tạm vắng không?\'" Em trả lời mẹ thế nào?

  • Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

    Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

    Câu 1. Bài Con chuồn chuồn nước có mấy đoạn? Ý chính của mỗi đoạn.Câu 2. Sắp xếp các câu sau thành một đoạn văn.Câu 3. Hãy viết một đoạn văn có câu mở đoạn như sau:

  • Tập làm văn: Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật

    Tập làm văn: Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật

    I. Nhận XétCâu 1. Đọc bài: Con mèo hung Câu 2. Phân đoạn bài văn trên.Câu 3. Nội dung chính của mỗi phần.Câu 4. Từ bài văn trên, nhận xét về cấu tạo của bài văn miêu tả con vật.II. LUYỆN TẬP Lập dàn ý chi tiết tả một con vật nuôi trong nhà (gà, chim, chó, lợn, trâu, bò,...).

  • Đọc bài thơ "Trăng ơi từ đâu đến?" và trả lời các câu hỏi

    Đọc bài thơ

    Trong hai khổ thơ đầu trăng được hình tượng hóa qua hai so sánh rất đẹp, rất thơ.

Xem thêm tất cả các tác phẩm khác tại:Chuyên Đề - Tác Phẩm môn Ngữ Văn

Xem thêm

Bài viết được xem nhiều nhất